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大学·教学与教育

大学·教学与教育

2024年07期

《大学》（教学与教育）：深入教学环节，展示高等教育教学实践成果，反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿、高端访谈、高等教育研究、学科教学实践、教学艺术探究、教学改革、思政教学、国际教育等主要栏目。

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名家思评 | 中国特色的大学外语教育

名家思评 | 中国特色的大学外语教育

作者简介余苏凌（1966 —），女，北京大学翻译学与比较文化研究博士，北京大学外国语学院教授，硕士生导师。 2017年，教育部提出“四新”建设，大力推进新时代高等教育的新工科、新医科、新农科、新文科体系建设。新文科建设主要是做到三个融合：一是现代信息技术与文科专业的融合；二是文科与理工农医的深度交叉融合，建立像人文医学、人工智能语言学等新兴交叉学科；三是中国特色社会主义建设的最新理论成果和实
教育现代化 | 人格构建规律视域下心理学教育方向的发展研究

教育现代化 | 人格构建规律视域下心理学教育方向的发展研究

摘要：将心理学引入教育的初衷是在遵循科学规律的基础上帮助个体更好地发展。随着心理学在教育领域的实践趋广趋深，“人格构建”的重要性日益凸显，教师在将心理学融入教育时，有意识地调整了教育思路，以实现科学审慎的心理学教育体系构建的目标。文章对心理学教育的现状进行了概括性描述，并在此基础上从人格构建的规律上对心理学教育从社会视角、个性人格、民主人格以及在积极心理学中的运用方面进行阐述，旨在让人格构建的
教育现代化 | 新发展阶段课程思政双评价机制研究

教育现代化 | 新发展阶段课程思政双评价机制研究

摘要：科学有效的课程评价机制有助于引领大学生思想脉动，能全面提升高职院校人才培养质量，能增强新时代话语自信。文章分别从课程思政“培养供给侧”“学生需求侧”，构建“3+3”供需双侧综合评价体系。通过评价人才培养输出达成度、人才培养输入支撑度，评价高职院校课程思政工作成效。关键词：课程思政；综合评价体系；评价主体；评价方法；保障机制一、“3+3”课程思政综合评价体系 “3+3”课程思政综
教育现代化 | 基于“一流专业”的RCEP区域跨境商贸人才培养模式创新研究

教育现代化 | 基于“一流专业”的RCEP区域跨境商贸人才培养模式创新研究

摘要：文章深入探索了RCEP协定在推动区域经济一体化中的作用，重点关注其在贸易自由化、规则统一和经济技术合作等方面带来的新机遇。文章还进一步分析了RCEP如何改变跨境商贸人才的需求，尤其是在专业化、国际化和软技能方面的新要求。在此背景下，系统地考察了“一流专业”如何通过课程设置、教学方法和评价机制来应对这些新的挑战。结论部分则提供了针对未来高等教育如何更好地应对RCEP挑战和培养创新型人才的具
教育现代化 | 边疆民族教育现代化的实践意义及路径

教育现代化 | 边疆民族教育现代化的实践意义及路径

摘要：边疆民族地区作为一个特殊的概念，具有边疆性和民族性相统一的特点，在维护民族团结、加强民族意识、坚定民族自信等方面具有重要作用。中华人民共和国成立后，我国边疆民族地区的教育事业得到了长足进步，取得了一系列里程碑式的成果。由于当代区域社会发展不平衡不充分，我国边疆民族地区在推进教育现代化的进程中还存在着一些不容忽视的问题，尤其是在新的历史背景下，面临的挑战对边疆民族地区的社会稳定、经济发展构
高等教育研究 | 新时代推进高职院校思想政治教育高质量发展路径建设探究

高等教育研究 | 新时代推进高职院校思想政治教育高质量发展路径建设探究

摘要：新时代高职院校思想政治教育的高质量发展对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。文章采用文献研究法、经验总结法等，明确新时代高职院校思想政治教育高质量发展的要求，探讨推进思想政治教育高质量发展的路径。通过优化教育内容、创新教育方法、完善评价体系、强化师资队伍建设、加强校园文化建设，提高学生的思想政治素养，培养德才兼备的应用型人才，为国家建设和社会发展作出积极贡献。关
高等教育研究 | 华夏文明视域下高职院校美育原则与路径探究

高等教育研究 | 华夏文明视域下高职院校美育原则与路径探究

摘要：文章从华夏文明的视角出发探讨美育的本质、原则和路径，通过考察中外美育著名学者的美育理念，归纳梳理我国职业院校当下美育中存在的问题，以期为高职院校美育工作提供基本原则和可行性路径探究。美育影响社会群体的审美倾向，影响人们价值判断，最终可以决定一个国家、一种文明的审美。高职院校的美育原则应该建立在东方文化基础之上，在求真求善的基础上进行审美教育。高职院校美育核心是教材的编写，教材的高质量是美
高等教育研究 | 职业教育本科院校课程思政建设实践探索

高等教育研究 | 职业教育本科院校课程思政建设实践探索

摘要：课程思政是当前党中央为加强高校的思想政治工作而提出的新要求，旨在明确各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。文章基于对职业本科院校课程思政建设的现状分析，梳理存在的问题和不足，以浙江广厦建设职业技术大学为例，提出应在课程思政顶层方案设计、课程思政教学团队建设、课程思政案例平台开发、建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制等方面综合施策，将课程思政与职业本科专业内涵建设相结合，有
高等教育研究 | 中华优秀传统文化融入高校思政育人的创新实践研究

高等教育研究 | 中华优秀传统文化融入高校思政育人的创新实践研究

摘要：中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的精神命脉。高校作为传承中华优秀传统文化的重要阵地，将中华优秀传统文化融入思政教育教学全过程，对于推动中华优秀传统文化与高校思政教育的有机结合具有重要意义。文章着眼于中华优秀传统文化在高校思政教育中的重要性和应用，指出当前教育实践中存在的问题，如传统文化的选择性传承与创新、与现代价值观的冲突，以及教学方法和手段的局限性。文章强调应有效地传承
高等教育研究 | 高校“去行政化”改革探讨

高等教育研究 | 高校“去行政化”改革探讨

摘要：近年来高校行政化问题严重伤害了广大专家学者的学术尊严和职业尊严，严重阻滞了高校的创新发展与进步。高校“去行政化”改革已成为当务之急。文章从坚定信念、打高校“去行政化”改革的硬仗；强化问题导向，实施“五去”改革；转变方式，建构新型管理模式；坚守法治，为改革保驾护航；立足时代，“借力”政府行政推进等五个方面阐述实施高校“去行政化”改革的具体措施与方略，具有一定的时代价值和现实意义。关键词
高等教育研究 | 新媒体环境下高职院校思想政治教育现状及创新研究

高等教育研究 | 新媒体环境下高职院校思想政治教育现状及创新研究

摘要：伴随着数字经济的发展，新媒体早已融入人们的日常生活。在新媒体环境下创新高职院校思想政治教育有助于强化高校育人功能、提升高职院校思想政治教育的实效性、培养新思维、拓展新视野、开拓新实践。文章从教师和学生群体入手，梳理当下高职院校思想政治教育现状，分析存在问题的原因，探索在新媒体环境下高职院校开展思想政治教育的创新原则、创新思路、创新合力和创新保障，为高职院校思想政治教育的改革和发展提供有益
教学改革 | AIGC发展背景下高校动画创作课程教学改革研究

教学改革 | AIGC发展背景下高校动画创作课程教学改革研究

摘要：以AI艺术创作为代表的人工智能生成内容（AI Generated Content，AIGC）技术发展，已引发了动画和影视行业在组织架构、业务重心的新变革，行业对掌握AIGC技术的新型动画人才的需求日益增高。新的人才需求促使动画创作课程必须融入AIGC内容进行教学改革。AIGC技术能够优化动画创作流程、节约时间和成本，但相关应用尚不成熟，存在信息安全、版权等方面的使用风险，其生成内容的便利
教学改革 | “双碳”目标下高等农业院校环境微生物学课程教学改革探索

教学改革 | “双碳”目标下高等农业院校环境微生物学课程教学改革探索

摘要：环境微生物学研究是认识和缓解气候变化以及保障陆地和水生生态系统健康的关键。文章针对“双碳”背景下国家对高等农业院校资源环境类创新型人才培养的需求，通过将碳中和知识与“环境微生物学”专业课程有机融合，在课堂上进行科研拓展，为学生打通学研通道以及建立灵活性的多元化课程考核方式等措施，对学校环境科学专业的环境微生物学课程进行了教学改革初探。在授课效果达到课程目标的同时，使学生从本质上理解“环境
教学改革 | OBE理念下地方高校的金融学课程混合式教学改革探索

教学改革 | OBE理念下地方高校的金融学课程混合式教学改革探索

摘要：在当前高等教育领域，OBE教育理念已成为一种先进的教育方法，文章基于这一理念在金融学课程中进行了教学改革探索。教学上“重思想、重方法、重应用”，紧扣金融学科的核心本质，强调培养学生的思维和方法，以教学的方式彰显了其经济分析的特性。教学过程中强调课前预习、课中练习和课后总结与实操的重要性；丰富学习过程，提供解决问题和分享见解的机会，以此激发学生的自主性和积极性，多元评估，全面了解学生的学术
教学改革 | 以学生为中心的高职院校高等数学教学改革策略研究

教学改革 | 以学生为中心的高职院校高等数学教学改革策略研究

摘要：为研究以学生为中心的高职院校高等数学教学改革策略，文章分析了高职院校高等数学教学改革的背景，阐释了高职院校高等数学课程教学改革现状及问题，提出了合理的措施与建议。研究发现，随着信息技术水平持续提升，传统教学模式及内容已经不能适应当前高等数学教学要求，应将学生需求作为根据，针对教学模式及内容进行创新与改革。在创新过程中，应着重培养学生创造性思维，提升学生实践能力，以此为教学目标，针对教学方
教学改革 | 基于BIM技术的建筑工程施工组织管理课程教学改革研究

教学改革 | 基于BIM技术的建筑工程施工组织管理课程教学改革研究

摘要：为研究BIM技术在建筑工程施工组织管理课程教学改革中的应用，文章首先对BIM技术进行了概述，分析了其概念、特点以及应用情况，接着对建筑工程施工组织管理课程教学现状与相关改革措施展开研究，发现课程在提升学生专业水平、实践能力两方面发挥的作用愈加突出。通过加强学生对工程建设程序的针对性培养，有助于促使学生绘制横道图、网络图的能力不断上升。关键词：BIM技术；建筑工程施工组织管理；教学改革
教学改革 | 五育融合背景下土建专业教学改革研究

教学改革 | 五育融合背景下土建专业教学改革研究

摘要：五育融合作为一种能更好引领新时代教育发展的方针政策，为土建专业教改指明新的方向。本研究以湖南科技学院建筑学专业本科三年级课程建筑物理为研究对象，通过分析教学过程中发现的教材老旧、教学模式固化以及知行不合一等问题，结合五育融合的大背景，从强化学科知识整合、项目实践促进知识运用和建立系统教学评价体系三个方面，提出教学改革的思考，对土建类相关专业的类似课程开展教学改革提供参考。关键词：五育
教学改革 | “双高”背景下高职院校教学改革实施过程

教学改革 | “双高”背景下高职院校教学改革实施过程

摘要：在“双高建设”背景下，智能电网的大趋势下，文章针对“继电保护及二次回路”课程传统教学中存在的问题进行了分析，通过调研岗位需求，结合岗位能力的要求进行了系列改革。从重构教学内容，教学手段信息化，重构实训项目，重构考核评价方式等方面设计教学改革方案。通过教学改革实践，提高了学生的学习积极性和主动性，教学改革效果明显。针对教学改革过程中存在的问题进行了探讨，从而为继电保护相关课程教学改革的持续
教学改革 | 建设新工科背景下的大学化学教学改革与探索

教学改革 | 建设新工科背景下的大学化学教学改革与探索

摘要：大学化学是高校开设的面向工科学生的一门公共基础课程，为响应“四新建设”中的新工科建设，引领高等教育的创新发展，本研究通过调查问卷的方式，分析总结了大学化学的教学现状，以学生为中心，服务新工科建设的目标，进行教学改革探索。具体而言，教学改革主要从教学内容、教学方法、教学工具及考核机制等四个方面进行，制订与工科专业关联度更大的教学内容，结合线上线下教学模式，通过结果导向和参与式学习提高学生学
基础教育研究 | 师生合作评价在中学英语写作教学的问题与对策分析

基础教育研究 | 师生合作评价在中学英语写作教学的问题与对策分析

摘要：师生合作评价是在产出导向法的基础上提出的一种全新的评价方式。这一评价方式是对我国传统英语写作评价方式的创新。在中学英语教育中，写作能力是英语学习的重要组成部分，本研究主要通过分析师生合作评价在中学英语写作教学中面临的难点，为解决教师定位、学生参与、评价标准和评价方式等方面的问题，提出相对应的解决策略。旨在有效改善师生合作评价在中学英语写作教学中的实施效果，丰富英语写作的评价形式，为英语写
基础教育研究 | 浅谈微课在乡村教育中的应用

基础教育研究 | 浅谈微课在乡村教育中的应用

摘要：微课作为一种新型教学模式已经逐渐深入课堂。目前，将微课融入乡村教育这一教学模式也得到了许多青年教师的推崇。文章结合教学实际，从微课教学带给乡村教育的价值、乡村实行微课教学的困境以及如何在乡村实施微课教学等层面进行探讨，开展微课实例教学与分析，以期为新时代的乡村教育注入更多新鲜活力。关键词：微课；乡村教育；课程应用 “微课”一词源于国外，自2010年被引入我国以来，学者对其概念界定、
教材与教法 | 基于BOPPPS教学模式的大学生心理健康教育课程探索与思考

教材与教法 | 基于BOPPPS教学模式的大学生心理健康教育课程探索与思考

摘要：近年来的教学实践表明，BOPPPS教学模式为教师的教学设计提供了有效的教学框架，具有较强的操作性，也取得了良好的教学效果。文章基于BOPPPS教学模式，尝试构建大学生心理健康教育课程体系，以“大学生常见的异常心理”专题为例，阐述其在大学生心理健康教育课堂教学中的应用，最后对BOPPPS教学模式在大学生心理健康教育课程中的教学进行反思，指出存在的问题和改进方向。关键词：BOPPPS教学
教材与教法 | 基于OBE理念的高校混合教学模式及有效性研究

教材与教法 | 基于OBE理念的高校混合教学模式及有效性研究

摘要：线上线下混合教学是新时代高等教育改革的重要方向。针对目前混合教学存在的问题，应以培养学生应用创新能力为目标，构建基于OBE理念的混合教学模式，通过优化教学内容体系、构建优质资源、线上线下深度融合、创设丰富教学活动以及开展过程性考核评价等教学策略，多方位促进学生知识、能力和价值目标有效达成。实践证明，以高校计算机公共课为例开展教学研究与实践，取得较好的教学效果，为高校教师开展线上线下混合式
教材与教法 | 职业本科视域下信息化教学实践与研究

教材与教法 | 职业本科视域下信息化教学实践与研究

摘要：文章聚焦职业本科的信息化教学，并以集成电路工程技术专业为例进行探索。提出并实践了一种结合在线资源、模拟软件及实时反馈的教学模式，旨在提升学生学习效果，强调学生在实施过程中的核心作用，突显信息化教学的重要性。关键词：职业本科；信息化教学；集成电路工程技术专业一、职业本科视域下信息化教学的重要性（一）适应社会与工业发展趋势当前，信息化教学已经成为发展职业教育的重要途径。［1］
教材与教法 | 基于SWOT-PEST分析法的人工智能嵌入高校思政课的影响研究

教材与教法 | 基于SWOT-PEST分析法的人工智能嵌入高校思政课的影响研究

摘要：随着人工智能的飞速发展，其在思政课领域已得到广泛应用。文章基于SWOT- PEST分析法对人工智能嵌入高校思政课的发展环境进行研究，从内外部两个角度以及政策、经济、社会和技术四个维度，对人工智能嵌入高校思政课的影响因素进行全面系统分析，并提出应健全育人体系、转变教师观念、提升教师媒介素养、加强数据治理、提高舆情处理能力等对策，以期为人工智能嵌入高校思政课的发展提供启发，实现高质量发展。
教材与教法 | “诗城文化”在职业院校语文教学中的开发与运用

教材与教法 | “诗城文化”在职业院校语文教学中的开发与运用

摘要：继承和发展优秀传统文化是增强文化自信的根本，传播和创新地域文化是职业院校语文教学应尽之责。“诗城文化”是安徽地域文化的一部分，在职业院校语文课堂教学中因地制宜引入“诗城文化”，不仅可以提升学生人文素养，增强学生社会参与能力，而且还可以实现“诗城文化”与工匠精神共融发展，德技并修，工学育人，使地域文化与职业院校语文课程相融。文章阐述了如何开发和运用“诗城文化”资源中符合职业院校教育功能、反
教材与教法 | 焦虑情感因素对大学英语线上教学的影响及对策

教材与教法 | 焦虑情感因素对大学英语线上教学的影响及对策

摘要：大学英语线上教学实践的焦虑问题较为普遍，消除焦虑情感因素对提高大学英语线上教学效果意义非凡。文章以情感过滤假设为理论基础，采用观察法、谈话法及文献分析法等方法，基于教师和学生的双视角，对影响大学英语线上教学的焦虑情感因素进行具体分析，并提出消除焦虑情感因素的对策。首先，教师层面上可以通过树立积极健康的工作心态、提升英语线上教学的能力、加强与他人沟通交流的对策；其次，学生层面上可以利用做好
教材与教法 | 思政教育与心理健康教育的融合实践路径探索

教材与教法 | 思政教育与心理健康教育的融合实践路径探索

摘要：综合当前大学生的心理健康问题和高校培养高素质人才的目标，高校要在“大思政”理念的指引下，努力培养高素质、高能力的大学生。在此背景下，探索思政教育与心理健康教育的融合实践路径具有重要意义。文章首先阐述了对大学生思政教育与心理健康教育有机融合的必要性，然后从教育资源、教育方式、课程内容、评估与监督机制、学生自身问题等方面总结了当前思政教育与心理健康教育融合中存在的问题，并有针对性地从明确教学
教材与教法 | 大中小学思想政治理论课一体化视域下的教学逻辑

教材与教法 | 大中小学思想政治理论课一体化视域下的教学逻辑

摘要：新时代大中小学思想政治理论课一体化建设是实现思政育人、完成立德树人任务、推动思政课内涵式发展的系统工程和重要举措。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学生读本教学为例，可以根据不同的教育学段，从六个教学维度把握习近平新时代中国特色社会主义思想课程各学段的一体化逻辑理路。即教学目标从横向贯通到纵向衔接，凸显统一性与层次性；教学理念从整体设计到分段推进，彰显一致性与进阶性；教学内容
教材与教法 | 多学科诊疗教学法与案例教学法在乳腺外科临床实习教学中的联合应用价值分析

教材与教法 | 多学科诊疗教学法与案例教学法在乳腺外科临床实习教学中的联合应用价值分析

摘要：为了探讨多学科诊疗教学法与案例教学法在乳腺外科临床教学中的联合应用价值，本研究选择2021年4月至2021年12月贵州医科大学附属医院乳腺外科临床实习生40名，随机分为对照组和观察组各20例。对照组采用传统教学法，观察组采用多学科诊疗教学法与案例教学法联合应用。通过比较两组医学生理论知识考试、临床技能操作考核及教学质量评价结果，发现观察组在各方面均显著优于对照组。因此可知，在乳腺外科临床
教材与教法 | 创新视域下职业院校美术教育教学开展路径

教材与教法 | 创新视域下职业院校美术教育教学开展路径

摘要：创新型人才是职业院校人才培养的重要方向，美术教育不仅能培养学生的美术技法与审美素养，更能提高学生创新能力。为此，本研究深入探讨职业院校美术教育培养学生创新能力的现实意义与实践困境，系统地提出了美术教育培养学生创新能力的具体路径，为职业院校创新型人才培养提供新的思路和借鉴参考。关键词：职业院校；美术教育；创新能力美术教育作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的创新能力具有独特的优势
教学体系及课程建设 | 中国式现代化背景下基于OBE理念的“职业生涯规划”课程教学优化探析

教学体系及课程建设 | 中国式现代化背景下基于OBE理念的“职业生涯规划”课程教学优化探析

摘要：在中国式现代化背景下开展“职业生涯规划”课程，对推动就业高质量发展、赋能产业结构转型升级、培养大批高素质技能型人才具有重要战略意义。文章基于OBE理念，以“职业生涯规划”课程为探讨主题，对大学生职业生涯规划教学中常见的问题展开系统分析，将OBE理念教学导向有机融入大学生职业生涯规划教学过程中，进一步健全完善高校现有课程教学体系，以期为高校“职业生涯规划”课程教学优化和优质专业人才培养提供
教学体系及课程建设 | ChatGPT的崛起与教育生态视域下的计算机基础课程教学创新研究

教学体系及课程建设 | ChatGPT的崛起与教育生态视域下的计算机基础课程教学创新研究

摘要：伴随ChatGPT介入教育生态，教育系统必将迎来全新变革，非计算机类各专业大学计算机基础系列课程教育教学必须首先激发学生对计算机科学的学习热情，正确审视计算机科学与其他专业的交叉渗透与融合，引导大学生对ChatGPT的辩证分析与科学运用，批判性认识、分享 ChatGPT的技术红利，而不至于被 ChatGPT 的仿人类行为失去自我。在调动其学习主动性的前提下，注重大学生在人工智能加持下的综
教学体系及课程建设 | “计算机应用基础”多模态翻转课堂教学研究

教学体系及课程建设 | “计算机应用基础”多模态翻转课堂教学研究

摘要：全球信息一体化时代的到来，促进了大数据、人工智能、“互联网+”等技术的蓬勃发展，激发了各行各业对于信息化复合型人才的大量需求，突显了“计算机应用基础”在非计算机专业本科教学中开展的重要性。为了解决传统“计算机应用基础”教学中存在的诸多问题，文章将多模态教学理论与翻转课堂教学进行深度融合，构建出一种基于多模态的翻转课堂教学方法，并引入“计算机应用基础”实际教学实践，通过对教学结果的数据采集
教学体系及课程建设 | 高校舞蹈教学与传统文化相融合的路径探究

教学体系及课程建设 | 高校舞蹈教学与传统文化相融合的路径探究

摘要：在经济全球化和社会现代化的背景下，传统文化受到了较大冲击，尤其是少数民族舞蹈文化。高校作为人才培养和文化传播的重要场所，有责任承担起保护和传承传统文化的使命，将传统文化融入舞蹈教学有助于培养学生对传统文化的认识和热爱，从而更加自信地展示和传播中华民族的优秀文化，增强民族自豪感和凝聚力。对此，本研究以高校舞蹈教学与传统文化相融合为切入点，结合所存在的问题提出有效解决路径，仅供参考。关键
教学体系及课程建设 | 高职高专公共音乐课程的美育探索与实践反思

教学体系及课程建设 | 高职高专公共音乐课程的美育探索与实践反思

摘要：高职高专公共音乐课程是我国高校公共艺术教育的重要组成部分，具备公共性、普及性的课程性质。由于区域、学校层次间教育资源的不平衡，公共音乐课程存在教学体系不完善、教学目标不明确、教学设备不健全、教学手段单一、教学内容不符合学生求知需要等问题，严重阻碍了公共音乐课程的发展。近年来，学校美育工作越来越被社会重视，被赋予了新内涵、新内容、新使命。文章以公共音乐课程中的美育元素发展为视角，通过对现有
教学体系及课程建设 | 现代测试技术课程思政教学设计与实践

教学体系及课程建设 | 现代测试技术课程思政教学设计与实践

摘要：现代测试技术课程作为培养学生实践能力和创新能力的重要课程之一，思政教育在其中的融合实践具有重要意义。文章旨在探讨现代测试技术课程思政教学设计与实践的相关问题，分析思政教育在其中的具体应用和效果。该研究旨在为现代测试技术课程的思政教育提供一些可行策略和方法，以期促进学生综合素质的全面发展。关键词：现代测试技术；思政教育；案例教学现代测试技术课程为塔里木大学农业机械化及其自动化、机械
教学体系及课程建设 | “大思政”视域下高职院校心理健康教育课程思政的教学设计探析

教学体系及课程建设 | “大思政”视域下高职院校心理健康教育课程思政的教学设计探析

摘要：在新时代“大思政课”模式的作用下，大学生心理健康教育课程进行课程思政是大势所趋，文章以“大学生自我意识的发展”专题教学的教学设计为例，从思政内容挖掘及教学融入、教学目标的设定、教学设计与组织实施以及教学效果与反思四个方面探讨高职院校心理健康教育课程如何与课程思政进行有效融合，以期形成心理健康教育课程体系。关键词：课程思政；心理健康教育；自我意识习近平总书记在全国高校思想政治工作会
教学体系及课程建设 | 数学分析课堂教学创新与实践

教学体系及课程建设 | 数学分析课堂教学创新与实践

摘要：数学分析是数学与应用数学专业核心基础课程，教学过程中存在学生学习兴趣不高、动手实践能力不强创新能力弱等痛点问题。针对教学过程中的痛点问题，课程团队通过构建翻转课堂，以数学建模竞赛、师范技能竞赛为抓手，融合线上线下、第一和第二课堂、课程内容与思政案例，强化学生的数学理论基础，提升了学生的动手能力和创新能力。根据专业和课程的两个实际特点，坚持教学过程中以“小案例、大思政”的思政主线，强调和弘
教学体系及课程建设 | 高职院校思政课教材体系向教学体系转化的困境及破解对策

教学体系及课程建设 | 高职院校思政课教材体系向教学体系转化的困境及破解对策

摘要：高职院校思政课在教材体系向教学体系转化过程中遭遇了契合性、协调性、有效性、同步性上的困境，可在立足点、发力点、切入点、落脚点上进行逐一破解，为高职院校实现新时代高素质技术技能人才这一培养目标提质增效。关键词：高职院校；思政课；教材体系；教学体系《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》中第六条“思政课教师的岗位要求”第二点规定：思政课教师应当用好国家统编教材，认真做好教材转
教学体系及课程建设 | 思政教育体系在医学免疫学课程的建构

教学体系及课程建设 | 思政教育体系在医学免疫学课程的建构

摘要：医学院校要实现立德树人目标，根本在于全面推进医学课程思政化建设。文章以建立医学免疫学思政教育体系为例，通过提高教师思政能力、修订教学大纲、构建思政案例、完善试题库建设、建立多元化教学评价体系等方面，将思政元素融入课程学习中，全面开展医学免疫学课程思政化教学改革实践。旨在引导医学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育“知行合一”的新时代好医生。关键词：医学免疫学；思政教育；教学改革
教学体系及课程建设 | 基于影视鉴赏课程的高校艺术教育探究

教学体系及课程建设 | 基于影视鉴赏课程的高校艺术教育探究

摘要：随着中国教育事业的发展，艺术教育在高等院校教学体系中占据了重要地位，也呈现出显著成效。在新时代，高校需要不断创新和完善影视鉴赏课程，实现其与艺术教育的深度融合。文章着重探讨了影视鉴赏课程在艺术教育中的独特价值，详细分析了该课程的教学现状，针对存在的问题，提出了一系列切实可行的教学策略。研究表明，这些策略的实施不仅可以提升学生的艺术审美能力，还能增强其文化素养和创新思维，从有效推动高校艺术
学生发展 | 泰语专业学生学习幸福感对学习策略影响的实证研究

学生发展 | 泰语专业学生学习幸福感对学习策略影响的实证研究

摘要：文章针对云南开设泰语专业高校中的445名泰语专业学生展开问卷调查，采用SPSS数据分析软件进行平均数、标准差等定量分析，旨在探讨泰语专业学生学习幸福感与泰语学习策略使用之间的关系。研究显示泰语专业学生学习幸福感与泰语学习策略使用呈显著负相关，学习幸福感的不同维度也对学习策略的不同方面产生显著影响。受人口统计学相关因素影响，学习幸福感与学习策略之间也存在更为复杂的关系。关键词：泰语学习
学生发展 | 精准思政视域下的大学生生命教育实践探索研究

学生发展 | 精准思政视域下的大学生生命教育实践探索研究

摘要：随着社会经济的发展，人们开始越来越多地关注心理健康特别是大学生的心理健康状况。国家自杀预防和控制中心的年度统计数据显示，中国大学生自杀率急剧上升，其主要原因是青少年心理健康出现了偏差和挫折教育缺失。生命教育亟须得到关注，对青少年进行生命教育迫在眉睫，各高校应更加有针对性地开展生命教育。文章立足精准思维，借助大学生教育管理队伍的精准思政方法，结合专业思政课程与课程思政行动，开展大学生生命教
学生发展 | 书法美育对大学生审美素养的提升探微

学生发展 | 书法美育对大学生审美素养的提升探微

摘要：中国书法有着悠久的历史，是祖国灿烂文化不可或缺的组成部分。书法作为一种传统文化，直接或间接彰显着厚重的中国文化。在实现中国梦的今天，为坚定文化自信，民族文化振兴，书法美育已被提上日程。书法美育在高校教育中的实施是当下高校教育培养新时代人才的一大举措。其举措宗旨就是通过对书法美育实践效果进行条分缕析，探索书法美育在高校教学中提升当前大学生审美素养的路径，以期更好地发挥书法美育的育人效果。
学生发展 | 新工科背景下机械类专业大学生创新创业教育研究

学生发展 | 新工科背景下机械类专业大学生创新创业教育研究

摘要：新工科对高校创新型专业人才培养提出了高质量、内涵式发展的新要求，对新工科背景下机械类专业学生开展“双创”教育具有重要的意义，其有利于培养机械类专业大学生的创新思维和工程实践能力，有利于满足机械类专业大学生就业的实际需求，有利于培养符合“中国制造2025”和创新驱动发展战略需求的机械类人才。文章以在仲恺农业工程学院机械类专业学生中开展的相关调查为基础，了解新工科背景下机械专业大学生创新创业
学生发展 | 基于同一性构建的大学生理想信念教育的模式探索

学生发展 | 基于同一性构建的大学生理想信念教育的模式探索

摘要：理想信念教育是大学生思想政治工作的重点内容。新时代大学生作为社会主义接班人，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，应当具有崇高理想和坚定信念。在新时代背景下，大学生如何坚守社会主义核心价值观，树立坚定的理想和远大的抱负，成为高校思想政治教育重点关注的课题。文章从大学生理想信念教育的现状和存在的问题出发，借鉴生涯教育的基础理论——同一性构建理论，探究了将同一性构建理论应用于理想信念教育的意义，

大学·教学与教育

目录

名家思评 | 中国特色的大学外语教育

名家思评 | 中国特色的大学外语教育

教育现代化 | 人格构建规律视域下心理学教育方向的发展研究

教育现代化 | 人格构建规律视域下心理学教育方向的发展研究

教育现代化 | 新发展阶段课程思政双评价机制研究

教育现代化 | 新发展阶段课程思政双评价机制研究

教育现代化 | 基于“一流专业”的RCEP区域跨境商贸人才培养模式创新研究

教育现代化 | 基于“一流专业”的RCEP区域跨境商贸人才培养模式创新研究

教育现代化 | 边疆民族教育现代化的实践意义及路径

教育现代化 | 边疆民族教育现代化的实践意义及路径

高等教育研究 | 新时代推进高职院校思想政治教育高质量发展路径建设探究

高等教育研究 | 新时代推进高职院校思想政治教育高质量发展路径建设探究

高等教育研究 | 华夏文明视域下高职院校美育原则与路径探究

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高等教育研究 | 职业教育本科院校课程思政建设实践探索

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高等教育研究 | 中华优秀传统文化融入高校思政育人的创新实践研究

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高等教育研究 | 高校“去行政化”改革探讨

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高等教育研究 | 新媒体环境下高职院校思想政治教育现状及创新研究

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教学改革 | AIGC发展背景下高校动画创作课程教学改革研究

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教学改革 | “双碳”目标下高等农业院校环境微生物学课程教学改革探索

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教学改革 | OBE理念下地方高校的金融学课程混合式教学改革探索

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教学改革 | 以学生为中心的高职院校高等数学教学改革策略研究

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教学改革 | 基于BIM技术的建筑工程施工组织管理课程教学改革研究

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教学改革 | 五育融合背景下土建专业教学改革研究

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教学改革 | “双高”背景下高职院校教学改革实施过程

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教学改革 | 建设新工科背景下的大学化学教学改革与探索

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基础教育研究 | 师生合作评价在中学英语写作教学的问题与对策分析

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基础教育研究 | 浅谈微课在乡村教育中的应用

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教材与教法 | 基于BOPPPS教学模式的大学生心理健康教育课程探索与思考

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教材与教法 | 基于OBE理念的高校混合教学模式及有效性研究

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教材与教法 | 职业本科视域下信息化教学实践与研究

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教材与教法 | 基于SWOT-PEST分析法的人工智能嵌入高校思政课的影响研究

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教材与教法 | “诗城文化”在职业院校语文教学中的开发与运用

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教材与教法 | 焦虑情感因素对大学英语线上教学的影响及对策

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教材与教法 | 思政教育与心理健康教育的融合实践路径探索

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教材与教法 | 大中小学思想政治理论课一体化视域下的教学逻辑

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教材与教法 | 多学科诊疗教学法与案例教学法在乳腺外科临床实习教学中的联合应用价值分析

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教材与教法 | 创新视域下职业院校美术教育教学开展路径

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教学体系及课程建设 | 中国式现代化背景下基于OBE理念的“职业生涯规划”课程教学优化探析

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教学体系及课程建设 | ChatGPT的崛起与教育生态视域下的计算机基础课程教学创新研究

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教学体系及课程建设 | “计算机应用基础”多模态翻转课堂教学研究

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教学体系及课程建设 | 高校舞蹈教学与传统文化相融合的路径探究

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教学体系及课程建设 | 高职高专公共音乐课程的美育探索与实践反思

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教学体系及课程建设 | 现代测试技术课程思政教学设计与实践

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教学体系及课程建设 | “大思政”视域下高职院校心理健康教育课程思政的教学设计探析

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教学体系及课程建设 | 数学分析课堂教学创新与实践

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