一篇好的作文,通常能够体现写作者短时间内的价值判断、素材组织、语言表达和逻辑架构的能力。但有一种能力往往为人所忽视,我称之为作文思维的“左右互搏”,即我们在作文时,必须在两种思维的相互激荡之下策笔向前。 首先,要有作者思维。一个写作者要始终明白作文的重心在哪里,文章的主体部分围绕何种论点展开。有的人写作时没有主心骨,写的过程中突然被某个句子、某个语词点燃了记忆,就欣喜若狂,撇开核心话题去写自己所
【编者按】 “认识你自己”是铭刻在古希腊德尔斐的阿波罗神庙墙壁上的一句箴言。从“佛系”“躺平”的生活态度,到“i人”“e人”的人格评价,大众始终关注着“我”这一中心。“浓人”“淡人”作为新社交“人设”,无疑再度掀起了“自我认识”的讨论热度。 “浓人”指做什么都“浓浓的”,这类人往往情绪外放,对生活表现得热烈而张扬;“淡人”指面对一切都“淡淡的”,主打一个兴趣寡淡、情绪平淡、社交冷淡,“就这样吧
“山河远阔,人间烟火,无一是你,无一不是你。”人就像是世间的一抹色彩,认识自己的颜色是人毕生追寻的目标。人又像是一壶茶,需慢煮,细细品味,方能发现与自己适配的“浓”“淡”韵味。 品茗即品味人生,老茶树的茶总是让人觉得香气浓郁,口感醇厚。因而人生的“浓”“淡”,亦被生活阅历所决定。村口夕阳下的老人,总有说不尽的人生故事,吸引村中的孩童聚在一起,听他们讲故事。那些故事,有的惊悚,有的奇妙,有的跌宕起
当“自我”的小船驶向“生活”的大海,一个问题便从每个人的内心生发——该以何种态度来面对生活的惊涛骇浪?循着问题,发掘共鸣,一群“孤独的心”在交流中相互发现并且发现了彼此相似的回答,不禁感到一种归属感……于是,天地间有了“浓人”“淡人”之别。 这种“网络标签”是在渴望身份认同的心理作用和网络交流新形势的共同驱使下形成的二次创作,从中可以看出人们在当下生活中“自我意识”的觉醒和成长,以及对扮演新人设
“我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己。”随着互联网上“自我认识”的讨论热潮起起伏伏,做“浓人”还是“淡人”成了滚烫的命题。依笔者之见,“浓”与“淡”并非静态对立的人格标签,而是随遇而化的生命表达。二者皆外接于人生际遇,内植于个性禀赋。我辈凡夫俗子,不可执拗于“浓”“淡”之别,而要由“浓”入“淡”,以“淡”驭“浓”,把握真我之生命墨色,追求无我之意识建构。 本于真我,无论“浓”“淡
在当下社会风气中,人们对于“浓人”和“淡人”这两种社交人设的讨论越发热烈。这种对个体性格和生活态度的划分,不仅体现了人们对自我认知和社交定位的重视,也呈现出一种对于自我表达方式的多元化和包容性。自我认知和社交定位,说白了也就是人生观的问题。或“浓”或“淡”,是一种人生态度的选择。那么,我们该有怎样的人生态度呢? “人生态度”是指人日常生活的倾向,浅里说,不难明白,向深里讲,就入乎哲学范畴。时代不
每当阳光透过连廊的玻璃,洒在地面上,形成斑驳的光影,我们匆匆而过,或许并未留意身边的美景。然而,正是这些看似平凡的日常,构成了最真实、最深刻的校园生活体验。 连廊的每一砖、每一瓦都诉说着校园的故事,等待着被发现、被倾听。 在文学作品中,连廊可以是一个重要的象征元素。它代表着青春的迷茫与探索,也象征着知识的积累与传承。我们可以在这里找到灵感,也可以在这里找到心灵的慰藉。连廊也是校园文化的重要载体
热气积聚的下午,她打开了杂物间的门,准备处理堆积着的纸箱。 她漫不经心地收拾纸箱里的凌乱物品,忽而被什么东西攫住了目光,她停下手中的动作。 那是一张风景照,不惊艳,也不够大气,那一片米白墙面、一段铺满大理石地砖的连廊,背景是茵茵绿柳和潇潇雨幕,却让她倏地离不开视线。恍惚间,她好像看到了一个穿着校服的高中生,匆忙地走着,肩上还挎着淡蓝色的布袋,袋里装着参考书。 果真是高中校园里的连廊。 年少
记忆中的连廊是一个不起眼但必不可少的存在。它是破败的,大抵是因为学校老旧,所以连廊的两壁透着时光的印痕。粉刷的白墙早已灰蒙蒙,角落的砖瓦也有些脱落,甚至还有几个不知道谁踢上去的鞋印。它虽没有新教学楼那样令人眼前一亮,却有几分少年时光青涩的味道。它又是明亮的,清晨我踏进校园走过一条条连廊时,我会在途中被唤醒。早晨的日光是舒适而最有活力的。当第一缕阳光洒入连廊时,新一天的校园生活便由此展开。 印象中
七月,生机盎然的季节。蝉鸣阵阵,露水在草叶上滚动、聚集,压弯草叶后轰然坠地,摔开万道金光。炙热的阳光,透过连廊的窗棂,留给青石板一地斑驳。 时间就如同一匹马,春风得意马蹄也轻,月落乌啼马蹄也沉,快步、碎步交替踩出。想到这,心绪翻涌:是从什么时候开始,我对这连廊留意?我思索,记忆如枝丫间的小鸟振翅飞起。 我时常从这连廊匆匆而过,直至有个暮冬,树木间欢欣的笑声打断了我的步伐,令我驻足。只见三个女孩
于我也好,于南方也罢,癸卯年的某个冬日,犹如冰天雪窖。 北楼连廊外的余雪衬着开得正艳的山茶花。没有了云层的遮挡,阳光透过香樟树叶,将斑驳的光影映射在白色的瓷砖上,原本的洁白被抹上了不匀称的赤金。校园东面的“滨水景观”处,几处踩剩的碎冰堆叠在一起,经过阳光的反射,有着凡尔赛宫镜厅般的金碧辉煌。若不是棕色的残荷凌霜傲雪,打破冬日暖阳带来的恬静,人们以为孟春的使者已经来临。 期末的语文考试,在我眼中
一阵夏风,携着日薄西山时的烟火气,卷着一串串细碎的光,夹着夏的味道,使叶子片片转身翻卷起黄昏,给人以滚烫中的一丝清凉。 日落,正踏着晚霞而来。 彩霞把山脉映红,丘峦便呈现出了微红的颜色;彩霞把绿叶映红,叶儿便多了一道光耀;彩霞把房屋映红,房屋便热闹起来……回归乡野,虽无城市纷扰的喧嚣,可我的心里就像有一团云雾,久难消散,令人烦闷。 “快去田里摘条黄瓜,回来凉拌!”爷爷在厨房里忙前忙后,背心已
夏天一到,天气便又变得难以捉摸起来。放眼时天光明媚,低头未几乌云就拢聚在一起了,欲雨未雨,却望不见太阳。 中午趴在床上小憩片刻,实在是有几分惬意。大抵是手臂被枕得麻木了,忽地惊醒过来,房间内一片昏暗。以为是睡觉时压到了眼睛,于是半眯着眼揉了揉,然周遭仍是阴沉,便隐隐猜到要下雨了。 从床上慵懒地滑下来,甩甩麻木的左臂,挪步到桌前,右手撑着桌面,身体朝着窗户靠去,一大片天空顿时掉进我眼睛里了——小
“十二度圆皆好看,就中圆极在中秋。”又是月儿最圆的时候,朗月之下灯光摇曳,重重画影,阖家对坐举杯一笑相视之间。中秋节的月夜,月饼皮样淡黄的欣喜朦胧,飘浮着秋风一般淡淡的惆怅和清辉一样纯洁静谧的淡然与安宁。 《东京梦华录》中曾这样描绘宋时中秋的夜景:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”;“闾里儿童,连宵嬉戏。夜市骈阗,至于通晓”。可时过境迁,斗转星移,社会不断向前发展,古时的大多习俗与热闹早
我想拼个世界出来。 每一朵花、每一棵草、每一抹阳光,都是我手中的积木。我在庄子造的梦里,汲取我所要的美好,再用这些平凡的积木为少年拼出一个世界。 少年的世界是美好的。所以我拼接无数温暖的阳光和花香,把涓涓溪流和盛夏绿荫拼在一起,把橘子汽水和小店里吱呀作响的老风扇联结,拼出一个明亮的夏天。为什么是夏天?因为有最蓝的天、最绿的草,也因为每个盛夏,都是一场盛大而灿烂的聚会。今年在盛夏遇见,几年后也在
【原题呈现】 阅读下面的材料,根据要求写作。 1914年8月2日,卡夫卡在日记中写道:“德国向俄国宣战了。——下午去游泳学校。”在个人的视角里,卡夫卡将最公共的事件与最私密的个人事件并置,世界大战爆发和个人学游泳这两个事件是可以并列的。 在个体命运从未如此与宏观世界紧密相连的激荡时代,宏观世界有它的宏大趋势与主题,而这并不耽误每个人拥有小我的独特选择。 请结合材料,以“大势与小我”为主题,
黑格尔谈及“历史理性”时说到,历史的伟大战马在狂奔之时是不介意践踏几株无辜的小草的。在宏大叙事层出不穷的当下,拥有“小我”越发艰难。然而,镶嵌在社会机器中的个体无异于格式化零件。“小我”与“大势”之间,共为骖服才是应有之义。 洞见“大势”,是在集体的经纬线上寻找个体栖居之处的原点。泰勒斯仰望星空,第欧根尼胸怀宇宙,先哲们在沉黑窅渺的夜空洞见人类存在之意义,解读穹庐“大势”;黑塞在战争年代举起人道
身处新时代,和平与发展俨然为“大势”所趋,中国梦的理想根植于人们心中的沃土。依我之见,在这热闹的、轰轰烈烈的时代洪流中,我们还应给“小我”的本心留一方净土,做一个市井中的隐士。 何谓市井中的隐士?诚然,有人曾慷慨激昂地呼吁:“每一位公民都应思考自己能为国家做出何种贡献。”在国家需要我们的时刻,我们应积极投身于时代的洪流之中。然而,在面对复杂多变的国际环境时,我们应当借鉴历史上那些坚持原则、不为外
【原题呈现】 阅读下面的材料,根据要求写作。 你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。 ——易卜生 请整体把握图片的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现当代青年的思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【写作指津】 这是一道“图画+文字”式的材料作文。想要写好本次作文,必须做到:三看、一结合、一联
星火飞迸中巨锤一次次落下,火红的铁块便挺起熔铸的脊梁;烈火与生铁的一次次锤炼,金属的锋芒最终淬火成钢——钢铁铸造器械如此,少年锻造成才亦然。正如易卜生所言:“你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。”我有此悟:青年之责任,当砥砺奋进以成就稀世之才,造就家国盛世华章。 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”千万次锤击磨炼,只为那一个百炼成钢的梦想。 黄文秀两万五千公里的扶贫之路,炼出一颗金子般的基层
易卜生有言:“你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。”诚如斯言,人生如雕塑,在不断雕刻中成型;人生如炼钢,在锻造中百炼成钢。修炼自己、打磨自己是终生之事,也是责任所在,至道嘉猷:青年有志,百炼成钢。 百炼成钢,要有“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的志向。 回溯历史的雪泥鸿爪、丹青水墨。“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”是李贺的志向,“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”是文天祥的志向,“为
【热点速递】 美国OpenAI公司发布了首个文生视频模型Sora,用户只需输入一段文字指令,Sora即可瞬间生成长达1分钟拥有电影质感的视频。人工智能已经到了可以“理解”人类语言的地步,这代表文生视频进入到“创作阶段”。有学者提出,Sora是AI发展的第三阶段的标志性技术,Sora的出现标志着通用人工智能实现的时间窗口,可能从原本预计的10年大幅缩减至仅一两年内。 AI又向前划了一个时代。
边建松,1970年3月出生,浙江省诸暨市草塔中学语文高级教师。浙江省绍兴市学科带头人、首届绍兴市名师、浙江省作协会员、浙江省少年作家导师团导师、绍兴市作协理事,第九届绍兴市人大代表。曾在《诗刊》《中华文学选刊》等发表诗文100多篇(首),出版《海子传:幻象与真理》《戴思恭传》《高考作文突破与优化》等11部著作。 我不知道我出生的那个村子村名的书面写法。记得儿时,隔壁满世界去养蜂讨生活的邻居们有写
吴飞,浙江大学求是特聘教授,浙江大学人工智能研究所所长,博士生导师,研究领域为人工智能、跨媒体计算、多媒体分析与检索。 《走进人工智能》为中国科学技术协会官方“2022年科普中国创作出版扶持计划”出版读物。2024年1月,吴飞教授的《走进人工智能》一书以其深厚的学术底蕴、前沿的知识体系和贴近生活的科普风格,荣登《中国出版传媒商报》2023年度影响力书单。 浙江省诸暨市第二高级中学副校长,高级教
浙江省诸暨市海亮高级中学教师,全国优秀语文教师,浙江省绍兴市高中语文学科带头人,浙江省教科研先进个人。 新年元月,我收到了《作文新天地》的新刊,不久又看到编辑老师的留言,问我可否为刊物的新栏目写点文字,当时也没多想,就应允了下来,因为这一切都源于与《作文新天地》的遇见与缘分。 《作文新天地》是一本名副其实辅导学生作文的刊物,语文教师要指导学生作文,这本杂志可供教学参考,大有裨益。 于是浮现出