中国特色社会主义进入新时代以来,为满足社会发展与经济发展的需要,党和政府提出一系列支撑高等教育改革的新措施、新战略。2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设。随着新工科教育理念的提出和推广,如何培养创新意识好、综合素质高、实践能力强的高素质工科人才已成为各高校面临的时代课题。 党的二十大报告指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。提升工科人才培养质量,融入
摘 要:随着社会的发展和进步,大数据技术逐渐融入社会的各个领域,高等教育的发展也因此越来越迅速,中外合作办学由此应运而生,并逐渐成为国内连接国际教育的重要轨道,对促进国家高等教育国际化意义重大。高校中外合作办学要想与时俱进,获得更大的进步,就要灵活运用互联网技术创新教学管理模式。文章以中外合作办学高校教学管理存在的问题为切入点,探讨并制订出解决问题的对策,以期实现教学管理创新发展的目标。 关键
摘 要:为研究新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径,文章就新时代美育在非艺术高校声乐教学中的实施路径进行了研究,详细论述了新时代高等院校美育课程的要求目的及新时代声乐教学中美育的优势,并在此基础上提出了新时代声乐教学中美育的实施路径,希望通过歌唱这一审美活动,使学生树立正确的审美观,形成高雅的审美品位,发展形象思维,丰富想象力,培养创新意识和实践能力,提高学生感受美、发现美、体验美、表现美
摘 要:“导学思政”是利用导学关系帮助研究生构建符合社会主义发展要求的意识形态和价值观念的传播活动。文章从应用与意义的角度探寻“导学思政”建设的价值意蕴,提出“导学思政”建设需把握研究生情感动机与价值满足,从及时回应研究生的情感关切、拓展导学接触的可能性、塑造良好的导学印象等角度构建新的实践路向,旨在提升研究生思政教育成效,助推思政教育入脑入心。 关键词:使用与满足;导学思政;研究生;思想政治
摘 要:红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革开放时期以马克思列宁主义为指导,结合中华民族优秀传统文化和世界优秀文化所创造的先进文化。自媒体网络技术的快速发展在给人们生活带来便利的同时,也给红色文化教育带来了新的挑战。有人利用自媒体平台的便捷性、隐蔽性以及多维性等特点对红色文化教育实施破坏,对社会造成了严重危害,本研究通过原因分析,提出解决红色文化教育困境的有效对策。 关键词:自媒
摘 要:课程思政是国家对高校教育提出的与时俱进的新要求,是落实立德树人、完善教学改革和提升教学质量的有效途径。文章通过运用可视化分析工具CiteSpace,对文献数量、高产研究者和研究机构、关键词等关键概念的梳理,以文献计量与质性分析相结合的方法对我国高校英语课程思政研究进行分析,阐明高校英语课程思政研究的现状和发展趋势,并结合目前的研究热点展望未来该领域的研究方向,旨在进一步推动高校英语课程思
摘 要:近年来,频发的青少年心理健康问题引起了社会公众的普遍关注,党中央国务院及教育主管部门相继出台了各类规划和文件,为心理健康教育指明了工作方向。“十四五”规划、党的二十大报告都特别强调要高度重视心理健康和精神卫生,可见加强心理健康教育事业的重要性和迫切性。文章从“十四五”规划出发,对我国心理健康教育事业的发展问题进行有益的探索,指出要优化社会心理健康教育“大环境”、打造国民心理健康教育“防火
摘 要:为了培养学生的英语学科素养和综合语言运用能力,小学英语教学的理念也在不断地发展,逐渐从传统的活动化教学转变为以单元为整体来进行设计与教学。在小学英语学科教学设计中,教师应从单元整体考虑,本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则,有意识地开展英语综合实践教学,既能让学生在课堂上获得语言知识,也能培养和发展学生核心的素养,促进其综合能力的发展。 关键词:小学英语;单元整体教学设计;英语
摘 要:内容语言融合教育理念(CLI)的提出合乎新时代外语教育的内在要求,具有多元融合的特点,为新时代外语教学改革提供了新的理论依据。基于此,本研究以《英语阅读2》为例,归纳其素质、语言和能力层面的教学目标,设计了基于这三个层面的教学活动,旨在从实践角度探讨CLI的教学目标及其实现路径,为英语专业的教学改革提供借鉴。 关键词:内容语言融合教育理念;英语阅读;教学目标;教学路径 中图分类号:H
摘 要:“园林艺术”是风景园林专业的基础必修课程,在专业课程体系中有着重要的地位和作用。基于一流本科课程建设背景,“园林艺术”课程积极进行教学模式的探索和实践,找准痛点,构建特色鲜明的“三化+两阶+两省+多考核”课程教学模式,探索“内容、策略、效果和反思”四个具体的课程建设路径,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,扎实建设一流课程和专业,培养一流人才,真正落实立德树人的根本任务,并为相关课
摘 要:中国古代文学极具中华传统文化特色,对于大学生人文素质的培养具有重要的价值。新时代高校高质量发展对教学改革提出了更高要求,但高校中国古代文学教学中的一些相对落后的因素阻碍了其改革发展。为与时俱进,紧跟教育改革步伐,教师要积极进取,以更为先进的教育理念为指导,不断改进教学实践。文章以问题为导向,针对当前高校中国古代文学教学中的困境,努力探索可行的解决路径,以期提供一些科学、有效的经验,助力高
摘 要:混合式教学是“互联网+教育”背景下触发的信息化教学模式,能为学生提供个性化、定制化的学习方案,实现了资源配置最优化、教学管理和评价精细化。通过“岗课赛证”融通重构课程内容,建立虚实结合的教学条件,构建“理虚实”一体化混合式教学模式,有助于全面提升学生专业知识、职业技能和素质素养,培育可持续发展能力。教学实践包括课前探索、课中内化、课后拓展三大环节,为广大学子提供个性化教学支撑。教学效果评
摘 要:职业院校学生来源复杂,有通过中考或高考录取的学生,也有通过职业高中、技校考试录取的学生,还有通过成人高考录取的学生。因此,职业院校学生与一般院校学生相比,有其鲜明的性格与心理特征,既有积极的一面,也有消极的一面,需要职业院校理论与实践双管齐下,在心理健康教育中准确掌握学生心理特点、常见心理问题及成因,深挖当下心理教育中的不足,以加强顶层设计,完善心理健康教育内容、教育管理机制及教育实施路
摘 要:近年来,虚拟仿真技术因具有操作性强、可视化程度高以及高效便捷等特点,逐渐被引入微生物学教学中。文章旨在探讨虚拟仿真技术在微生物学教学中的应用与效果。首先,介绍了虚拟仿真技术的基本概念以及应用于微生物学教学的发展前景。其次,讨论了虚拟仿真技术在微生物学教学中的优势,包括实验安全性、可重复性以及提高学习效率等。最后,总结了目前的应用研究现状及未来发展的可能性,并提出了一些建议,以期实现虚拟仿
摘 要:传统的列车运行控制实验系统有着占地面积大、成本高、维护成本大等问题,仿真系统逐渐成为实验室建设的首选目标。仿真系统不提供接口,实验过程等同于浏览学习软件的使用说明,实验者易忽略实验现象背后列车运行控制技术控制原理,达不到预期效果。文章拟通过采用自行开发仿真系统原型,提供源码和接口,通过课程教学演示讲解,实践环节培训开发等相结合的形式,达到建设专业、培养学生的目标,探索开放的仿真系统对新专
摘 要:随着大数据、人工智能、虚拟现实等技术的迅猛发展,这些新兴技术在教学中的应用日益广泛,推动着课堂教学的智能化、无师化变革,现有以教师讲授为主的诸多教学模式面临着严峻的挑战,未来高等教育发展需向何方?探索未来高等教育的新途径是应有之义。应以能力培养为先,遵循科研实践牵引学生自主求索的培养主线,充分依托线上教学资源,辅以多维度过程考核;督促老师完成“施教者”向“辅教者”的角色转变,将工作重心转
摘 要:在传统教学中,受应试教育影响,学生习惯于机械性记忆知识,学习活动多表现为单向、被动,生师、生生之间的双向、主动学习少有发生。为改变此现状,文章以全人教育所倡导的人的多方面和谐发展为指导思想,以大学英语教学为例,探索基于ICAP学习方式分类框架的以读促学教学模式。教学实践发现,该模式能在教师精心设计的教学环节中促成学生学习方式从单向到双向,从被动到主动、建构、交互的转变,有助于提升学生的批
摘 要:加强美育工作已成为各高校教学改革的重要内容。课程美育是以专业课程为中心,以知识为载体,将美学元素融入课程教学中,以美育的感性方式有效促进知识、能力和思政目标的达成。课程美育是课程建设的一部分,应与新时代发展、“四新”建设、课程思政和数字化教育改革密切结合,通过“课程美、教学美、环境美”三个维度和“课堂、线上、实践”三条路径,将美育融入专业教学,实现“感知、鉴赏、践行、创造”四个层次的目标
摘 要:高中英语阅读不仅是高中英语学习的重点,也是难点。传统的课堂教学模式已不能满足新高考改革背景下对英语阅读学习的要求。因此,文章运用实践研究法,将翻转课堂教学理论与高中英语阅读教学实践相结合,旨在研究和优化目前传统英语课堂教学理念与模式,提升学生的综合阅读能力。研究结果表明,翻转课堂这一新型教学模式改变了传统英语课堂教学理念,转变了师生角色,注重师生互动、生生互动,能够提高学生的英语学习热情
摘 要:中国传统文化是源远流长、博大精深的精神宝库,具有独特的价值和意义。有机化学作为一门重要的自然科学学科,是培养学生科学思维和实践能力的关键。将传统文化与有机化学教学相融合,不仅可以弘扬传统文化,更能激发学生的学习兴趣和创新能力。文章探讨了中国传统文化融入有机化学教学的路径,以期为相关教育教学实践提供参考和借鉴。 关键词:中国传统文化;有机化学教学;实践能力;教学实践 中图分类号:G64
摘 要:近年来,随着思想政治理论课教学方法的不断创新,将主旋律影视融入“中国近现代史纲要”课程教学成为一种新趋势。文章结合调查问卷与案例,从主旋律影视的独特优势、应用原则,教学实践安排等几个方面出发,探究了主旋律影视与“纲要”课程之间的有效衔接,旨在激发学生的学习热情,提升自主学习能力,增强学生的爱国主义情怀,不断充实教学内容,提升教学品质。 关键词:主旋律影视;中国近现代史纲要;高校教学
摘 要:硕士研究生是国家发展的支柱力量,尤其是工科硕士研究生,对推进项目工程的开展起到尤为关键的作用。但是,当前工科硕士研究生的课程安排仍存在着一系列问题。文章以现代工科通信类研究生开展以项目为驱动的通信网理论课程为基础,利用横纵向项目驱动教学法,促使通信类工科研究生能够将理论知识与工程应用相互结合,以期提升研究生在面对实际复杂项目工程中的竞争力。在研究生培养过程中,应以国家服务需求为导向,为不
摘 要:随着体育教学不断改革,全社会对高校健美操教学的形式与内容提出了更高的要求,将融媒体技术应用于健美操教学,对提高高校体育教育水平、推动体育事业的发展具有重要意义。文章通过对高校健美操教学中存在的问题,如融媒体技术以及教学设备的应用程度较低、健美操学习理念与评价机制有待优化以及无法满足不同学生的学习需求进行分析,分别从三个方面指出了解决措施:一是科学应用融媒体、规范网络教学课堂;二是优化教学
摘 要:文章采用案例分析法、文献资料法,系统地分析了素质教育理念下舞蹈课程改革的实践策略,一方面可以为舞蹈课程优化设计提供借鉴,另一方面可以为高职院校素质教育的发展提供基础。目前高职院校素质教育改革中的舞蹈课程设计存在教学定位偏离办学发展目标、文化素养与实践技能教育失衡、教学资源难以满足教育需求、课程模式制约人才培养效率方面的问题,需要梳理教学目标,拓宽学生培养思路、重塑教育理念,关注学生全面发
摘 要:“机械设计课程设计”是机械类专业重要的实践课,课程要求学生将理论与实践紧密结合,将所学到的理论知识应用于实际设计项目,解决具体机械设计问题。传统教学中学生只能按照教师安排逐步操作,完成相应教学任务,不利于发挥学生的主观能动性、积极性和独立思考能力。为了更好地培养学生创新能力和工程实践能力,文章将OBE成果导向教育的核心理念贯穿于教学中,通过更好地设计和规划教学过程和内容,规避传统教学中存
摘 要:“急危重症护理学”是护理专业的关键课程,在培养学生岗位技能上发挥着重要作用。受教学理念固化的影响,课程在教学中存在教学方式过于单一的问题,不利于学生掌握专业知识与提升综合能力。混合式教学可满足信息化背景下该课程改革要求,响应不同学生的学习需求,培养优秀的护理人才。混合式教学模式研究在线上—线下贯穿的教学模式、教学媒介、教学评价等方面取得了显著进展,为教育领域实施混合式教学模式提供了重要思
摘 要:文章从培养高质量工程型技术人才的教学目标出发,分析食品科学与工程专业在当前‘食品工程原理’课程教学中存在的问题。基于工程教育认证思想,结合地方产业需求,分别从“学生中心”“产出导向”和“持续改进”三方面提出了食品工程原理课程教学改革措施。 关键词:工程教育;食品工程原理;教学模式 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2024)02-0109-
摘 要:“新医科”背景下,医工交叉融合成为各大高校学科建设和医学人才培养的重要切入点。针对我国当前口腔医学教育模式及“医工结合”教学改革存在的不足,文章探讨了如何深化口腔医学教改,进行复合型创新型人才的培养,提出了口腔医学与工科交叉融合教学改革的总体新思路与方案,强调应注重人才培养目标定位、专业课程融合、“医工结合”平台建设。通过构建口腔医学与工程科学深度结合的教学培养新模式,实现资源共享、人才
摘 要:近年来,微课在我国得到了繁荣发展,将微课实践成果吸收、借鉴并转化,可提升微课在公安教育中的实际价值,更加契合公安实战要求,使用微课可以帮助学生获得更加理想的学习环境,不断创新学习模式,改革教学评价,使公安教育教学质量得到显著提升。基于此,文章阐述了公安微课概念,介绍了微课对公安教育改革的价值,提出了微课在公安教育中的设计路径以及在公安教育改革中的关键环节,旨在为进一步提升微课在公安教育改
摘 要:随着移动互联网的高速发展及数字技术的广泛应用,“新媒体制作技术”的课程教学仅依靠传统的教学手段进行人才培养已经越来越难以满足企业的人才需求,“产教融合、校企共育”是高职院校人才培养的必然趋势,推进企业参与课程教学改革也是深化教学模式改革、提升人才培养质量的重要抓手。文章以广州城市职业学院为例,结合“产教融合、校企共育”背景下“新媒体制作技术”课程教学改革的探索与实践,分析课程改革的需求,
摘 要:体育是教育的重要组成部分,在我国的教育体系中占据着非常重要的位置,对于培养学生的综合素质具有非常重要的意义。从我国高校体育教育当前的实际情况来看,依然存在一些问题,严重抑制了体育对于学生综合素质提升的价值。在当前教育改革的大背景下,高校体育教育改革势在必行。为此,高校体育教育必须明确定位,不断创新教学模式,更好地发挥体育的育人作用。文章首先就我国高校体育教育改革的价值取向进行了简要介绍,
摘 要:文章从工匠精神的角度探究了建筑类课程的教学改革策略,构建了新的教学方法。借助逻辑推演、类比分析等方法证实了工匠精神对激发学生学习兴趣、提升学生实践能力、改变高校教育价值观念有较强针对性。文章将工匠精神运用到建筑类课程教学改革工作中,设计出全新的教学方法,即以工匠精神体悟为教学前导、以工匠具体案例为教学素材、以工匠精神标准制订考核评价。工匠精神在教学改革中的运用,为建筑类课程的教学工作提供
摘 要:文章探索了高校学生心理健康教育课程教学模式的创新策略。针对湖北省36所高校进行调查研究,在总结实际问题的基础上,通过问卷调查法、文献法和专家函授法等方法探索解决问题的有效对策。研究发现,目前大学生心理健康教育课程教学还存在以下问题:对心理健康教育工作缺乏应有的重视;教学内容缺乏实用性;师资队伍缺乏专业性;授课模式单一。要想促进大学生心理健康教育课程教学模式的创新发展,必须从以下几个方面入
摘 要:专业群的建设需要将原有各专业的教学团队、实训基地、课程体系等基本教学环境和要素进行整合、重组。针对如何重组才能实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合这一问题,文章以佛山职业技术学院物联网应用技术高水平专业群为例,提出建设以产业链岗位需求、专业群知识体系、技能竞赛、技能等级证书等建议,构建了专业群多元化、跨学科的高技能人才培养课程体系。 关键词:课程体系;专业群;产业链;人才培
摘 要:文章通过对D市两所中学的在职专业心理健康教育教师进行采访,了解学校心理健康教育课程的发展历史以及现状。整理采访所收集的资料信息,进行分析研究,从国家、学校、课堂三个角度,理解该课程决策中相互作用的力量。研究发现,国家政策主导心理健康教育课程的发展方向,学校拥有开发心理健康教育校本课程的自主权,教师作为心理健康教育课程主要参与者,虽然有所受限,却也能够发挥重要的决策作用,是推进心理健康教育
摘 要:随着我国高等外语教学体系的不断完善,OBE理念成为诊断教学水平的重要手段。文章结合国内外研究成果,将OBE理念导入日语专业基础日语课程,对基础日语教学评价原则、评价指标、评价优化等方面进行探讨,梳理课程目标和评价标准的关系,设计教学内容与目标达成度的一体化指标,提出构建以学生学业成果为导向的多元教学评价体系,对丰富教学评价形式、提高学生自主学习能力、助力人才培养质量提升具有积极意义。在理
摘 要:高职大数据与会计专业“互融”“课证+思政”机制是实现“岗课赛证”融通的重要组成。基于此,文章重点研究“课证+思政”融通的意义、难点与构建,旨在实现高职大数据与会计专业“课证+思政”融通,提高教学质量与效果,“互融”“课证+思政”有利于培养符合新时代需求的“课证”融通专业人才、提高证书通过率,能够增强学生的学习动力,培养学生的工匠精神。 关键词:高职会计专业;大数据;“课证+思政”融通机
摘 要:随着教育教学改革向深入化方向发展,思政教学的作用也逐渐向深度化、广度化方向发展,对“世界现代设计史”课程思政教学设计策略实践进行研究能够帮助大学教师更好地将思政教学融入设计史论类课程教学中,有利于在循序渐进、潜移默化的过程中帮助学生提升自己的思想文化修养。文章立足思政教学设计概述并结合具体教学案例,对大学阶段的“世界现代设计史”课程思政教学设计策略研究进行探讨,以期能够帮助大学教师顺利开
摘 要:在多媒体教学时代,传统行业课程面临着如何在深度教学与多媒体应用之间取得平衡的挑战。以“工程地质”课程为例,针对减少多媒体使用的教学方法,探讨了如何调整课程教学方式以达到更优学习效果。通过对不同年份“工程地质”课堂教学的其中一章“矿物认识与识别”进行强多媒体教学和弱多媒体教学两种不同教学方式,对比两个学年学生基础知识的接受程度和考试成绩。结果认为,适当降低多媒体教学的强度能够提升学生对问题
摘 要:实践类课程设计教学是土木工程专业本科生培养的重要环节。传统的课程设计对手算要求过高,而对电算的要求较低,并且存在两者联系不足的缺点。文章基于工程认证的成果导向教育理念,提出一种实践类课程设计教学新思路。以框架结构课程设计为载体,在原有手算的基础上,增加商业软件电算和有限元编程计算,旨在帮助学生理解电算和手算在基本假定和计算方法上的区别和联系,培养学生对力学知识的深入理解,激发学生对有限元
摘 要:奋斗是青春最亮丽的底色,加强奋斗精神的培育,对青年大学生的成长发展具有重要意义。文章以“躺平”现象为视角,深入分析了青年大学生“躺平”现象的表现形式、成因,从“知情意行”四个方面探讨了“躺平”现象对青年大学生奋斗精神的消解,提出需要通过深化课堂教学主渠道、加强思想理论教育,强化课外活动主阵地、加强理想信念教育,拓展社会实践大课堂、加强红色革命教育,占领网络宣教新平台、创新思政话语体系等路
摘 要:园艺疗法是一种将植物栽培、园艺操作等园艺活动与心理调节结合起来的、与中国传统文化理念相契合的精神治疗方法。在健康中国视域下,大学生心理健康是值得关注的重要内容。大学生心理健康教育以培育大学生积极心理品质为主要目标。与植物的深度联系过程可以使学生身心愉悦、战胜焦虑、填补内心空虚,从而改善不良心理。实践表明,园艺疗法能有效激发大学生对大自然和生活的热爱之情,激发其自身积极因素,有助于帮助大学
摘 要:意识形态作为一种上层建筑,具有鲜明的阶级性和理论性,在党和国家发展事业中具有十分重要的作用。高校是为党育人、为国育才的重要基地,也是各种意识形态斗争的前沿阵地,因此加强大学生主流意识形态教育迫在眉睫、刻不容缓。当前高校大学生主流意识形态教育还面临一些困境和挑战,对此必须予以重视。高校要按照当前意识形态领域相关任务要求,结合当代大学生身心发展特点,进一步优化大学生主流意识形态教育的路径与方
摘 要:科普活动在助力大学生的成长成才过程中起着重要作用。通过对大学生进行科普宣传,可以增强大学生的科学素养,促进大学生的综合素质发展,提高大学生的创新能力和实践能力,帮助大学生成长成才。本研究从科普宣传的概念和作用入手,分析了科普宣传在大学生成长成才中的作用和意义,提出了科普宣传的实施策略和具体措施,旨在增强大学生的科学素养,提高大学生的创新能力和实践能力,帮助大学生成长成才。 关键词:学生
摘 要:袁隆平院士一生致力于杂交水稻技术的研究和推广,他为中国杂交水稻研究事业,为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。习近平总书记指出:“要弘扬袁隆平等老一辈科技工作者的精神”。因此,文章进行了大量的资料分析与长时间的高校教育观察,深刻分析了袁隆平的精神内核及其对青少年的教育价值,探索研究弘扬袁隆平精神的路径,希望能让广大青少年从袁隆平院士的身上领悟出“追梦”与“奋斗”的精神,使
摘 要:在提升线上课程教学质量方面,探究学生对线上教学的满意度影响因素是实现高质量教学的核心问题之一。文章选取山东建筑大学714名本科生作为研究对象,利用路径分析和中介效应分析探究大学生的学习状态、学业情绪等个人特性与线上课程教学满意度之间影响机制。研究发现,学习状态与线上课程教学满意度之间存在显著正向关系;积极学业情绪可以正向影响线上课程教学满意度,消极学业情绪与线上课程教学满意度之间则呈现负