主题阐释 国家的繁荣富强,离不开科学的发展进步。而科学的发展进步,又离不开科学精神的传承与弘扬。在中华民族的发展进程中,科学精神发挥了重要的作用。因此,我们要高举科学精神的旗帜,助力民族复兴。
2024年4月,96岁的俞鸿儒走上《感动中国》领奖台。台上的他,右手轻轻地扶着一根拐杖,腰杆挺得笔直。走到台下,他说,这个奖,领得惶恐:“以前那些(科技界)得奖的人,都有很大成就。做核潜艇的,造飞机的,他们都有很大贡献。风洞是一个辅助的装备,不是一个独立的东西。你是什么贡献?我什么也没有,只是给别人帮帮忙的一个人。” 在从零起步研制激波风洞的那几年,爆炸,是俞鸿儒工作的日常。没有几个人愿意跟着俞
仰望星空,我们能看见两个“北斗”。一个有7颗星,已在宇宙间存在亿万年之久,自古以来为人类指位定向;一个有30颗星,从无到有诞生发展不过26年,在浩渺太空却能为人类提供精确到10米的定位。前者名为“北斗七星”,是自然的馈赠;后者名为“北斗三号全球卫星导航系统”,是一项由中国航天人创造的奇迹。 北斗二号导航卫星总设计师谢军认为,卫星研制是一项团队工程,没有个人英雄,航天事业的成功是一个团队的成功。谢
“小学生给课本挑错,新教材真的改了”事件登上热搜。据悉,浙江临海四年级的小学生陈一逸是个十足的动物迷,2022年2月,他在预习三年级下学期的语文课本时,发现《鹿角和鹿脚》一文配图用的是梅花鹿,与内容实际不符合。之后,陈一逸搜索了很多信息,又在网上请教专业人员,最终认为文章里说的那头鹿有可能是印度的豚鹿。抱着试试看的心态,他给出版社写信说明了这一情况,没想到不久后他就收到了出版社的回信,信中说:“希
1940年,16岁的罗哲文考入中国营造学社,师从梁思成研究古建筑。最初,梁思成只是叫罗哲文做一些整理资料和绘图之类的入门工作。 一次,梁思成将一张图退给罗哲文说:“你这张铅笔图画得有问题,需要重画一张。”回去后,罗哲文将自己画的图与原图认真对照了一遍,不解地去问梁思成:“我画的图和原图一样,线条一根不多一根不少,实在看不出问题在哪里呀。”梁思成皱起眉头,指着几处线条对他说:“别看咱们画的都是线条
妙文品评 民生有保障,国家有未来 ◎一考生 一百年初心未改,四十载风云激荡。【对偶句开头,音韵和谐。时间跨度大,充分激发了读者阅读兴趣】中国共产党始终为践行“党是人民的党”,民生保障不断落实,社会福祉稳步提升。民生有保障,国家才有未来,民族才有希望。【开篇点明主题,提出中心论点。】 一个“民”字,镂心刻骨,思之念之。千百年来,它的身影在儒家“民为邦本,本固邦宁”思想中得见;亦表露在文人“但
话题导入 议论文是一种需要作者由表及里剖析事理,发表意见提出自己观点的文体。议论文一般按照引论、本论、结论这三大板块行文。根据这三大板块我们可以把议论文的结构方式分为总分式、并列式、层进式、对照式等几种形式。其中总分式如果详细划分,可以划分为:总分总,总分,分总。 范本呈现 北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这既是先贤圣道,亦隐喻家国大义。因此,家国
在纷繁复杂的世界中,我们或许时常会因物欲的诱惑、权力的游戏以及名利的角逐而迷失自我、动摇本心,以至于忘记了内心深处最初的坚守。然而,坚守道义是我们生命中的一盏明灯,指引我们到达“天下至诚”超凡入圣的境界。 首先,我们应明确“道义”这一概念,其中“道”在《说文解字》中解释为“所行道也”;而“义”者,宜也,是合宜、应当之意。在我看来,道义不仅仅是一种行为准则,更是一种精神境界,拥有丰富的内涵,如正直
《劝学》有言:“不积小流,无以成江海。”作为中学生,我们只有不断积累知识,才能成就自我。 我们惊叹于雅丹地貌的鬼斧神功,殊不知风蚀柱等的形成都有赖于风长久的“侵蚀”。所以只有经过不断地积累,取得成就的可能性才越大。没有哪一个人天生就拥有许多知识,一切都是依靠后天的努力,才能取得今天的成绩,所以我们应学会积累。 “小学而大遗,吾未见其明也。”小的方面要学习,大的方面却放弃,这不是一个明智的选择。
“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”人生之路漫长遥远,有人说人生的路只需紧紧把握紧要之处,还有人说人生需走好每一步路。作为新时代青年,我认为我们既要把握好青年这个紧要阶段,同时,之后的每一步也不能懈怠,这样方能走好人生之路、不负韶华。 以梦为马,诗酒趁年华。青春是最该努力的时候,我们应牢牢把握好这个时机。“莫等闲,白了少年头,空悲切”,回望曾经的东京夏季奥运会赛场上,全红婵在众多优秀的跳水运动员