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大学·教学与教育

大学·教学与教育

2024年04期

《大学》（教学与教育）：深入教学环节，展示高等教育教学实践成果，反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿、高端访谈、高等教育研究、学科教学实践、教学艺术探究、教学改革、思政教学、国际教育等主要栏目。

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名家思评 | 批判性思维如何帮助大学培养杰出的科技创新人才

名家思评 | 批判性思维如何帮助大学培养杰出的科技创新人才

人们经常说，批判性思维是推进认知、明辨、决策和解决问题的思维；批判性思维有助于科技创新。只有回答与之相关、具体的构成问题，这样的论断才能使人信服，比如，批判性思维是什么？它到底如何帮助创新？什么是批判性思维？这要从它的现代鼻祖杜威说起。批判性思维的定义是通过对信念或者假定的知识的根据和推论进行主动、持续和细致的反思，从而判断它到底是不是可靠的知识。杜威多次说明，这样的反思本质上是去探究关于信念
教育现代化 | 中国共产党领导下成人教育现代化的百年探索及经验指引

教育现代化 | 中国共产党领导下成人教育现代化的百年探索及经验指引

摘要：中国成人教育的百年发展历史是中国共产党领导下的中国特色成人教育现代化的百年探索史。中国共产党成立一百周年以来，始终把成人教育摆在党和国家事业发展的重要位置，在中国式成人教育现代化的实践探索中，积累了宝贵的经验。文章基于历史文献资料，回顾中国共产党领导和发展成人教育的百年历程，梳理其历史变迁的内在逻辑，总结中国共产党领导下的成人教育现代化探索取得的经验，进一步促进新时代成人教育的高质量发展
教育现代化 | 云南少数民族文化中的生命观及其语文教学价值分析

教育现代化 | 云南少数民族文化中的生命观及其语文教学价值分析

摘要：生命价值是教育的基础性价值。文章从“人与自然”“人与社会”“人与自身”三个纬度出发，挖掘各民族生命观念中的积极文化成果，旨在在少数民族文化中探寻具有语文教学价值的课程资源，帮助学生理解和传承少数民族优秀文化，从各民族生命观中汲取具有教育价值的生命智慧。关键词：云南少数民族文化；生命观；语文教学价值中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（202
教育现代化 | 创新创业思维融入地方高校汉语言文学专业教育的路径研究

教育现代化 | 创新创业思维融入地方高校汉语言文学专业教育的路径研究

摘要：大学生不仅是创新驱动发展战略的主要实施者，还是带动大众创新创业的中坚力量。文章通过研究创新创业思维与地方高校汉语言文学教学工作的融合方式，积极探索汉语言文学专业教育发展创新路径，以此来培养具有创新创业思维的综合性人才，运用列举法、文献分析法等研究方法，深入分析地方高校汉语言文学专业教育中存在的问题，以适应性原则、渐次推进原则、需求导向原则为基础，通过促进认知融合、创新课程体系、创新教学实
教育现代化 | 提升职业院校专业教师课程思政能力：价值、现状与路径探究

教育现代化 | 提升职业院校专业教师课程思政能力：价值、现状与路径探究

摘要：专业教师是专业课程思政实施的重要主体，职业院校的专业教师要从职业教育时代使命的大局和高度，认识自身课程思政能力提升的重要性与价值。文章探讨了职业院校专业教师课程思政能力的价值和作用，重点分析了职业院校专业教师课程思政能力的现状及其存在的主要问题与表现，并针对这些问题，结合职业院校课程思政建设的实践与相关理论，提出了职业院校专业教师课程思政能力提升的路径，以期为提升职业院校专业教师课程思政
教育现代化 | 高校“讲好校友故事”的文化育人属性与实践路径探寻

教育现代化 | 高校“讲好校友故事”的文化育人属性与实践路径探寻

摘要：“讲好校友故事”是从文化资源视角对校友资源进行的深度挖掘，是以撰写和传播校友故事为主体的文化育人实践活动，是新时代立德树人使命之下“三全育人”工作的新路径、新探索。校友与在校学生因学缘关系联结的文化基因同根同源，校友故事传递的文化秉性与主流价值文化同向同行，对促进高校学生的文化认同具备先在的文化育人属性。讲好校友故事，实现文化育人，既要在立意选材与文本创作中予以细致挖掘，注重倾听者的逻辑
教学体系及课程建设 | 信息技术融合视域下高校美育培养体系的建设与思考

教学体系及课程建设 | 信息技术融合视域下高校美育培养体系的建设与思考

摘要：美育是中国特色社会主义教育的重要内容，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。新一代信息技术的出现，给高等教育领域带来深刻变革，如何将新一代信息技术与美育有效融合，仍值得探索。在深入分析美育内涵和作用的基础上，从构建分层化课程体系、建设多融合美育实践体系、探索智能化培养模式、加强优质资源共享、打造智慧教育新环境等方面进行了细致探讨，为高校美育培养体系建设提供了一些思
教学体系及课程建设 | 美育融入高职高专公共音乐课程的课程体系建设探索

教学体系及课程建设 | 美育融入高职高专公共音乐课程的课程体系建设探索

摘要：近年来，学校美育工作越来越被社会所重视，被赋予了新内涵、新内容、新使命。将学校美育纳入高校人才培养全过程，厘清艺术技能与审美教育的逻辑关系，将美育融入公共音乐课程体系当中，实现以美育人、以美化人、以美培元，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为当前高校公共艺术课程改革的新挑战和阶段性目标。文章以培养学生审美综合素养为主线，结合新时代大学生的人文素质提升及社会认知水平发展需求
教学体系及课程建设 | 基于实践教学的高校生态文明教育课程体系设计

教学体系及课程建设 | 基于实践教学的高校生态文明教育课程体系设计

摘要：生态文明教育作为高校教育的重要内容之一，是提升大学生生态素养的重要途径，也是生态文明建设的具体措施，因此，在高校开展生态文明教育至关重要，目前，高校生态文明教育课程体系设计中存在缺少实践环节，教学内容与学生实际需求不匹配等问题，根据实践教学的设计原则和方法，在生态文明教育中增加实践教学环节以注重学生的实践参与和实际应用，通过将理论知识与实际问题相结合，培养学生解决实际问题的能力。关键
教学体系及课程建设 | 高校体育课程实施以成果为导向的教学模式探索与实践研究

教学体系及课程建设 | 高校体育课程实施以成果为导向的教学模式探索与实践研究

摘要：文章以新疆政法学院啦啦操课为例，对高校体育课程开展的基本现状进行阐述和分析，探索研究在体育课程中，实施以成果为导向的教学模式，总结探究以成果为导向的高校体育教学模式的研究策略，旨在为更好开展体育教学提供指导意义，为高校扎实推进体育教育建设和实现“全面育人”目标提供理论支撑。关键词：体育课程；成果为导向教学；教学模式中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：167
教学体系及课程建设 | 数字化背景下校企共建专业教学资源库探索

教学体系及课程建设 | 数字化背景下校企共建专业教学资源库探索

摘要：新时期背景下，各领域专业人才培养工作的质量直接影响着社会前进的方向，成为推动企业稳定化发展的关键。为此，在数字化校园背景下，院校应结合专业人才培养方案和目标，与相关企业建立深度合作关系，共同建设专业教学资源库，合理丰富教学资源，为人才培养提供可靠资源。文章以建筑工程技术专业为例，重点阐述了数字化校园下校企共建专业教学资源库的建设路径，详细论述了资源库的建设目标和意义等，以期对相关工作有所
教学体系及课程建设 | 合格评估背景下西部地区新建本科院校内部教学质量保障体系的实践探究

教学体系及课程建设 | 合格评估背景下西部地区新建本科院校内部教学质量保障体系的实践探究

摘要：高校内部质量保障体系一般指的是高校通过建立质量标准、提供条件保障、加强过程监管、开展自我评估、不断反馈改进，从而实现人才培养质量持续提升目的的教育评价活动。文章在合格评估背景下，以新疆理工学院为例，分析在内部教学质量保障体系建设方面存在的不足，尝试对新建本科院校内部教学质量保障体系进行改革，提出行之有效的建议措施，为西部地区新建本科院校内部质量保障体系的构建与完善提供参考。关键词：合
教学体系及课程建设 | 基础医学创新实践教学体系的构建与实践

教学体系及课程建设 | 基础医学创新实践教学体系的构建与实践

摘要：基础医学是现代医学发展的根基。为顺应医学科学的发展趋势、服务国家健康中国战略，转变传统的实践教学观，构建新型的医学实践教学体系已成为国内外高等医学教育界的共识。文章以吉林大学为例，从科学创新赋能第一课堂进行课堂教学改革，科教协同促进第一、第二课堂融合发展，构建多维度课程思政体系三个方面阐述了基础医学创新实践教学体系的实施路径，提出构建创新实践教学体系的改革模式与方法。关键词：基础医学
教学体系及课程建设 | 建筑类高校思政课教学研究

教学体系及课程建设 | 建筑类高校思政课教学研究

摘要：在“新工科”建设背景下，建筑类高校要想培养出更多的卓越工程建设人才，必须重视思想政治教育工作。文章首先分析了建筑类高校思政课教学工作开展的必要性，阐述了当前建筑类高校思政课教学面临的困境，提出了创新思政课工程伦理教育的教学理念、结合工程伦理教育挖掘思政课程资源、立足顶层设计视角完善思政教育体系、融入建筑类特色案例等一系列思政课教学创新策略，旨在培养更多具有责任担当和社会意识的建筑人才。
教学体系及课程建设 | “中国音乐史”教学中课程思政的实施探究

教学体系及课程建设 | “中国音乐史”教学中课程思政的实施探究

摘要：2021年12月，教育部印发了《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》，高校自此纷纷开展了课程思政改革。“中国音乐史”教学作为高校教育中极其重要的教育内容，蕴含诸多思政内容。想要持续推进高校“三全育人”要求、贯彻“大思政”教育战略，“中国音乐史”教学必须实现转型创新，做好课程思政实践，真正为社会培养出“德才兼备”人才。文章针对“中国音乐史”的教学特点进行阐述，挖掘“中国音乐史”
教学改革 | 生物科学专业“微生物学实验”创新教学改革体系初探

教学改革 | 生物科学专业“微生物学实验”创新教学改革体系初探

摘要：为培养具有实践能力、创新能力以及人文素养的生物科学人才，阜阳师范大学对生物科学专业的微生物学实验进行优化，引入以学生为主导的自主探究实验，通过学生自主选题，以小组形式设计和完成实验，进行实验汇报。该教学改革的初探表明，开放式的自主探究实验一方面可以提高学生的实验操作能力，能够较好地提高学生对微生物学研究的兴趣。另一方面，以科技论文形式撰写实验报告，有助于提升学生毕业论文写作能力。关键
教学改革 | 工程实践与非遗技艺融合的教学研究与实践改革

教学改革 | 工程实践与非遗技艺融合的教学研究与实践改革

摘要：目前工程实践与非遗技艺融合教学以传承和弘扬传统文化为基础，结合工程实践教学，将传统文化和工程实践相结合，取得了较好的教学效果，但仍存在教学模式单一、力量薄弱、缺乏文化氛围等问题。具体教学中，可以采用传统文化和工程实践相结合的方法，组建一支跨学科的教师团队，强化教师能力；构建分层次、递进式的教学模块，开展系列文化课程；以传统文化建设为基础，营造浓厚的工程文化、传统文化、创新实践氛围。通过传
教学改革 | 新农科背景下生物科学专业“遗传学实验”课程教学改革初探

教学改革 | 新农科背景下生物科学专业“遗传学实验”课程教学改革初探

摘要：为了适应时代发展需求，文章结合新农科的相关内涵和社会发展现状，以B高校为例，分析生物科学专业的遗传学实验课程教学过程中存在的问题。生物科学专业应以问题为导向建立与新农科背景相适应的遗传学实验教学体系，改进实验教学方法和改革考核方式。将新农科背景下人才培养与地方实际生产需求结合起来，提高学生的实践能力，培养学生的自主创新精神，为地方发展输送更多高素质人才。关键词：新农科；遗传学实验；教
教学改革 | “新师范”教育背景下高中语文写作教学改革研究

教学改革 | “新师范”教育背景下高中语文写作教学改革研究

摘要：“新师范”教育背景下，人才培养模式、师范教育保障体系、教师培养等方向的教育改革正面临着严峻挑战，如何构建完善、科学的现代化人才培养体系成为一项重要问题。在高中语文教学中，作文教学至关重要，要紧跟“新师范”教育改革的步伐，树立先进的作文教学理念，制订符合“新师范”要求的作文教学模式，不断提升学生写作技能。目前，我国高中语文写作教学改革依旧存在较多问题，如作文教学功利化、作文教学理念陈旧、数
教学改革 | 人工智能应用背景下经济学课程教学改革探索

教学改革 | 人工智能应用背景下经济学课程教学改革探索

摘要：当前人工智能技术创新取得了突破性进展，加速向经济社会渗透融合，影响着社会生产生活的方方面面。人工智能对经济社会的影响和与教育业的渗透融合带来了经济学课程内容、学习方式以及教学工具等方面的巨大变化。文章立足人工智能应用对经济学课程教学带来的机遇和挑战，结合传统经济学课程的教学内容、教学方式和教学手段等，充分考虑人工智能应用背景下社会岗位对经济学人才的新要求，分析目前经济学课程需要改革的问题
教学改革 | 量化投资课程在通识化教育的教学改革优化路径

教学改革 | 量化投资课程在通识化教育的教学改革优化路径

摘要：量化投资将计算机技术与金融业务逻辑深度融合，并依托大量的金融业务数据和不断优化的数学模型，为决策者提供更高的参考价值。随着社会的发展，金融意识将伴随人的一生，量化投资课程不仅是金融专业领域的研究内容，也是所有专业学生应该了解的通识化课程。文章对目前量化投资课程的现状进行分析，通过对数据结构化和算法实例化的方法，创新金融课程的内容设计和教学设计，以达到适合非金融专业学生掌握量化投资课程的目
教学改革 | “以学生为主体”教学理念的电动力学改革初探

教学改革 | “以学生为主体”教学理念的电动力学改革初探

摘要：面对电动力学课程知识抽象不易理解，公式推导冗长枯燥，学生厌学情绪严重，考试挂科率居高不下等现象，文章开展“以学生为主体”教学理念的探究式教学，从课前教学设计、课堂教学引导、课后教学评价三方面入手，旨在提升学生课程学习的积极性和参与度，挖掘课程思政的教学元素，提高教学效果。关键词：电动力学；以学生为主体；探究式教学；课程思政中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号
教学改革 | 多学科综合性大学有机化学教学改革的研究与实践

教学改革 | 多学科综合性大学有机化学教学改革的研究与实践

摘要：文章旨在探讨多学科综合性大学有机化学教学改革的研究与实践。通过对相关文献综述和案例进行分析，可以发现传统有机化学教学在教学模式上存在一些问题，如知识点过于繁杂、理论与实践脱节等。为了提高学生的学习效果和创新能力，许多大学开始尝试开展有机化学教学改革，注重培养学生的综合素质和实践能力。文章将从多个角度对有机化学教学改革进行探讨，以期为相关研究和实践提供参考。关键词：多学科综合性大学：有
教学改革 | 课程思政新形势下高职化学课程教学模式改革与实践

教学改革 | 课程思政新形势下高职化学课程教学模式改革与实践

摘要：在当代教育背景下，课程思政作为一种全新的综合教育理念，旨在将课程思政元素与其他学科教育相融合，让学生在学习学科教育知识的同时，思想道德品质也能够得到有效提升。在高职院校化学课程教学中，开展教学模式的改革，更好地融入课程思政教育理念，是当前高职院校教育的大方向。对此，文章对课程思政新形势下高职化学课程教学模式改革与实践进行研究，进一步探讨了课程中思想政治教育的内涵，明确了高职化学中的思想政
教学改革 | 基于建构主义学习理论的中文专业教学改革研究

教学改革 | 基于建构主义学习理论的中文专业教学改革研究

摘要：职业教育的中文专业是聚焦理论与实践、知识与技能为一体的专业，在课程教学中，除引导学生掌握必备基础知识、专业素养外，还需整体提升知识的实践运用能力。但在实际教学中，学生除知识面较窄外还缺乏建构系统知识、解决问题等能力，出现理论知识学习碎片化，学习难度较大，效果不佳等问题。文章结合建构主义学习理论，通过改变教学观、学习观，让学生在全面发挥自身主体性作用的过程中，完成理论知识的系统建构，提升理
教学改革 | 基于案例研讨导向的课程思政教学改革探索与实践

教学改革 | 基于案例研讨导向的课程思政教学改革探索与实践

摘要：以案例研讨为导向的教学方法是以实际案例作为教学内容和学习资源的教学方法，是一种先进的教育理念。课程思政将思想政治教育元素融入课程，实现立德树人的教学任务。基于案例研讨导向的课程思政教学改革符合培养全方面人才、实现知识传授和价值塑造目标的需要。文章基于案例研讨教学理论和思政教育理念，以“先进制造技术”课程为例，提出了基于案例研讨导向的课程思政教学改革方案以及具体的实施方法，对教学改革效果进
教学改革 | 基于1+X“岗课赛证”融通的“PLC应用技术”课程改革实施

教学改革 | 基于1+X“岗课赛证”融通的“PLC应用技术”课程改革实施

摘要：“PLC应用技术”课程是电气类、智能控制类专业的核心课程。文章针对“PLC应用技术”教学现状，将工作岗位、技能竞赛、职业技能等级证书和课程教学相结合，重构了教学内容，采取理实一体化的教学方法，形成了将职业技能等级证书考试内容与专业课程教学内容相结合的模式，不仅把课程教学内容与技能等级证书取证相结合，更以赛促教、以赛促学，在课程教育教学过程中提升了学生的实操能力和今后走向工作岗位的工程实践
教材与教法 | 基于人工智能大数据技术的地方高校英语多模态教学策略探究

教材与教法 | 基于人工智能大数据技术的地方高校英语多模态教学策略探究

摘要：随着人工智能和大数据技术的不断发展，教育领域逐渐开始应用这些技术改进教学方法和学习体验。英语教学作为一门重要的基础学科，需要探索新的教学策略以满足学生的多样化需求。多模态教学是一种结合不同感官通道的教学方法，能够提供丰富的学习体验和个性化的教学内容。基于此，文章通过大量的文献分析对基于人工智能大数据技术的高校英语多模态教学的必要性和当前教学现状进行了全面研究，结合案例分析针对问题提出通过
教材与教法 | 基于BOPPPS模型的“综合英语”课程思政教学设计

教材与教法 | 基于BOPPPS模型的“综合英语”课程思政教学设计

摘要：文章探索了“综合英语”课程思政的设计和实施方案，从思政教学的切入点和可行性出发，深入挖掘英语专业核心课程和思政内涵的有机结合，探索《理解当代中国英语读写教程》思政教学设计的实施路径。在实现语言技能提升的同时，兼顾思政目标的达成，将价值观的引导和国学元素，渗透语言教学，培养学生树立积极的人生观和价值观，提升文化自信，增进跨文化交际能力，用英文讲好中国故事。文章以BOPPPS模型为理论基础，
教材与教法 | 基于CIPP的产业学院教学质量评价模型构建

教材与教法 | 基于CIPP的产业学院教学质量评价模型构建

摘要：产业学院是职业教育高质量发展的必然产物，在支撑区域经济发展上发挥了积极的作用。面对当前产业学院的蓬勃发展，传统的教学质量评价已经不能适应当前产业学院快速发展的新要求。文章构建的基于CIPP产业学院教育评价理论模型，提出了具体的指标体系，并从环境基础、资源投入、过程行动、成果绩效四个方面，全面构建产业学院的CIPP评价提供评价模型和指标体系，为后期系统开展产业学院的教学质量评价以及提高产业
教材与教法 | 融入思政元素的土力学教学研究与实践

教材与教法 | 融入思政元素的土力学教学研究与实践

摘要：课程思政建设是新形势下高校教育改革的重要举措。“土力学”课程是土木工程领域的重要课程，理论与实践的联系性较强，开展课程思政教学有利于挖掘和提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，实现育才育人相统一。文章分析归纳了“土力学”课程思政元素，以“饱和土的有效应力原理”一节为例，将现有知识点与思政元素有机结合，找到合适的切入点和融入课堂的方式，完成课程思政教学内容和教学过程设计。教学研究和实
教材与教法 | 数学建模思想融入高校数学核心素养发展策略研究

教材与教法 | 数学建模思想融入高校数学核心素养发展策略研究

摘要：高校作为重要的人才孵化器，承担着为社会提供人才的责任，数学作为基础学科，旨在培养学生的数学思维和创新能力，使学生能够灵活运用数学知识解决实际问题。数学核心素养不仅包括数学概念和技能的掌握，更注重学生在数学问题中的探究和思考能力的培养。文章将针对高校数学核心素养内涵进行详细分析，提出数学建模思想融入高校数学核心素养发展的意义，细化阐述数学建模思想融入高校数学核心素养发展的策略。关键词：
教材与教法 | 基于微课的翻转课堂模式在工程测量实训教学中的研究与实践思路分析

教材与教法 | 基于微课的翻转课堂模式在工程测量实训教学中的研究与实践思路分析

摘要：工程测量行业对人才培养水平的要求不断更新，传统教学过于强调理论，忽视了实践和自主学习。翻转课堂通过应用移动互联网技术，在课前用微课学习，在课堂进行讨论交流，有助于学生知识内化。文章研究国内成功案例，探讨了翻转课堂在工程测量实训教学中的应用策略，包括差异化设计微课、分组实践探究和过程性评估。研究显示，与传统教学相比，翻转课堂能更好地激发学生兴趣，培养自主学习，实现知识和能力的内化。翻转课堂
智慧教育 | 艺术科技融合背景下数字媒体艺术教育的发展探析

智慧教育 | 艺术科技融合背景下数字媒体艺术教育的发展探析

摘要：科学技术的进步促进了数字媒体艺术行业的快速发展，艺术与科技之间融合得越来越紧密，在这样的行业背景下，数字媒体艺术教育需要结合自身专业特点思考新的发展趋势。文章使用文献研究法和比较分析法，梳理当代数字媒体艺术教育的共性问题、未来数字媒体艺术行业人才所需要具备的能力与素质、相关课程改革的具体方法等，旨在了解和把握当前数字媒体艺术教育所存在的真问题，指出数字媒体艺术教育的发展方向，结合实际教学
智慧教育 | 成人在线教育质量监控问题与对策研究

智慧教育 | 成人在线教育质量监控问题与对策研究

摘要：随着互联网与教育行业的深度融合，国家经济结构不断调整，在线教育行业的发展也全面提速。高质量的在线教育平台不仅能为成人学习者获取信息资源提供强大助力，也成为实现终身教育的新途径。文章基于2020—2022年艾瑞咨询关于腾讯课堂在线教育平台大数据报告，剖析了成人在线教育质量监控的现存问题和解决路径，并尝试从内部与外部监控、多层级评价、反馈和改进等方面提出对策。智慧教育时代下的成人在线教育如何
二语学习 | 论大学英语翻译教学中跨文化意识的培养

二语学习 | 论大学英语翻译教学中跨文化意识的培养

摘要：当前在大学英语教育教学过程中，提升学生的翻译能力成为重要的教学目标和教学标准之一。翻译能力不仅考查学生的英语学习水平，更重要的是考查学生英语实际应用能力，因此，在新时期必须加强大学英语翻译教学学生跨文化意识的培养，从而提高学生们的英语学习能力，避免其在英语翻译学习的过程中产生错误的理解。当前在我国一些大学的英语翻译教育教学过程中，学生由于文化意识的不同导致英语翻译内容出现不同，甚至是错误
二语学习 | 中华优秀传统文化融入高职英语教学的模式创新研究

二语学习 | 中华优秀传统文化融入高职英语教学的模式创新研究

摘要：英语教学是培养高素质技能型人才的重要环节，也是传播中华文化的主阵地之一。文章从高职英语教学的现状和问题出发，探讨中华优秀传统文化融入高职英语教学的必要性和可行性，提出“三教”改革视角下高职院校中华传统文化融入大学英语课程的教学措施，从强化中华文化认同教学的理念和目标、丰富中华文化认同教学的内容和形式、创新中华文化认同教学的方法和手段思路入手，结合具体案例进行实践探索，以期为高职英语教学改
二语学习 | 影子训练法在高校英语听力自主学习中的运用研究

二语学习 | 影子训练法在高校英语听力自主学习中的运用研究

摘要：英语听力是高校英语专业学生英语技能学习的一个重要板块，也是衡量一名英语专业学生专业能力素养的重要标准。影子训练法作为口译的一种基础训练方法，在高校英语学生的听力学习中有着不容忽视的作用。文章通过问卷调查、访谈和对比实验的方式对学校英语专业学生听力自主学习情况以及影子训练法的运用效果进行了研究。研究发现，影子训练法对学生听力自主学习效果有较大影响，尤其对听力成绩中下水平的学生效果更加显著，
二语学习 | 生态语言学视角下地方高校大学英语教学生态建构

二语学习 | 生态语言学视角下地方高校大学英语教学生态建构

摘要：以信息技术赋能大学英语教学改革与实践很大程度上缓解了传统教学模式下的教学困境，但也为大学英语教学带来了新的挑战。研究新挑战中的具体问题对突破现实教学困境、提高教学效果具有指导或借鉴意义。文章以南宁学院为例，分析和总结大学英语课程信息化教学改革与实践中的教学生态失衡问题，认为通过创建生态的教学环境、促进良性的教学互动和开展生态教育等策略建构大学英语课程教学生态是生态语言学提供的一种新思路和
二语学习 | 新媒体视角下高校英语教学创新路径探究

二语学习 | 新媒体视角下高校英语教学创新路径探究

摘要：随着我国教育改革的发展，高校英语教学逐步成为高校重点教学科目之一。高校英语教学的质量与水平日益被社会大众关注，如何持续提升高校英语教学的质量与水平，成为当今高校英语教育教学研究的重要课题之一。文章就新媒体技术应用下的高校英语教学创新进行了分析与研究，并结合新媒体技术构建高校英语教学模式创新思路，提出了新媒体在高校英语教学创新中的应用对策，以供参考借鉴。关键词：新媒体；大学英语；教学创
学生发展 | 二胡艺术对当代大学生审美素养提升的作用

学生发展 | 二胡艺术对当代大学生审美素养提升的作用

摘要：文章旨在通过挖掘中国传统美学范畴视野中二胡这一艺术形式，展示中华优秀传统文化和中国精神，向大学生勾勒出一种“尽善尽美”的人格品质，使他们能够在情感交融中塑造自己的价值观。通过提升大学生审美素养激活大学生的创造性思维，实现对传统文化的再认识，坚定大学生对传统文化的理解并收获更多的文化自信。关键词：二胡器乐；大学生教育；审美素养中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编
学生发展 | 师生互动情况与其对师生心理健康的影响研究

学生发展 | 师生互动情况与其对师生心理健康的影响研究

摘要：师生互动是指教师在培养学生的教学科研活动过程中发生的相互作用行为，在研究生培养过程中师生互动是必然存在的育人模式。师生互动情况不仅影响学生培养质量，也影响师生双方的情绪和心理健康。文章通过在基础学科中调查导师和研究生在教学科研活动中对同类问题的看法，比较双方所思所做的异同之处，分析基础学科研究生培养过程中师生互动的情况，进一步从理论上论证师生互动影响师生心理健康的内在逻辑，提出改进对策，
学生发展 | 侨界留守儿童艺术教育的现状与问题研究

学生发展 | 侨界留守儿童艺术教育的现状与问题研究

摘要：文章旨在调查侨界留守儿童艺术教育的现状和问题，通过综合分析国内外相关研究现状，发现侨界留守儿童在艺术教育方面存在一系列问题，如缺乏艺术资源、家庭背景等影响因素。与普通学生相比，他们面临更大的不平等和差异现象。为了改善侨界留守儿童艺术教育环境，文章提出了一些实践措施和技术路线，分析了涉侨留守儿童艺术教育面临的困境和挑战，以期为改善侨界留守儿童艺术教育提供有益的借鉴和启示。关键词：侨界留
学生发展 | 新工科背景下建筑类专业学生工程实践能力提升及评价探索

学生发展 | 新工科背景下建筑类专业学生工程实践能力提升及评价探索

摘要：新工科建设对建筑类专业学生的工程实践能力提出了更高的要求。文章通过分析建筑类专业学生工程实践能力培养存在的问题，指出建筑类专业学生工程实践能力的提升途径。高校应以理论基础、工程实践背景、创新能力、团队协作能力为准则层，构建建筑类专业学生工程实践能力评价指标体系，旨在为教育管理部门、高校建筑类专业教师及学生提供借鉴与参考。关键词：建筑类；工程实践能力；融合教学；评价指标体系中图分类
学生发展 | 高职学生社区心理健康教育的问题与对策

学生发展 | 高职学生社区心理健康教育的问题与对策

摘要：在当今高校，以学生社区为阵地，开展心理健康教育工作已成为新亮点，探索高职院校心理健康教育进学生社区的途径，提升心理健康教育的针对性、实效性，对加强和提高职院校学生思想素质和心理素质具有一定的促进作用。文章分析了当前高职学生的心理特点，学生社区开展心理健康教育的意义、现状以及存在的问题并提出了相应的对策。关键词：高职；学生社区；心理健康教育中图分类号：G448 文献标识码：A
学生发展 | 混合式教学与学生自主学习能力培养融合路径研究与实践

学生发展 | 混合式教学与学生自主学习能力培养融合路径研究与实践

摘要：信息时代促进了许多新的教学思想和教学方法的形成，“线上+线下”混合教学模式对于大学生自主学习能力要求较高，而自主学习对于大学生的终身学习至关重要。文章立足于大学生自主学习能力的含义、特点及现状，从学生、教师和学校三方面对培养大学生自主学习能力策略提升展开初步探索，提出“课前-课中-课后”三位一体的混合教学模式下大学生自主学习能力培养融合一般路径框架，并结合教学实践对其进行详细阐述。实践表
学生发展 | 积极心理学视域下中学生心理健康教育教学模式探析

学生发展 | 积极心理学视域下中学生心理健康教育教学模式探析

摘要：积极心理学强调激发个体内在的积极力量，使之发掘自身潜力，从内在的积极因素来促进学生的心理发展。积极心理学为中学生心理健康教育教学模式提供了新的视角和方向，对于优化中学生心理健康教育教学模式具有重要价值。文章采用文献分析法，以积极心理学视角，对中学生心理健康教育的目标、内容及教学方式进行了探索与分析。关键词：积极心理学；中学生；心理健康教育；教学模式中图分类号：G44 文献标
学生发展 | 混合式教学模式下学生自主学习能力培养的探索与实践

学生发展 | 混合式教学模式下学生自主学习能力培养的探索与实践

摘要：随着我国高等教育改革的不断深入，混合式教学模式成为现代化教育创新、专业教学质量提升的有效手段，越来越多地被应用于人才培养实践。文章以“基础日语（一）”课程为例，构建了“线上自主学习+翻转课堂+理论讲授”的混合式教学模式，探索日语专业混合式教学的具体方法，并将其运用于日语专业教学实践，旨在提高课堂理论讲授的效率，最终实现全方位引导和提升学生自主学习能力的目的。关键词：混合式教学；自主学

大学·教学与教育

目录

名家思评 | 批判性思维如何帮助大学培养杰出的科技创新人才

名家思评 | 批判性思维如何帮助大学培养杰出的科技创新人才

教育现代化 | 中国共产党领导下成人教育现代化的百年探索及经验指引

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教育现代化 | 云南少数民族文化中的生命观及其语文教学价值分析

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教育现代化 | 提升职业院校专业教师课程思政能力：价值、现状与路径探究

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教育现代化 | 高校“讲好校友故事”的文化育人属性与实践路径探寻

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教学体系及课程建设 | 信息技术融合视域下高校美育培养体系的建设与思考

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教学体系及课程建设 | 美育融入高职高专公共音乐课程的课程体系建设探索

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教学体系及课程建设 | 基于实践教学的高校生态文明教育课程体系设计

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教学体系及课程建设 | 高校体育课程实施以成果为导向的教学模式探索与实践研究

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教学体系及课程建设 | 数字化背景下校企共建专业教学资源库探索

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教学体系及课程建设 | 合格评估背景下西部地区新建本科院校内部教学质量保障体系的实践探究

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教学体系及课程建设 | 基础医学创新实践教学体系的构建与实践

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