他是“两弹一星”元勋中唯一改名的科学家,他曾三次与诺贝尔奖擦身而过,他是中国核武器研制的主要奠基人之一,他就是我国著名的核物理学家王淦昌.王淦昌,1907年出生于江苏常熟,在积贫积弱的年代,他立下了“科学救国”的志愿,他从清华大学毕业后,考取了德国柏林大学的留学生资格,师从一代名师——德国实验物理学家迈特纳,成为她唯一的中国学生. 1930年,王淦昌提出了发现中子的思路和方法,两次去找迈特纳准备
“简单机械”这章涉及以前所学的力和功的知识,是力和功的知识的实际应用.同学们既要从力的角度认识简单机械.又要从功的角度认识简单机械,具有一定的综合性.了解以下知识可以帮助你更加深入地理解本章的内容. 什么是简单机械 简单机械是由人类生产劳动实践中创造的一些简单生产工具发展演变而来的.包括杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋和劈等,前三种称为杠杆类简单机械,后三种称为斜面类简单机械.复杂的机械含有多种简
在我们的日常生活中.滑轮和滑轮组随处可见,和我们的生产生活密不可分,是一种常见的简单机械.同学们在学习物理的过程中,了解滑轮的分类及其工作原理对提高我们的模型建构能力、理解能力和实际应用能力都非常重要.“新课标”的发布.把同学们核心素养的养成提到了新的高度,物理核心素养有物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面,模型构建是科学思维的一个要素.本文通过构建轻绳模型,带领同学们深入探讨定滑
机械效率既是中考的必考点,又是力学知识的重点.但对机械效率概念的认识和理解却是同学们学习中的一个难点,而解决这一难点的关键是准确、熟练地辨别有用功、额外功和总功. 辨别“三功” 要想辨别有用功、额外功和总功,同学们必须抓住“工作目的”这一关键内容,如果目的发生了改变,那么有用功和额外功也就发生了改变.同时.同学们还要厘清“有用的”“至少”“必须”“不得不”,以及“额外”等关键词的含义. 1.
功率和机械效率都是衡量机械设备性能的重要指标.但功率与机械效率是两个完全不同的概念,它们之间并没有必然的联系.还有很大的差别. 功率、机械效率之不同 1.从定义上看:功与做功所用时间之比叫作功率.用字母P表示;而机械在做功的过程中.有用功跟总功的比值叫作机械效率,用字母η表示. 2.从物理意义上看:功率表示机械做功的快慢,其大小与做功的多少和做功所用的时间有关,功率大表示做功快,功率小表示做
杠杆是最简单的机械之一,人类很久以前就开始使用了,从工程建设中的撬棒到战场上的投石器,从生活中的筷子到实验室中的天平.都是杠杆.那么这种既简单又实用的机械到底有什么特点?下面我们就一起来认识它. 杠杆和杠杆的五个要素 在初中物理学中对杠杆的描述是,一根硬棒.在力的作用下能绕着固定的点O转动,这根硬棒就是杠杆,该描述中提出了物体成为杠杆的三个条件:一是要有力的作用,包括动力和阻力:二是能绕固定点
在日常生活中,各种简单机械的应用随处可见.这些简单机械以其独特的结构和工作原理.给我们的生活带来了便利.杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆这三类.下面,我们就逐一说说这三类杠杆及其应用. 省力杠杆及其应用 省力杠杆是一种动力臂大于阻力臂的杠杆,即l1>l2.当这类杠杆平衡时,根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,可得出F1<F2.因此,使用省力杠杆可以省力.但会增加操作距离.省力杠杆
冰壶比赛中.运动员不断刷冰是为了减小摩擦力;体操比赛中,运动员双手涂抹镁粉是为了增大摩擦力.神奇而有趣的摩擦力在生活中无处不在,有时需要增大,有时需要减小,有时很“善变”,有时又不变.下面,我们从摩擦力的产生与分类、方向与大小、测量三方面一起来看透这“善变”的摩擦力. 摩擦力的产生与分类 摩擦力的产生需要同时满足j=个条件:一是两物体相互接触并挤压,即有弹力;二是两接触面粗糙,不完全光滑;三是
综合应用题的“综合”有两层含义:一是题型综合,填空、选择、简答、作图、计算等各种题型都可能在该题中出现:二是物理学科知识的综合,即力、热、光、电等知识的综合应用. 纵观近几年河南省中考物理试卷中的综合应用题,虽然它是最后的大题,但并没有出现繁、难、偏、怪的现象,体现了基本物理知识的有机整合和综合应用,因此,同学们在做综合应用题时,大可不必望之生畏、弃之不做.答题时,同学们要注意做题规范,明确要写
阿基米德提出“给我一个支点,我就能撬起整个地球”.这个“能撬起整个地球”的机械就是杠杆,杠杆是最简单的机械之一,学会做与杠杆有关的作图题是认识杠杆的最直接的途径.解决与杠杆有关的作图题,紧紧围绕着杠杆的五个要素,确定好支点和力的作用线是打开这类作图题的钥匙.杠杆的作用主要体现在两方面,要么帮人省力,要么帮人省距离,因此,杠杆在生活中有着广泛的应用. 杠杆力臂的画法 力臂是支点到力的作用线的距离
滑轮属于杠杆类简单机械,按照要求组装(设计)和使用滑轮组是同学们应该具备的能力.也是常考点之一. 知识回顾 我们先一起来回顾定滑轮、动滑轮和滑轮组的相关知识. 定滑轮是使用时轴的位置固定不动的滑轮.其实质是能够连续转动的等臂杠杆,使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向.动滑轮是使用时轴随物体一起运动的滑轮,其实质是能够连续转动的动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆,使用动滑轮可以省力,但不能改变力的
在初中物理简单机械的学习中,机械效率的计算是每年中考的常考点,主要涉及的简单机械有杠杆、滑轮和斜面.同学们在这类题目中得分率不高,其主要原因是对公式中所涉及的物理量理解不到位,找不出相关物理量.导致计算错误.要解决这类问题,同学们首先需要从具体的生活实例中抽象出简单机械的模型,然后正确分析出给定情况下的有用功、额外功和总功,下面,我们着重说说杠杆和斜面的机械效率.
滑轮组的机械效率是初中物理学习的难点之一.其目的是培养同学们的推理与综合能力.在试题中一般结合具体的生产和生活情境来进行考查.为了帮助同学们更好地理解和掌握关于滑轮组机械效率的相关知识,本文结合基本概念、常见模型、典型例题等对该知识点进行分析,以求能帮助同学们形成良好的做题思维逻辑,实现轻松应对滑轮组机械效率题型多变性的目标. 什么是滑轮组的机械效率 在解决问题之前,同学们应先掌握关于机械效率
初中物理估算题指的是,根据物理概念和物理规律,运用物理方法或数学近似计算的方法,对所求的物理量进行大致且合理的推算.估算题近年来经常出现在各地的中考试卷中,目的在于培养同学们的观察能力、分析能力,以及应用物理知识解决实际问题的能力.这类题往往以大自然或实际生活中的场景为背景,所给条件不完备,或文字较少,或数据不足,或加入干扰信息,无法直接通过物理知识进行解答,同学们往往感到无从下手.本文总结介绍了
同学们在解物理题时,经常会遇到这种情况.有些条件是解题必需的,但题目没有直接给出,这就需要同学们把隐含条件挖掘出来,只有这样,才能顺利解题.怎样才能快速、准确地找出隐含条件呢?靳老师给同学们介绍了几种挖掘隐含条件的方法. 方法1 注意约定俗成的提法,找出隐含条件 物理语言中经常用一些固定的提法来说明某些现象,这些提法中的某些词语已经约定俗成.具有确定不变的含义,知道了这些提法的含义,就等于知道
每次考究试,不少同学的实际得分总与自己的预期相差甚远,究其原因,除了知识掌握不扎实,还有答题不规范的问题,近年来,中考试题难度降低,答题规范的重要性日益凸显.规范答题不仅是一种要求,更是一种严谨、理性的表达方式,下面,李老师结合试题,针对填空题、作图题、综合应用题这三种题型进行详细分析. 填空题的答题规范要求 填空题主要考查同学们对物理基本概念及规律的识记、辨别、理解和应用能力,需要同学们清晰
物理学中.当我们研究的某个物理量与其他若干个因素(物理量)有关系时,为了研究这个物理量与其中一个因素的关系.就需要控制其他因素不变,观察研究这个物理量与该因素变化的关系,这种研究方法叫作控制变量法.初中物理教材中,很多物理概念的形成、规律的发现、实验的设计都采用了控制变量法. 人教版八年级《物理》中应用控制变量法设计的实验比较多,如探究音调和频率的关系、探究响度与振幅的关系、探究阻力对物体运动的
“简单机械”是人教版八年级《物理》的最后一章,也是综合性较强的一章.本文通过系统化题源题组为同学们的复习助力.相信这些训练对同学们的复习会有很大帮助. 题源1:从古至今,各种机械的使用给我们的生活带来了极大的便利,其中明代学者宋应星著的《天工开物》中记载了不少古代人们利用机械方便生产或生活的实例,蕴涵了古代人们的大量智慧.请同学们结合“简单机械”这章的知识一起来找出下列机械使用过程中体现的物理知
“简单机械”是初中力学部分的最后一章,涉及前面所学的力和功的知识,具有一定的综合性,同学们一方面要从力的角度认识简单机械,另一方面还要从功的角度认识简单机械.另外,这部分知识较为抽象,有些知识不容易理解,容易出错,比如杠杆的形状、动力和阻力的方向、水平方向滑轮组机械效率的求解等问题.下面.赵老师针对这一章的几个易错点进行一一辨析,希望对同学们有所帮助. 易错点1 认为杠杆一定是直的 有些同学认
【新闻背景】 2023年12月12日,执行中国第40次南极考察任务的“雪龙2号”(如图1)在罗斯海新考察站完成了物资卸运和人员登陆工作.“雪龙2号”和“天惠”轮两船在刚刚进入浮冰区时.就遭遇到了难题.9到10级大风和密集的浮冰使它们很难前行,浮冰厚度普遍达到了2 m.面对这种情况,作为全球第一艘采用船艏、船艉双向破冰技术的极地科考破冰船.“雪龙2号”开始为“天惠”轮破冰引航.它通过各种手段.历时
【新闻背景】 2023年1 1月5-10日.第六届中国国际进口博览会(简称“进博会”)在上海举行.在本届“进博会”中.机器人格外引起人们的关注和青睐,比如,乒乓球教练机器人、“百变”机器人、能精准夹起直径几毫米的橡胶圈的手术机器人、能挥舞着机械臂上下翻飞的工业机器人、能通过扭动机械臂将酒稳稳倒入酒杯的服务机器人、能在狭窄空间抓取盲盒的协作机器人等.都给人们留下了极深的印象.图1就是正在对车门进行
又到了物理课的时间啦.马老师带领大家一起走进物理实验室.来探究影响滑轮组机械效率的因素. 走进实验室,同学们发现每个实验桌上都摆放着滑轮、细绳、弹簧测力计、刻度尺和铁架台,所有滑轮的大小都一样,马老师让各实验小组的同学用两个材质相同的滑轮组装成“一定一动”的滑轮组,要求一、二、三小组的同学用两个塑料滑轮进行组装,四、五、六小组的同学用两个铁滑轮进行组装,并用组装好的滑轮组提升钩码,如图1.用弹簧
玩跷跷板时,体重大的那边一定会向下倾斜吗?小楠思考后说:“不一定.如图1所示的跷跷板,父亲和儿子坐在跷跷板的两边.但跷跷板处于水平平衡状态.”小艾说:“父亲的体重大.为什么不向他这边倾斜呢?”小凯解释说:“跷跷板实际上是一个杠杆.要想知道这个问题的答案,就需要我们一起探究杠杆的平衡条件.” 提出猜想 小艾立刻提出问题:“杠杆需要满足什么条件才能平衡呢?”小楠答道:“要想研究杠杆的平衡条件,我们
读者小玉问:“常常从新闻中听到光刻机这个名词,它到底是什么?为何如此重要呢?”时至今日,我们的生活和学习早已离不开智能设备,这些智能设备的“大脑”是各种各样的芯片,而光刻机则是芯片制备中必不可少的设备.简单来说,可以认为芯片是由若干电路结构集合而成的,这些电路就像生物的大脑,其数目和结构的复杂性决定了芯片的“聪明”程度. 芯片的总体积就那么大.要把芯片做得“聪明”,每一个电路结构就不能占用太大的
能源短缺是我们人类社会发展中最重要也是最需要解决的问题,而电能又是其中最重要的组成部分,会影响到我们现代社会的方方面面.比如我们生活中常用的手机、电脑、电视、洗衣机、电灯等,都离不开电能.可以说,没有电能,现代社会就无法正常运行,我们的生活也会大受限制.那么,同学们有没有想过,电能是怎么来的呢? 电能是怎么来的 我们知道,天然的能源有煤、石油、天然气等.我们在使用这些能源的时候,只需要将它们从
上一期,我们介绍了我国古代水能机械在农业方面的应用,下面,我们一起来了解我国古代水能机械在手工业方面的应用. 水排 我国古代劳动人民不仅在农业方面充分利用水能.而且在手工业方面也曾利用水能作为动力.这方面最早出现的水力机械为水排(如图1),即水力鼓风机,主要用于金属冶炼,因为冶炼时必须利用鼓风设备向炉内压送空气以提高温度.水排的结构非常巧妙,当水流冲击下卧轮时,就带动了上卧轮旋转:而上卧轮和鼓
大暑是一年的第十二个节气.时间为每年公历的7月22日、23日或24日. 常言道“冷在三九,热在三伏”.大暑节气就处于三伏天中的中伏阶段,是一年之中日照最多、气温最高的时期,许多地区的气温在35℃以上.40℃的酷热也屡见不鲜. 大暑时节,我国各地的降水量有较大差异.长江中下游地区晴热少雨,易发生伏旱,所以有“滴雨似黄金”的说法,而华南西部地区则是雷阵雨最多、雨水最丰沛的时期. 大暑到,农事忙,
立秋是一年的第十三个节气,是秋天的第一个节气,时间为每年公历的8月7日、8日或9日.宋代,掌管历法的官员算好立秋的时刻,身穿朝服,手持朝笏,时刻一到,便会高声奏报:“秋来!”伴随这声奏报宫殿外的梧桐树零星落下几片树叶,即宣告了秋天的正式来到. 气象学上将连续5天日平均气温在22℃以下作为秋天开始的标准.以这样的标准来看.中国很少有地区能在立秋这天真地进入秋季.比如江淮一带,可能要等到9月才行.
在神话故事中,二郎神不但神通广大,而且有第三只眼,可以看破万千变化.这只眼被称为传说中的“天眼”.那在现实生活中,我们是否可以借助科技拥有“天眼”的能力.采更好地认识世界呢? 值得高兴的是,答案是肯定的.而这拥有俯瞰整个地球任何地方能力的,是被称为遥感卫星的一种人造地球卫星,相信人造地球卫星大家都有所了解,那什么是遥感卫星呢?它有什么样的大作用呢?它未来应该怎样不断“进化”呢?下面,我们一起来揭
嘟嘟闯关记
1.如图1所示,杠杆OA可绕O点转动.在它的中点挂一重物.在A点分别施加F1、F2、F3三个力的作用,则动力F.的力臂是____,动力F2的力臂是____,动力F3的力臂是____.(均填“lOA”“lOB”或“lOC”) 2.古代的战争中,常常利用杠杆投掷“石弹”,其简化示意图如图2所示.“投弹”时,作用在A点的力沿____(填“F1”“F2”或“F3”)方向最小.若石弹所受重力为120 N.
1.高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的.以保障列车电极与输电线的良好接触.图1为输电线牵引装置的示意图.钢绳通过滑轮组挂多个相同的坠砣,若坠砣所受总重力为5 000 N,不计滑轮和钢绳的质量及摩擦.则输电线/4端受到的拉力大小为____N.若某段时间内输电线A端向右移动了10 cm,则坠砣移动了____cm. 2.(2023·常德)如图2所示,小明组装了甲、乙两种滑轮.用来提升同一物体,G
1.如图1所示.工人师傅利用滑轮将物体运上楼,该滑轮是____滑轮.若工人师傅用500 N的拉力.将所受重力为400 N的物体匀速提升Sm,则工人师傅做的有用功为____J,该滑轮的机械效率为____. 2.用图2所示的滑轮组提升重物,将质量为36 kg的重物在0-5 s内匀速提升1m.作用在绳子自由端的拉力为200 N.若不计绳子质量和摩擦,则动滑轮受到的重力为____N,该滑轮组的机械效率为
1.下列有关杠杆的说法正确的是( ). A.杠杆可以是直的,也可以是弯曲的 B.作为杠杆,一定要有支点,但支点不一定在杠杆上 C.支点总是在动力作用点和阻力作用点之间 D.从支点到动力作用点的距离叫作动力臂 2.关于动力F1的力臂的作图,下列选项中,正确的是( ). 3.如图1所示,杠杆AOB的A端挂所受重力为GA的物体.B端挂所受重力为GB的物体.此时杠杆处于平衡状态,若AO=BO.
1.人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的.下列选项中,属于省力杠杆的是( ). 2.如图1所示.一根木棒AB在O点被悬挂起来.AO=OC,在A、C两点分别挂有2个和3个相同的钩码.木棒水平平衡.若在木棒的A、C两点各增加1个同样的钩码,则木棒( ). A.绕O点沿顺时针方向转动 B.绕O点沿逆时针方向转动 C.仍保持平衡 D.平衡被破坏,转动方向不确定 3.如图2所示,在均匀直尺的中央
“杠杆”知识巩固 1.lOA lOB lOC 2.F2 600 3.力臂 A 0.8 4.B 5.A 6.D 7.如图1所示. “滑轮”知识巩固 1.1×104 20 2.D 3.A 4.C 5.A 6.D “机械效率”知识巩固 1.定 2000 80% 2.40 90% 3.D 4.D 5.C 6.D 7.D “简单机械”易错点警示 1.A(易错选其他选项,错选原因是,对杠