基金项目 中国海洋大学研究生教育教学改革重点研究项目“新时代背景下我校应用经济学高层次人才培养实践与研究”(项目编号:HDJ G24003) 作者简介 纪建悦(1974—),博士,中国海洋大学经济学院副院长,博士生导师,教授。主要研究方向为国民经济、海洋经济、投融资管理等。任中国优选法统筹法与经济数学研究会常务理事,山东省优秀研究生指导教师,中国高等财经教育专家库入库专家。 随着数字经济
摘 要:孟宪承是近现代著名教育家,作为民众教育先驱、民众教育运动中成人教育学派最有力的倡导者,他的民众教育思想中蕴含的成人教育思想深受西方科学理论的浸润、国内社会情状的刺激以及民众教育思潮的影响。通过阐释其教育思想,深入挖掘其内核精神,即教育民众化、社会化、倡导终身教育、彰显爱国情怀,对新时代成人教育具有积极的借鉴意义。在新时代,孟宪承民众教育思想受新时代教育借鉴体现在以下三个方面,即践行教育公
摘 要:以习近平法治思想为理论指导全面推进依法治国,是“思想道德与法治”课程法治教育板块中重要的讲述内容,“思想道德与法治”体现了习近平法治思想的核心要义和科学方法。文章围绕“全面依法治国”融入“思想道德与法治”课教学,从融入的重要意义、融入路径以及融入的具体内容三方面进行论述,以期为全面提升大学生法治素养提供教学素材及方法。 关键词:全面依法治国;习近平法治思想;“思想道德与法治” 中图分
摘 要:将时政新闻融入高校思想政治理论课教学不仅是落实高等教育立德树人根本任务的必然要求,也是提升思想政治理论课教学亲和力和感染力,培养当代大学生政治素养的现实需要。这就需要教师立足教材理论,实现对教学内容把握的精准化,增强时政新闻融入思想政治理论课教学的针对性;聚焦时政热点,实现对时政新闻学习和研究的常态化,提升时政新闻融入思想政治理论课的实效性;把握教学环节,实现对多种融入方式的灵活运用,探
摘 要:中国传统文化是中华民族的瑰宝,是中华民族经久不衰的精神支柱。传统文化中所蕴含的劳动品格、劳动精神、劳动教育方式对培养学生热爱劳动的情感、养成热爱劳动的习惯、形成热爱劳动的品质具有重要影响,也为加强新时代劳动教育注入了精神动力。只有正确认识传统文化中蕴含的劳动教育思想,挖掘价值,汲取力量,才能够更好地把握新时代劳动教育的意义,培育社会主义合格建设者与可靠接班人。 关键词:传统文化;劳动教
摘 要:随着高等教育大众化,越来越多的学生进入民办高校就读。民办高校成立时间不长,教师队伍整体呈现年轻化特征。由于语文课程在基础教育中有着奠基性,故其在传承文化、培育新时代新人方面有着不可替代的作用。民办高校招聘语文教师时普遍考虑专业知识能力、教学能力,但是对其是否具备法律素养不做考察。所以教师在对学生进行思想政治教育工作和日常管理时,易因法律素养的缺失导致诸多教育问题与矛盾纠纷。通过对民办高校
摘 要:乡村教师是办好乡村教育的基础,也是推进乡村振兴的重要源泉。研究运用CiteSpace对中外核心文献进行可视化分析,通过关键词聚类探究中国乡村教师“面临困境与寻求对策,身份认同与队伍发展,建设政策与思考以及内在需求与外部保障”,外国乡村教师“干预措施、促进学生多方面发展、多重影响因素以及多举措解决短缺”四方面主要内容。研究发现,中外乡村教师研究在师资短缺、师资补充与提高教师质量三方面具有共
摘 要:博士学位论文的质量反映的是博士生受教育的水平。在摒弃“SCI论文至上”的教育政策的大背景下,将博士学位论文作为评估博士研究生学术能力和高校人才培育质量的重要指标显得格外重要。这一转变符合习近平总书记强调的“立德树人”的核心教育理念,也响应了中央关于深化教育改革,促进高等教育健康发展的战略部署。文章通过对某高校近三年博士学位论文同行评价结果进行全面统计分析,探讨博士学位论文质量评价的要素和
摘 要:文章分析密码学课程特点及教学问题,构建密码编码与密码分析并重的教学内容体系,并提出应基于EduCoder平台和雨课堂开展SPOC混合式教学模式改革。理论课基于BOPPPS模型,利用Educoder平台和雨课堂,通过课前发布预习资料、课中讲解重难点知识及随堂测试、课后交流答疑及阶段测试,固化学习内容;实践课利用Educoder平台,通过发布实训项目,完成实践任务,提升实验动手能力。该模式实
摘 要:随着科学技术的发展,智能教育机器人这一新兴的智能技术已经被广泛应用于教育和培训的领域。智能教育机器人在职业教育中也表现出了巨大的潜力和应用价值。文章探讨了基于智能教育机器人的职业教育实践范式,为职业教育提供了新思路和新模式。未来,将结合大数据分析和人工智能技术,深入研究智能教育机器人在职业教育中的应用,以提高教育效果。 关键词:智能教育机器人;职业教育;智能教育教学模式;教育创新 中
摘 要:学前教育是教育体系中的关键环节,学前教育质量在一定程度上会影响到学生后续的发展。目前,低质量的农村学前教育已成为引起城乡学生非认知能力差距的重要因素,制约了乡村人才的振兴。教师专业发展是教师自身内在专业结构持续丰富、演化和完善的过程。在乡村振兴战略下,为推进乡村人才发展,强化农村学前教育质量,必须重视幼儿教师专业能力培养。对此,文章在分析影响农村幼师专业发展因素的基础上,提出了一些针对性
摘 要:数学建模是将数学理论和方法应用于解决实际问题的方法,在培养学生综合运用数学知识和解决实际问题的能力等方面具有重要作用。将数学建模引入职业技术学院数学课程教学过程中,能够有效增强数学知识的实践应用价值,推动职业技术院校数学课程教学改革,实现培育和发展职业技术院校学生数学素养的教学目标。基于此,文章针对职业技术学院数学课程中引入数学建模的重要意义和实践路径进行简要论述,旨在探讨如何推动数学建
摘 要:基于综合能力培养需求,文章提出了理实一体课目牵引的装备课程六阶式教学模式。在具体教学中,基于作战流程和认知逻辑“双主线”,按照“引入与认识—实操(单人、分步)—理论—实操(系统、协同)—小结—拓展”六阶式逻辑开展理实一体课目化教学。在教学实施的各阶段有机融入思政元素,进一步提高学员的综合能力。 关键词:理论实践一体化;装备课程;教学模式;任务驱动 中图分类号:G640 文献标识码
摘 要:应用型高校以培养高素质技能应用型人才为己任,大学语文课程肩负“育德”使命,应该从新时代“悉心育才”的教育战略地位出发,梳理课程本身的资源优势,围绕培养学生思想道德与爱国情怀、锤炼学生个性意志、增强新时代民族团结、粮食安全与生态文明意识等方面建构教学内容,潜移默化地对学生进行思想教育、政治教育及道德教育。 关键词:应用型高校;大学语文;内容建设;德育 中图分类号:G40-01 文献
摘 要:随着高等职业教育的不断发展,各大高职院校不断加强对教育实践进行调整与优化,着手重视素质教育,以达到为社会提供优秀复合型人才的终极目标,这是高质量发展背景下高职教育改革的重要方向和策略。文章主要对高质量发展理念下高职人才需求的新方向进行简要的阐述,并对高质量发展在高职院校教学中应用的重要性进行分析,进而阐述了高职院校学前教育专业高质量发展的意义及具体的改进策略,以期能够为高职学前教育专业的
摘 要:在文化育人背景下,文章对高校人文通识类课程的育人现状进行了调研,在此基础上以“《论语》的智慧”课程为例,从精准定位课程育人目标、合理提取课程育人元素、科学运用教学方法与手段、建立健全课程管理、不断创新课程评价等方面不断拓展课程文化育人的科学方法和实现途径,以达到以文育人、以文化人的教学效果,为高校人文通识类课程更好地实现文化育人提供有益的参考和借鉴。 关键词:人文通识类课程;文化育人;
摘 要:文章综合运用调查法、观察法、实证研究法,对多位教师授课时课程思政有效融入专业教学进行周密系统的定性分析。思政教育与专业课程内容的深度融合,有效实现职业教育回归课程育人本质的建设目标。本研究是教师具体实现“润物细无声”的隐性思想政治教育效果的示范,同时也给探索职业院校思政课程建设的教师提供一定思路,积极推动职教改革。 关键词:课程思政;“工程力学应用”;思政元素;职业精神;专创互融 中
摘 要:实践教学体系在高等教育人才培养过程中具有非常重要的作用。文章以新工科建设思路和内涵为导向,深入剖析新工科的建设基础、特点,探讨新工科背景下的校企协同育人实践教学体系的建设路径和方法。依据齐齐哈尔工程学院的实践探索,通过实证研究方法,提出“校企合作—校企一体—校企融合”的产教融合育人路径,打造校企协同实践教学体系。 关键词:新工科;协同育人;实践教学体系 中图分类号:G640 文献
摘 要:深化教育改革和推进素质教育是高校实施思政育人的重要向导,通识教育是思政建设的重要教育阵地,应充分挖掘优质思政资源,创新教育路径,培养德才兼备高素养的通识“双创”人才。文章基于OBE教育理念的构建理论对课程思政建设的指导作用,从课程思政建设依据、课程思政体系化建设实践、课程思政建设的改革成效三个方面,对作为晋中信息学院远景学院的音乐剧通识课程的思政建设进行研究,以探索人文艺术通识课程思政建
摘 要:数学作为军士教育中的一门基础学科,其重要性不言而喻。将OBE理念与军队院校的数学课程思政体系相结合,不仅是对传统教育模式的一种创新,更具有深远的实践意义。为了解决军队院校数学课程思政建设时的两个主要问题——硬思政和碎片化思政问题,文章从OBE教育理念出发,结合大学数学学科特性和军士学员学习情况,设计符合知识结构内在逻辑、分阶段的课程思政体系,并以此为指导合理安排教学,在以科学能力素养培养
摘 要:在“讲好中国故事”和“中国文化走出去”的时代语境下,文章测试了非英语专业学生用英语表达中国文化知识的能力,结果显示大多数非英语专业学生用英语表述中国特色文化的水平一般,中国文化在大学英语教学中受到了明显的忽视。大学英语课堂中思政元素的挖掘和思政理念的融入能更好地提升文化育人的能力,使传承与发展中华优秀传统文化和课程思政相融合,有助于学生理解并学会用英语表达中国传统文化,提高文化素养。
摘 要:红色资源是中国共产党人精神谱系中的精神印记和文化载体,为“形势与政策”课程提供了鲜活教材、有效载体和学习平台。在当今时代背景下,将红色资源融入“形势与政策”课程是落实立德树人中心任务,实现思政课对大学生价值观引领作用的重要基础。因此,应坚持政治性、必要性、辩证性、论从史出的四项原则,通过挖掘红色资源教学内容,创新学习方式,丰富第二课堂等方式更好地发挥红色资源的育人作用。 关键词:红色资
摘 要:在高校专业课程中,思政教育已经成为教学活动中重要的组成部分,通过课程思政既能加强学生对专业知识的理解,又能达到高等教育“树德育人”的根本目的。但是常规的课程思政方法并没有从根本上改变专业教育与思政教育“两张皮”的现象。文章以税务实务与筹划课程为例,把案例教学融入专业教学活动,使专业知识的传授更具深度,思政教育的价值得以体现,可以有效解决高校专业教育与思政教育的融合性问题,强化“课程思政”
摘 要:心理健康教育课程对于提升大学生心理健康水平发挥着重要的作用,但目前课程建设也存在着一些困境。文章通过探讨大学生心理健康教育课“一课多师”线上线下协同教学模式,以期提升大学生心理健康教育课程效果。研究发现,大学生心理健康教育课程能够有效提升大学生心理健康水平;抓住学生关注的热点问题,丰富线下课程的开展方式能够有效提升课程教学效果,尤其是以团体辅导等体验式互动式的课程效果最佳;高校心理健康教
摘 要:教育行业的不断发展对相关临床教学也提出了新的要求。为提升教学质量,妇科肿瘤教学尝试了诸多模式。PBL教学法以其众多优势获得广大带教老师及学生的好评。文章以PBL教学法相关概念、特点、优势及不足之处作为出发点,分析在妇科肿瘤教学中应用PBL教学法存在的问题,探讨妇科肿瘤教学应用PBL教学法的具体流程,提出妇科肿瘤教学应用PBL教学法的有效途径,以期改善妇科肿瘤教学整体质量。 关键词:PB
摘 要:情景交际教学法是通过主动创设对话教学交际情景条件和交际语言环境来培养学生语言综合运用意识和口头交际运用水平的一种有效教学方法。情景交际教学法作为一种新型教学方法,可在高校法语教学中起到积极作用,能够有效提升学生的语言应用能力。文章通过分析情景交际教学法的理论基础,探讨了如何将该教学法运用于高校法语教学中,提出了相应的路径和措施。希望可以通过这些措施,提高学生的语言应用能力,增强学生的学习
摘 要:随着我国海军使命任务的不懈拓展,培养通晓国际海上避碰规则、具备国际交流沟通能力的军事人才迫在眉睫。文章以军校国际海上避碰规则类课程教学为例,通过对教学目标、课程规划、教学模式等现状的分析研究,探讨了军队院校该类课程的双语教学建设应把握和注意的问题,并结合海军院校的使命任务特点,总结了国际海上避碰规则类课程的双语教学建议。 关键词:军校;双语教学;避碰规则;教学模式 中图分类号:U66
摘 要:参与式教学法体现的是现代教学的理念,它从根本上改变了传统课堂的教学模式。这一教学法能有效解决学生“乐学”“会学”“学会”的问题,将以学生为中心的教学理念落到实处。全员、全过程、全方位参与的参与式教学法,从线上线下、显性隐性、校内校外、课内课外四个维度展开,通过创新课前参与教学准备、课中“播—导—展—讲—动—引”六步参与教学实施、课后参与教学实践,形成师生协同发展的“三段四维六步”教学模式
摘 要:文章旨在通过探究高校体育教育与运动训练的互动模式,促进学生的全面发展。通过文献研究法、经验总结法等方法明确了高校体育教育与运动训练的互动模式以及效果。研究结果表明,通过整合课程设置和优化教学方式,能实现高校体育教育与运动训练的无缝衔接;通过整合教育与训练资源,充分利用体育设施和教育资源,可以提高教学效率;通过重视师资队伍的培养和发展,可以为高校体育教育与运动训练提供坚实的人才支撑;通过强
摘 要:为应对新技术革命和经济结构调整,满足矿业领域发展需求,采矿工程技术人才的培养需要不断拓宽知识结构,促进多学科交叉学习。传统的教学模式过于偏重传授采矿专业知识和生产技能,易忽视安全生产的重要性。为了培养学生解决工程实际问题的创新实践能力和自主探索能力,文章从普遍观念、教学方式和学习思路等多个角度,分析将“采矿”与“安全”相融合的教学模式改革。通过将教学方法与工程实际紧密结合,帮助学生更好地
摘 要:文章以旅游文创产品设计课程为例,探索将山西地域文化融入旅游文创产品设计课程的意义和特色实施途径。将山西地域文化融入旅游文创产品设计课程中进行探索,可以加深学生对本土地域文化的了解,做优秀传统文化的传承者,提升学生对家乡的热爱和自豪感。授课项目可以本地的旅游景点、历史典故、民俗文化为案例,让学生进行旅游文创产品的设计,在此过程中,学生能够主动了解了家乡的文化,从而产生更深刻的认识,激发更浓
摘 要:“生理学”作为基础医学课程中的一门实验类学科,是联系各医学类学科的重要桥梁型学科,理论知识富有逻辑性,与生活经验或临床工作息息相关,其学习难点在于内容繁多、抽象难懂,与实践的联系不充分。基于“以学生为中心”的教学理念,以培养德智体美劳全面发展的医学人才为目标,坚持立德树人,通过在教学过程中紧密联系生理学知识,指导学生设计、制作科学有效、与生活及临床知识相关的生理学情景剧,让其高度参与教学
摘 要:药学服务模式转型背景下,将多维度的药物治疗管理模式应用于临床药学研究生教学与实践中,有利于加快药学服务转型,提供高质量的药学服务。文章通过比较国内外临床药学高等教育与实践,借鉴已有的国内外先进经验,根据现有条件及优势,从实际出发提出运用药物治疗管理模式,制订相应策略与计划,培养符合自身办学理念和特色的高素质创新实用服务型临床药学人才,希望能为中国临床药学专业研究生教育的改革发展提供参考策
摘 要:采矿学是采矿工程专业的核心必修课,对每一位采矿工程专业本科生至关重要。文章采用理论分析的研究方法,从采矿学这门课程的教学难点与课程要求出发,就目前课程建设的不足之处展开讨论,最后对采矿学这门课程的教学思维与教学理论的改革提出建议。采矿学课程教学思维和教学理论改革是一项意义重大且大有可为的工作,全国采矿工程专业的教育工作者都应该顺应国家倡导矿山的绿色化开采和建设智慧矿山这一潮流积极投身这项
摘 要:随着时代的发展,社会各界对行政管理专业人才的需求量不断提升,对此类人才提出了更高要求。党和国家越来越强调课程思政,要求高校在专业教学中有意识地贯彻落实课程思政理念,通过现代化教学模式强化学生的思想、培养学生的三观、提高学生的思想觉悟等。在课程思政理念下,行政管理专业教学改革依旧存在思想政治教育认知不统一、课程思政理念落实缺乏科学规划、教学改革缺乏持续性动力等问题,对行政管理专业教学改革造
摘 要:要实现中国式现代化必须率先实现中国式教育现代化,教育现代化既是中国式现代化的重要构成部分,也是实现中国式现代化的基础和动力。高等教育必须走在教育现代化的前列,经济学作为核心通识教育的重要课程,其授课方式、教学设计也应该顺应中国式现代化的趋势,做出改革与创新。文章以经济学概论课程为切入点,探讨高校核心通识类课程的现状与存在的问题,并针对这些问题提出了改革与创新的理念与思路,提出教学闭环、分
摘 要:新时代,高校环境类专业面临着创新创业教育的新形势和新要求。当前在高校环境类专业中仍存在诸多问题,如专业课程脱节、学生创新创业意识不强、缺乏实践机会以及教育资源短缺等。为了适应产科教融合的趋势,高校迫切需要在环境类专业中进行创新创业教育的改革。文章将从产科教融合的视角出发,探讨高校环境类专业创新创业教育的现状,并提出相关实践策略,旨在为高校环境类专业的教育改革提供参考。 关键词:产科教融
摘 要:课程改革关系到教学效率和质量,只有创新教学理念和方法才能满足新形势下的人才培养需求。本研究针对“复变函数与积分变换”课程的教学改革工作进行研究,采用文献总结、实地调查、案例借鉴等方法,从“复变函数与积分变换”课程特点入手,指出该课程的教学现状,结合教学改革案例及带来的启发,阐述了基于应用型人才培养的课程教学改革方法。研究结果表明,在“复变函数与积分变换”课程教学中,改革教学方式和评价体系
摘 要:随着信息技术的飞速发展,Python程序设计课程的教学方式也在不断演变。文章深化了Python程序设计课程的教学模式,提供了一种更加灵活、多样的混合式教学实践方案。通过整合在线学习、小组项目、案例教学和校企合作等多种教学方法,使学生在学习中获得更全面的知识和技能。混合式教学模式能够有效地激发学生的学习兴趣,提升学习效果,培养学生的实际应用能力和团队协作能力,使其更好地适应信息技术发展的需
摘 要:新时代面对新格局与新挑战,高校必须全面提升人才培养质量,构建与中国式现代化相适应的高校课程思政体系。文章深入探究了陶行知“真善美合一”的教育理念与设计学专业课程思政相融合的交叉点与契合点,建构以“求真、向善、育美”为核心的设计学专业课程思政教学体系。不断探索和推进高校设计学专业课程思政改革的深度与效度,更好地挖掘、深化陶行知美育思想的当代价值,落实高等学校立德树人的根本任务。 关键词:
摘 要:在当前的高等教育中,课程思政建设已成为培养德才兼备人才的重要途径。基于此,本研究按照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,对大连海事大学环境科学与工程专业研究生专业核心课“现代仪器分析技术及应用”进行了课程思政教学改革,论述了课程思政内容设计、教学方法及育人效果评价机制。旨在通过课程思政教学改革,使学生树立工程伦理和学术道德意识,培养学生求真务实的科学精神和精益求精的工匠精神,实现立德树
摘 要:产出导向以学生为中心、以成果为导向,是对传统以教师为主体、以学科知识为导向教学方法的创新。近年来,如何培养新文科背景下法语人才成为当前大学法语教学改革实践的首要问题。目前,大学法语课程仍无法突破传统教学理念与方式,教学成果不足的问题仍然存在。在此背景下,应基于产出导向教育理念,对教学目标进行创新设计,建构多模态的教学模式,通过教学评估来诊断教学问题,并进行优化改进,以确保法语课程在创新实
摘 要:随着自媒体的快速发展和普及,大学生在信息传播和社交中扮演着重要的角色。自媒体的普及也给大学生的自我认同感带来了挑战。文章旨在探讨在自媒体大发展的背景下,大学生如何提升自我认同感的途径,并通过对代表性案例的分析,提出具体的建议。通过研究,得出在此背景下,应通过积极利用自媒体平台、增强社交交流、培养个人兴趣爱好等途径来提升大学生自我认同感。该研究旨在帮助大学生更好地理解了自我认同感的重要性,
摘 要:为探讨少数民族大学生文化疏离感、心理韧性、心理健康的相关关系,本研究采用刘曦和杨东研究编制的《汉区少数民族学生文化疏离感量表》、胡月琴与甘怡群研究编制的《青少年心理韧性量表》以及症状自评量表(SCL-90)对219名少数民族大学生进行调查研究。研究发现,少数民族大学生文化疏离体验感处于中低水平,在性别、民族、生源地人口学变量上呈现出显著差异,但在年级上差异不显著;少数民族大学生心理韧性水
摘 要:随着社会发展,职业教育的职责也越来越重要,其不再是简单地传授专业知识与技能,如何培养学生职业素养逐渐成为职业教育的关键课题。医护专业学生职业素养的养成对于我国医药卫生事业发展具有重要意义,即学生的职业素养水平间接影响着我国医护水平的高低。现阶段,我国职业院校医护专业在学生职业素养培养方面依然存在弊端与不足,诸如常见的职业认知不够全面、职业能力发展参差不齐等,导致医护专业学生综合素养及能力
摘 要:“一带一路”倡议对兵团外宣人才提出了新要求,新时代背景下对外语人才的政治素质要求也越来越高,高校作为外宣人才培养的重要基地,承担着人才培养的重要职能,更肩负立德树人的重大使命,文章旨在探讨兵团外宣人才培养与高校思想政治教育有效融合,为高校思想政治教育工作提出思路借鉴。 关键词:“一带一路”;外宣人才;思想政治教育 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7
摘 要:马克思提出的“人的全面发展理论”对当前我国高校人才培养具有指导意义。文章立足理论内涵,进一步对高校“协同育人”进行梳理和深化,探索当前医学类高校辅导员、思政课教师、专业课教师、带教教师、科研教师等形成的“3+N”协同育人共同体体系,提出确实有效的可持续、可复制的实施方案。通过问卷调查、案例分析和实地访谈,了解当下协同育人的现状和存在问题,并在此基础上探索科学的协同育人方法,提出医学类高校
摘 要:高校学生军训是提高学生综合素质的重要途径,也是培养学生爱国主义精神和民族精神的重要方式。然而,在传统的教育模式下,学生通常是被动接受教育,缺乏自主性和创造性。如何让学生在军训中发挥自主性和创造性,从而提高自身综合素质和军事素养成为当前亟须解决的问题。文章旨在探讨采用“自训”模式的高校军训对学生的重要意义,采用相关文献综述和实地调查等研究方法。研究发现,采用“自训”模式的高校军训可以激发学