随着我国经济发展、文化复兴步伐加快,国家对美术教育的课程思政要求指向逐步变为以学科优势实现立德树人功能。新时期的美术教师应明确新课标的美术课程思政导向,把握美术教育课程思政实施现状,创新美术教育课程思政路径。 新时代呼唤新美育,美育的“新”除了更加强调立德树人目标外,还格外突显美育方式的“新”,即美育课程思政。美术教育的形象性、趣味性、文化性等特质使其具有得天独厚的课程思政优势。国家提倡传承、发
摘 要:服务经济时代背景下,高职院校面临着职业变迁问题,要求高职教育改变教育方向和内容,使人才培养模式与职业变迁保持同步。文章从三个方面剖析了职业变迁发展新方向,包括职业结构、职业能力及职业评价,分析了服务经济时代高等职业教育面临的挑战,最终提出高等职业教育人才培养创新需要从调整人才培养结构、优化高等职业教育人才培养模式、完善高等职业教育人才评价体系三方面开展。只有正视挑战,积极创新,才能促进服
摘 要:在社会快速发展和科技不断进步的背景下,大学美育课程作为培养学生综合素养和创新能力的重要途径,面临着更好的机遇和更大的挑战。在此过程中,美育课程需要融入创新思维和应用型人才培养理念,而美创融合作为一种新的视域,为大学美育课程的发展提供了更为广阔的空间。文章将从美创融合对大学美育课程的影响、美创融合视域下的大学美育课程赋能应用型人才培养问题以及路径三方面进行探析,旨在为大学美育课程的创新发展
摘 要:随着教育领域的创新发展,不同的教学模式能够产生不同的教学效果。项目式主题探究活动作为一种引导学生积极参与,加强实践操作的教学活动,是当下教育体系内容拓展与挖掘的关键方法。可以从六个维度对项目式主题探究活动进行构建,以实现文化育人的根本目的。可以从理想信念教育、道德品行教育、职业生涯教育、心理健康教育、时事政治教育和法治知识教育等六个维度入手,应用项目式主题探究活动文化育人的功能,为社会体
摘 要:人文素养视域下的美育实践需要与高校教育密切结合,才能全面有效地培养出具有全面审美能力的综合实用性人才。长远来看,将高校美育置于人文素养视域下实施机制分析,外延出美育实践育人的培养体系,有利于培养学生的综合能力和人文素养。文章在充分坚定文化自信以及美育信念的基础上,针对人文素养视域下高校美育实践育人体系构建原则与思路进行了探究,由此看出我国的高等学校在进行美育实践时须保持积极的心态,坚持自
摘 要:教师大计,师德为本。师德建设状况及水平事关高校“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。师德政策文本是党和国家意志在师德建设领域的集中体现。文章以我国改革开放以来32份高校师德相关政策文本为研究对象,利用Nvivo 11 Plus质性分析软件,综合运用文献计量分析方法和文本分析方法,梳理分析我国师德政策文本的演进逻辑与基本特征,针对性地提出加强师德理论研究、完善师德政策涵盖教师
摘 要:高校是人才培养的重要阵地,师资队伍建设却是制约高等教育发展的关键瓶颈。近年来,我国东北地区经济发展相对滞后,人才流失现象较为严重,高校师资队伍建设面临着巨大的挑战。为此,文章研究了东北地区高校师资队伍建设的现状与对策,通过对东北地区高校师资队伍的现状分析,发现其存在教育资源分配不均、师资队伍年龄、学科、学历结构不合理、管理体制落后、教师队伍的职业发展机制尚不完善等问题,并针对上述问题进行
摘 要:高校思想政治教育涵盖思想教育、理想信念教育、道德教育、心理教育等诸多方面,是培养大学生成才的必修课,是大学生正确人生观和价值观的重要组成部分,也是引领大学生思想成长的全方位育人过程。绘画心理学融合心理学和绘画的特点,利用心理学中的投射原理,将人的潜意识具象化,人们在绘画创作的过程中,用非语言的形式将潜意识的想法、感情、冲突呈现出来。将绘画这一心理特征运用在艺术类高校思想政治教育过程中,不
摘 要:博雅教育起源于古希腊时期,由亚里士多德提出,有“自由教育”的称谓。随着时代的发展与教育观念的更新,博雅教育思想不断得到拓展补充,学者对其思想内涵的理解也日益深刻。尤其是在高校教育中,博雅教育更利于学生情感教育目标实现,能有效促进学生发展,对我国大学教育事业改革起到了积极启示与促进作用。大学教育相对于知识技能培养,更注重教育观与情感观的养成,以进一步完善课程体系,在国内大学博雅教育的发展面
摘 要:立德树人是职业教育高质量发展的重要基石。文章介绍了立德树人的内涵,深入分析了职业教育中立德树人的现存问题,提出了一系列针对性的建议。具体包括教育内容和课程设置的改革,教学方法与手段的创新,师资队伍的建设与专业发展,校园文化与实践活动的开展,以及企业合作与社会参与的促进等。未来的职业教育必须更加注重立德树人,通过综合性的改革,培养德智体美劳全面发展的新时代青年。 关键词:职业教育;立德树
摘 要:文章从研究幼儿园课程质量入手,通过对幼儿园课程评价标准的研究,发现当前对幼儿园课程质量评价标准的研究较少,存在课程评价标准存在评价标准理论依据单一、评价指标不细化,针对性不强和评价指标不清晰的问题。通过比对美国、澳大利亚和新加坡课程评价标准的制订情况和体系,试图提出改进措施:课程质量评价标准应有其相契合的根据;课程质量评价标准要因地制宜,因园而定;课程质量评价标准制订应多方采纳意见,结合
摘 要:体育课程在高校教育中至关重要,既能提升学生身体素质,也能促进体育强国的建设。在体育强国建设背景下,应用型本科高校需要加强体育教学,以培养学生的体育意识,通过教学改革,完善各项体育设施、制度等方式对教学方法进行创新。从现实来看,当前应用型本科高校在体育改革方面有着诸多问题,课程与教材较为单一、教学训练过于传统、教师专业素养存在明显不足等,这些都会影响高校体育改革的效果。因此,推进应用型本科
摘 要:文章在解析文化自信与高校思想政治理论课的内涵的基础上,明确了文化自信视阈下高校思政课教学改革的理论和实践必要性,分析了文化自信视角下高校思想政治教育理论课改革的现状与问题,理论结合实际地提出了改革路径:丰富教学内容,提高针对性高和实用性;创新教学方法,增强多样性和互动性;完善课程评价机制,促进科学性和全面性;加强师资队伍建设,提升教师素质和教学能力。 关键词:文化自信;思想政治教育理论
摘 要:互联网作为当前时代的鲜明印记,深刻浸入人们的生产生活中,“互联网+”在教育行业的引入,推动了教育领域的改革开放。于宪法学而言,传统教学模式强调宪法学知识要点的讲授,学生对宪法学知识的理解较为浅层,以致学生宪法学知识实际运用能力较弱,难以满足新时期法学人才的培养目标与要求。“互联网+”在宪法学教学中的引入,有效推动了宪法学教学模式的变革,突破了传统宪法学教学壁垒,实现了法学生宪法学学习能力
摘 要:砌体结构是土木工程专业的重要课程之一,数字孪生技术在课程实践教学中的应用,能够促进新时代大学教育的发展,具有重要意义。文章首先简要介绍了数字孪生技术的概念,然后探讨了砌体结构课程的特点和现状,详细论述了情境教学方法的应用和课程教材的改进和更新、融入了基于数孪技术设备的实践性教学和多元化的大数据评价,探讨了校企同频接轨、赛教结合的教学改革新方法。最后,基于数字孪生技术的实践性教学方法先进性
摘 要:昆虫学通论课程是高等农林院校植物保护专业的必修课程,其实验教学环节对于提高学生的实践操作能力、加深理论知识的理解具有重要作用。针对传统昆虫学通论实验教学中存在的问题,文章从完善大纲和实验项目,创新教学模式和教学手段、完善考核体系等方面提出对策建议,旨在提升高等农林院校植物保护专业的教学质量,培养符合新农科内涵的应用型植保人才。 关键词:新农科;昆虫学通论;实验教学;教学改革;植物保护
摘 要:远程教育是落实成人阶段教育工作的重要途径。文章立足远程教育现代化背景进行成人教育改革研究,意在明确现阶段成人教育工作开展取得的成效,了解远程教育背景下成人教育改革创新面临的主要挑战。通过分析可知,远程教育背景下成人教育改革工作要加大师资队伍培养力度、积极引入现代化远程教育系统、优化远程教育课程资源制作质量、创新远程教育背景下成人教育成效考核方式,为远程教育改革提供保障。只有全方位落实好远
摘 要:现代民俗学发展的重要特点之一是汇集了多民族的历史文化内涵,融合各少数民族的艺术元素,形成多学科学术脉络。在高校民俗学课程改革工作中,应当立足当前课程中存在的问题,深入挖掘少数民族艺术元素所具有的表征意义和内涵,梳理相关领域对少数民族艺术元素的解读,在此基础上,教师应带领学生体会这些艺术元素所折射出的思维观念、象征寓意和文化内涵。基于此,文章主要围绕少数民族艺术元素,在民俗学专业课程改革中
摘 要:随着新时期的教学和科研的发展,代谢组学在中药领域展现出了巨大的研究和应用潜力。研究人员结合生物和化学方法研究内源小分子的变化,更深入地理解中药作用机理。学校已在中药学专业增设中药代谢组学相关课程和实验,补充传统植物生理学、分子生药学课程,以适应“四新”研究与改革实践。研究方法中,研究人员通过代谢组学研究各类中药,分析代谢物变化,探索药效,并建立多模块式课程和立体式实践教学体系,提升科研成
摘 要:独立学院转设后,由于政策、环境的变化,政策认知度、学生主体性、教师主导性以及教学条件保障等成为影响独立学院转设过渡期课堂教学质量的因素。各学院要给予学生关爱,激发学生的自主性;强化教师责任,提高教师素养;稳定教学管理队伍,提供教学保障,为过渡期课堂教学质量的稳定提供切实可行的支持。 关键词:独立学院;转设过渡期;课堂教学质量;影响因素 中图分类号:G642 文献标识码:A
摘 要:“双碳”背景下,能源与动力工程专业需结合国家需求进行教学模式改革,“燃气轮机燃烧室”作为能源动力相关专业重要课程,目前的教育方式已难以满足国家低碳发展战略需求。通过研究“双碳”及“低排放”背景下的国内外行业现状、现有基础配置、国家政策方向及课程改革效益,发现“燃气轮机燃烧室”课程教学模式改革可行性强,对低碳社会的发展有着重要意义。但从以往教学过程来看,先修课程掌握不足、教学内容缺少动态调
摘 要:随着《研究生教育学科专业目录(2022)》的颁布,舞蹈学科面临着新的机遇与挑战,机遇包括院校发展的机遇,舞蹈教师的机遇以及舞蹈专业学生的机遇。挑战主要体现在学校的培养目标、课程设置和教学方法上。基于此,文章总结了目前舞蹈学科的现状以及教学过程中存在的问题,在此基础上提出了舞蹈学科发展的相关建议,主要包括树立正确的舞蹈教育思想,培养多元化的舞蹈专业人才;在舞蹈学科中增加辅修专业,完善舞蹈专
摘 要:“主题词教学法”是以主题词为主要线索,师生共同从感性认识到理性认识完成教学全过程的一种教学方法,目前已在多所本科及专科院校广泛应用。文章对“主题词教学法+混合式教学”在一流课程建设中的运用过程进行了讨论和设计。并以高等代数课程为例,通过将主题词教学法与课堂线下教学、课堂线上交互、课下线上学习及线上调研分析各环节相结合,在教学各环节实施教学研究和教学改革。在教学实践后,采用SEM—PLS模
摘 要:心理健康教育课程是高职学生进行心理健康教育的主渠道,但由于学生心理健康教育形势严峻且复杂、课程实施存在偏差、高职学生学情复杂等问题,心理健康教育课程的主渠道作用仍有待加强。针对当前存在的这些问题,为提升课程教学质量,聊城职业技术学院积极探索高职学生心理健康教育课程改革,重新厘定课程目标、建构课程内容、组织教学过程,探索集知识学习、心理体验、思维模式、行为训练四个维度一体的“知情意行”,探
摘 要:文章首先运用归纳总结法和文献研究法分析了高校文学课程的现状与存在的问题,包括课程内容传统化、教学方法单一化、跨学科融合不足、缺乏国际化视野、社会实践与创新项目不足等。然后分析了文化传承与创新在高校文学课程体系中的作用,提出了构建高校文学课程体系的策略,包括融入跨文化视野、强调实践与创新、教学方法创新、强化跨学科融合、加强师资队伍建设等。希望通过以上策略,能够推动高校文学课程体系的建设,促
摘 要:研学旅行作为新兴产业,近年来得到迅速发展。当前,研学旅行专业人才缺乏,在此背景下高校要充分发挥人才输出功能,培养适应经济社会发展需要的研学旅行专业人才。文章分析了研学旅行人才培养的新要求和新特点,探讨了研学旅行管理与服务专业课程建设存在的问题,提出将“互联网+”技术充分应用于教育教学中,依托网上的资源优势丰富课堂教学内容,进行课堂教学模式改革、加强“双师型”教师队伍建设等一系列措施,为推
摘 要:实习是高校人才培养的重要实践教学环节,实习基地是培养学生实践创新能力的重要场所。文章立足数学与应用数学专业的培养目标和定位,在协同育人背景下,探究建设专业实习基地的意义,分析建设过程中存在的问题和困难,探索专业实习基地建设的具体措施,例如创新人才培养模式、创新基地建设与管理模式、创新合作共赢模式等,以期为数学与应用数学专业的实习基地建设和专业建设提供建设思路和参考依据。 关键词:数学与
摘 要:培养学生实际应用能力和创新思维能力,是STEM教育理念的思想核心。在教学改革中,如何兼顾职业性和创新性则是一个难题。机械设计项目作为STEM教育中的一种实践教学方式,学生能够在实践中提升自身的实践能力与创新能力。通过这种教育方式,可以实现让学生在学中做、做中学的效果。文章首先介绍了将STEM教育理念引入应用型本科高校中的机械电子工程专业课程中的意义及课程特点,提出对机械电子工程相关课程的
摘 要:新商科背景下,传统课堂教学模式已不利于复合型实践创新人才培养,高校课堂教学亟待改革。秉承“场景化”教学理念,文章以实践创新能力为切入点,探索高校课堂教学新模式。基于理论阐述、模型分析及构建,通过以学生为中心,以场景为抓手的场景化课堂教学模式,重构知识体系,创设课程情境,给予学生具身性学习体验,促进学生认知深化与技能提升,实现知行合一,旨在探索高校课堂改革的应有之策。 关键词:场景化;课
摘 要:“电力系统分析”是电气工程及其自动化专业本科三年级开设的必修课程,也是电气工程及其自动化的专业核心骨干课程。课程旨在培养思维灵活创新,基础理论扎实,应用能力突出,具有团队协作、使命担当和家国情怀的复合型工科人才,帮助学生树立电力强国的远大理想和终身学习意识,培养严谨求实、敢于创新的科学精神。课程具有课程理论性强、不易理解的特点,加之大三学生还不适应教学课时少、信息量大的教学特点,因此学习
摘 要:“会计信息系统应用”课程在高职院校会计专业教学中占有重要地位。为了响应国家政策,提高教学质量,可将混合式教学模式应用到教学中,调整教育理念,打破传统教学时间与空间的限制,融合线上教学和线下教学的优势,进一步提升教学质量。文章针对高职院校“会计信息系统应用”课程混合式教学设计进行分析,首先阐明混合式教学的内涵以及混合教学模式融入“会计信息系统应用”课程的必要性,其次研究“会计信息系统应用”
摘 要:新时代劳动与社会保障法课程教学应更加注重探索劳动与社会保障法的产生、发展演变的规律性并把握其未来发展趋势,引导学生在掌握该课程基本知识的过程中以人权思想、实质正义和社会本位为基本理念。施洋作为中国早期工人运动的杰出领导人、中国首位“劳工律师”,施洋精神与新时代劳动与社会保障法基本理念具有高度契合之处,可通过劳动与社会保障法历史发展背景资料查找及讲解、提炼施洋精神所蕴含的劳动法治思想、创新
摘 要:随着世界经济一体化发展的深化,世界商务交流更频繁,高校商务英语对新时代人才培养更具重要作用。在高校商务英语教学中,采用案例教学法开展教学,能够取得良好的教学效果。通过模拟的商务活动进行商务英语学习,促进学生英语训练与学习,调动学生积极性,加强师生互动交流,提升教学效果,具有重要的现实意义。文章针对高校商务英语教学中应用的案例教学法展开研究,分析案例教学法融入高校商务英语教学的必要性,应用
摘 要:针对目前医学专业课程教学中存在全面育人方法不成熟等问题,在病理生理学教学过程中融入课程思政内涵, 有利于提升医学教育水平,更好地实现医学教育目的。文章通过对病理、生理学各章节内容的深入分析,针对疾病发生发展过程中存在的内稳态失衡、损伤与抗损伤、因果交替及动态演变的基本规律教学,引入辩证法思维,引导学生运用矛盾发展、对立统一等辩证唯物主义观点掌握知识,并引导学生思考如何更好地为人民健康服务
摘 要:BOPPPS是一种以学生为中心、以教师为主导的理念先进的、科学完善的教学模式。为解决“国际结算”教学中存在的“低头族”多、大四学生忙于就业等其他事务、课堂教学效果不佳等问题,尝试借助跨校修读平台,学校将“BOPPPS+线上线下”混合教学模式应用于课程教学。调查结果显示,混合教学模式比传统教学模式明显更受学生欢迎,增强了课程教学的灵活性、主动性和创新性,提高了课程教学的质量和效果。 关键
摘 要:信息化时代,教育数字化已成为教育领域的热门话题,高校传媒类专业教育也不例外。在传统课堂教学中,教师通常是主导者,学生则是被动接受者。信息技术在不断发展普及,学生获取知识的方式也在不断改变。混合式教学是一种结合传统课堂教学和在线学习的教学模式,它可以帮助学生更好掌握知识,提高学习效率。如何运用混合式教学模式来提高课程教学质量,是当前教育领域需要解决的问题之一。针对学生地位、技术设备和网络环
摘 要:思想政治教育是现阶段高职院校人才培养中的关键性课程,在高职教育阶段,立足于不同的专业课程教学背景融入思政教育、创新思想政治教育方式方法,意在优化高职院校育人成效,提升高职院校育人质量。文章主要探讨了案例式教学模式应用于高职院校专业背景下,思政教育中的方式方法,文章还引入微课这一独立且具有先进性的教学资源的教学组织路径。通过本研究分析可知,在基于微课的案例教学模式背景下,高职院校思政教育与
摘 要:高职院校要落实立德树人根本任务,需加强劳动教育和职业生涯规划教育,帮助学生实现全面、可持续发展。然而,大部分高职院校仍存在协同育人机制不健全、课程设置不合理、师资队伍结构不合理等问题。基于此,文章提出高职院校应加强机制建设,建立多元主体协同育人机制;优化课程设置,完善劳动教育与职业生涯规划教育有机融合的课程体系;加强师资培育,打造胜任力强、专兼职结合的融合育人教师队伍,旨在提高高职院校人
摘 要:药剂专业是医药院校的核心专业,当今社会对该专业培养的人才有极高的需求。然而,现有的教学模式主要以教师为中心,教学内容较为单一,缺乏足够的广度和深度,导致学生缺乏主动学习的兴趣,容易产生厌学心理和懈怠情绪。为了提高教学效果,各大医药院校亟须探索和实践高效的药剂专业课程教学方法。基于此,文章首先概述了药学类专业课程教学的现状,然后深入探讨了药剂专业课程的高效教学措施,以期为相关教育工作者提供
摘 要:信息技术对教育发展产生了革命性影响。花卉学是一门应用性、实践性都极强的涉农学科,实验课程场地丰富、周期长且不可控因素多,天然具有适合建设虚拟仿真项目的优势。文章通过探讨虚拟仿真技术与温室设计、无土栽培、切花采后处理等花卉学实验教学结合,不仅可以延伸理论教学,弥补传统实验课程中存在的缺陷,还能借助先进的软件开发和三维显示技术为现代化实践教学改革增添动力。 关键词:虚拟现实技术;花卉学;实
摘 要:体验式现场教学是对干部教育培训方式方法改革的有益探索和实践。不同于传统授课模式,体验式现场教学以实物、实景、实例为载体,让学员通过沉浸式体验将抽象的认识具象化、将理论的认知实践化,以期达到更深入的学习效果。近年来,各地干部培训院校积极探索开展教育培训新模式,不断创新授课方式方法、丰富授课内容。文章在新时代干部教育培训的研究背景下,对体验式现场教学模式的应用进行探析与讨论,探索如何在突出院
摘 要:随着影视行业的快速发展,社会对影视表演人才的需求日益增加。小品剧是影视表演教学的重要环节,其教学模式的优化对提高教学质量和培养优秀影视表演人才具有重要意义。基于此,文章以学校表演系的“小品大赛”活动平台为依托,通过实践探索和理论研究,对小品剧节目排练教学模式进行了深入分析和研究,以期为优化教学模式和提高教学质量提供有益的参考。研究也关注了当前社会和大学生关注的焦点,将传统的小品和表演练习
摘 要:随着信息技术的飞速发展,人们的生活和学习方式发生了深刻变革。作为培养技能型人才的重要途径,职业教育也面临着前所未有的挑战与机遇。作为职业教育重要载体的教材,尤其是在传统纸质教材已无法满足现代职业教育需求的情况下,数字视域下的新形态教材成为职业教育发展的重要趋势。文章从数字视域的角度出发,探讨职业教育新形态教材的建设问题,分析数字视域下新形态教材的特点、优势及挑战,提出了对应性的建设策略和
摘 要:目前,信息技术发展日新月异,在教育领域得到广泛应用,人工智能、学习分析技术、大数据、虚拟化社区、云计算等新兴信息技术加快了教育改革的发展步伐。在此背景下,高校要树立现代化的教育观念认知人工智能对教育工作的帮助,通过人工智能开展多元化教学,引导学生形成浓厚的学习兴趣。文章从人工智能的角度出发,探讨其在高校英语教学中的应用,提出智能排课、智能阅卷与批改系统、数据建模与学习画像等策略,以期帮助
摘 要:在高校教育中,少数民族预科教育属于特殊构成,预科英语是一门重要课程,与预科教育教学密不可分。预科生通常在英语能力方面处在劣势,在英语学习过程中面临诸多阻碍。目前高校预科生大学英语教学在学情、教材等方面还存在问题,需要教师准确进行教学定位、增强学习动力、改进教学方法。文章主要采用了文献研究法和案例分析法,首先从学情、教材两方面介绍了高校预科生大学英语教学的现状,其次针对高校预科生大学英语教
摘 要:互联网信息化时代下,传统的研究生英语课程教学模式已经难以满足研究生的学习需求,探索基于数字化资源平台的研究生英语教学模式,开展研究生英语课程教学改革势在必行。文章通过对小规模限制性在线课程(SPOC)进行文献研究的基础上,指出了高校研究生英语课程教学缺失真实语言环境和教师信息化素养偏低的问题,并提出实行线上线下混合式课堂,提升教师信息化素养,以及建设研究生英语课程数字化资源平台的教学实践
摘 要:结合地域特色产业的研究生培养模式改革可推进学校的研究生教育由学术型向应用型转型,增强学校服务地方经济发展的能力,为地方构建高质量人才体系做出贡献,培养出学校和国家共同需要的人才。文章结合地域经济及企业发展面临的技术攻关难题,分析了结合地域特色产业培养研究生的重要性,根据研究生培养的参与对象和研究生培养环节,针对如何结合地域特色产业、如何培养研究生这两个具体问题,提出了研究地方发展政策,凝
摘 要:“场域—惯习”理论与研究生社会主义核心价值观认同都以丰富的社会关系为根基,以充分社会实践为动力,达成客观型塑与主观建构的统一。结合实证调研数据和信息,遵循“场域—惯习”的主客观统一规律,高校要推动学校外在“场域”营造与研究生主体内在“惯习”养成的相互促进,紧扣课堂场域、科研场域、交往场域、校园文化场域,优化研究生社会主义核心价值观认同路径,提升社会主义核心价值观融入研究生思想情感转化为研
摘 要:为了客观再现“00后”女大学生宿舍人际关系现状,分析影响女生宿舍和谐人际关系的不良因素,为高校学生思想政治教育和德育工作提供一定的参考与借鉴。文章运用问卷调查法,对江苏省三所高职院校部分女大学生进行了问卷调查和数据分析。结合调查结果和实际情况,总结出生活习惯不良、个体价值观差异、认知偏差是影响“00 后”女大学生宿舍人际关系的主要内因。此外,“小团体”现象、高校课堂教学的育人功能不足以及