为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,3月21日,2024年度全省教育系统宣传思想工作会议在郑州召开。会议总结回顾2023年工作,统筹部署2024年全省教育系统宣传思想工作重点任务,进一步提升做好新时代学校宣传思想工作的能力和水平。 会议强调,思想政治工作关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。加强思政课建设是落实立德树人根本任务,贯彻党的教育方针,培养德
在建设教育强国的进程中,河南理工大学将聚焦“双一流”创建和国内一流特色高水平大学建设目标,紧紧围绕服务国家战略这一关键点,牢牢把握顺应社会需求这一突破点,落实“三个调整优化”,根据学校实际和特色,深挖办学底蕴,凝练行业特色,为推动教育强省建设和中部地区崛起贡献力量。 聚焦国家发展 把好优化调整“风向标” 国家和社会需求是学科专业发展最大的动力,但高校必须找准学科专业调整优化的发力点。当前,就是
建设教育强国是党中央、国务院的重大战略部署。高素质教师是教育强国的中坚力量,全面提升新时代基础教育教师队伍的整体质量和发展水平对建设教育强国具有重要意义。南阳师范学院始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,认真学习贯彻党的二十大精神,深入落实省委“十大战略”部署,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,推动师范与非师范专业协调发展,构建多层次人才培养体系,全面提升人才培养质量,坚持走“特色鲜
黄淮学院近些年紧紧围绕“地方性、应用型、开放式”办学定位,走产教融合、校地企合作之路,成为推动全国和我省地方本科高校向应用型转变的探路者、实践者和引领者。 黄淮学院发展成就令人振奋,在干部队伍和师生身上呈现出的精神状态让我感动。新岗位上,我将和学校师生一起弘扬“除了奋斗、别无选择”的黄淮学院精神,为学校在高等教育综合改革中实现新发展作出新努力,续写新辉煌。 通过调研和摸底,我初步掌握了学校目前
作为河南省唯一一所以护理为主的公办全日制高等医学院校,近年来,河南护理职业学院紧紧围绕立德树人根本任务,持续深化教育教学改革,推动学校发展“上质量、上水平、上台阶”。学校将响应国家关于现代职业教育改革发展的战略要求,聚焦“双高”建设等五项重点工作,精准发力,推动学校事业迈向高质量发展新阶段,为实现中国式现代化河南建设贡献力量。 一、以“双高”建设为引领,实干担当推动学校发展高质量 一是对照“双
摘 要:伴随着社会的不断进步,终身教育的理念越来越深入人心。地方高等教育和社区教育在终身教育体系的构建中扮演着重要的角色。从地方高等教育和社区教育在终身教育体系中的作用入手,详细叙述了终身教育视域下二者融合的意义和面临的困难与挑战,进一步探究地方高等教育与社区教育融合的策略与路径。 关键词:终身教育;地方高等教育;社区教育;融合策略 党的二十大报告指出,加快建设高质量教育体系,统筹职业教育、高
摘 要:产教融合、校企合作不仅是高等教育改革的趋势,也是推动经济社会发展的重要途径。针对当前产教融合、校企合作存在的问题,完善管理制度体系、探索创新办学模式、发挥产业学院协同功能、调整高校专业课程设置等举措,是深化教育教学改革、提升人才培养质量的有效策略。 关键词:产教融合;校企合作;职业教育;新时代 一、产教融合、校企合作的内涵与意义 产教融合、校企合作并非同一概念的重复表述,二者在使用范
摘 要:师德师风建设是高校落实立德树人任务和坚持为党育人、为国育才的内在需求,关乎培养德才兼备的时代新人和教育强国建设。高校二级单位是教师专业成长和个人发展的基层部门,是高校落实师德师风建设工作的重要阵地,应深刻认识新时代师德师风建设的时代价值,深刻反思师德师风建设现状和问题挑战,并从提高政治站位、健全制度体系、树立模范典型、创新载体方式、严格考核管理等方面优化师德师风建设。 关键词:高校二级单
摘 要:书院制改革是我国高校探索培养创新型人才的重要举措。在新工科建设背景下,培养大学生的创新创业能力成为高校工作的重中之重。郑州航空工业管理学院嵩山书院通过跨学科、跨专业、跨年级组建学生团队,打造思政、通识、专业、双创课程四融合教育,以大赛为导向,以项目为载体,培养集知识、能力、实践、创新、素养“五位一体”的创新人才,即“三四五”人才培养模式。 关键词:书院制;创新创业能力;人才培养;交叉融合
摘 要:“人人持证、技能河南”是河南省政府的一项重大举措,对高等职业教育具有引领作用,具体表现为协调教育机制、提升教学质量、促进学生就业。在分析目前高职专业教育普遍存在问题的基础上,提出“人人持证、技能河南”的人才培养方案,实施以“人人成才”为导向、以素质教育为基础、以能力本位为核心的职业教育。高职院校要顺势而为,依托行业企业,深化产教融合,彰显专业特色,做到因材施教,突出立德树人,加强劳动教育,
摘 要:从深度学习的概念和本科学生培育的要求出发,研究本科学生深度学习的培育内容,采用可持续科学视角构建以本科学生为主体的深度学习实现过程,并提出培育本科学生深度学习能力的建议,即重视学习共同体之间的影响和互动、理解不同范围深度学习的关系、实施过程发生和目标实现的方法方式。 关键词:深度学习;培育内容;过程分析;本科学生 为提升高校的人才培养能力,2018年教育部发布了《关于加快建设高水平本科
摘 要:通识教育在能力培养、价值引导、习惯养成等方面可以弥补专业教育的不足,而能力培养、价值引导、习惯养成又是课程思政建设的题中应有之义。因此,发掘通识教育的思政意蕴有其必要性。分析哲学通识教育与思政教育协同育人的现实可能性,并结合教学实际,从宏观、中观和微观三个层面探究实践路径,从而更好促进二者协同育人。 关键词:哲学;课程思政;研讨式;通识教育 通识教育致力于培养学生正确的世界观、人生观、
摘 要:专业课程教学是课程思政最主要的依托,专业课教师则是实施课程思政的主力军,也是课程思政建设中最直接和最具影响力的思政元素。激发高校专业课教师实施课程思政的主观能动性和工作积极性,对实现新时代高等教育“三全育人”具有重要意义。分析高校专业课教师在思政教育中的地位与作用,总结当前专业课教师在推进课程思政工作中存在的问题,并提出专业课教师提升课程思政能力和水平的现实路径,为“大思政”背景下高校专业
摘 要:马克思主义的主体间性,具有基于实践的平等、底层、宽广的“他性”立场和交往本质,将其融入高校思政教育具有一定现实意义。为实现这种融入,从理论和实践两方面对融入逻辑进行分析论证,并在此基础上提出提升高校思政课教师主导力、激发大学生内生力、凝聚联动主体协同力三个维度的融入路径。 关键词:主体间性;高校思政教育;融入逻辑;融入路径 随着《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的颁布实施,从学校到
摘 要:中华优秀传统文化是医学院校开展思政教育的重要资源。仲景文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,与医学院校思政教育互融共通。当前中华优秀传统医药文化资源尚未得到深度挖掘和开发利用,其蕴含的精神价值也未被深度解析和科学应用,尤其是作为中医药文化瑰宝的“医圣”仲景文化在医学院校思政教育方面还有更广阔的开发空间。医学院校要将仲景文化融入思政教育,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个层面着手,实现仲景文
摘 要:融媒体时代的到来,不仅推动了传媒行业发展和变革,也对高等教育领域产生了深刻影响。多元化价值观借助媒介力量广泛传播,对大学生正确价值观的形成造成了一定的冲击,尤其是在社会主义核心价值观培育的过程中,非主流的价值观会对他们的思想认知产生负面影响。从分析融媒体时代给社会主义核心价值观培育带来的机遇和挑战入手,并从优化教育平台、加强实践教育、完善监督管理三个维度提出优化路径,为高校推动大学生社会主
摘 要:高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道与主阵地,是帮助处于“拔节育穗期”的青年大学生坚定理想信念的重要途径。作为落实立德树人根本任务的关键课程,思政课的重要作用不可替代。高校思政课教师在坚守思政课“根”与“魂”的同时,应结合当前时代发展潮流和学生成长需要,充分把握好思政课教学“变”与“不变”之间的辩证关系,创新话语表达,切实增强高校思政课的实效性。 关键词:思政课教学;创新;实效性 2
摘 要:档案具有存史、资政、育人的重要价值。新时代背景下,国内外形势错综复杂,档案的育人价值亟需引起重视。为更好地发挥档案育人的价值作用,让静默的档案“活”起来,可以探索将档案与思政课相结合,与现代信息技术相结合,与文旅文创相结合的路径,从而最大化发挥档案的育人价值。 关键词:档案;育人价值;路径 档案是人类活动留存的历史痕迹,是人类历史的重要载体,对人类文明的传承、创新和发展具有重要作用。中
摘 要:在新文科建设背景下,基于行业特色高校会计学一流本科专业建设所面临的机遇与挑战、建设内涵、培养模式、课程体系以及产学研合作模式展开研究。探索服务地方经济、凸显行业特色、实现智能转型和跨界融合的会计学一流专业建设路径,构建“思政+行业+数智+会计”多学科交叉融合的培养体系。 关键词:行业特色高校;会计学;国家一流专业;培养体系 一、背景介绍 2020年发布的《新文科建设宣言》要求,文科教
摘 要:国土空间规划是新时期我国进行各类国土资源开发保护建设活动的基本依据,对土地资源管理工作意义重大。土地资源管理专业原有的课程体系需要进一步调整和优化,以满足国土空间规划改革对人才培养的需求。河南农业大学土地资源管理专业从主干学科和核心课程、课程结构调整、增设新兴技术课程和深化规划类课程等方面优化课程体系,以期通过创新教学方式培养国土空间规划背景下的土地资源管理复合型人才。 关键词:国土空间
摘 要:交通运输专业学位硕士研究生属于工程类硕士研究生,工程类硕士研究生教育的主要目的在于培养学生的工程应用能力。目前,交通运输专业学位硕士研究生培养存在着分类指导不精准、实践与理论脱节、指导教师沟通不畅等问题,而以课程学习、科研实践、岗位实践、学位论文为基本要素构建的“双元化”交通运输专业学位硕士研究生工程应用能力培养模式,能够显著提升该类研究生培养质量。 关键词:交通运输专业学位硕士;工程应
摘 要:近年,随着科技发展与经济实力的增强,我国高等教育不断发展。然而,传统的单一学科分类和分科管理已然不能满足当今社会对人才培养的要求。科教协同育人模式以提高人才培养质量、推动学科交叉和整合发展为主要目标,探索和实践新型的教育改革模式,成为高校教学改革中的重要举措。以河南农业大学园艺学院为例,通过分析传统园艺专业教学中存在的问题,探讨科教协同育人的必要性,阐述“一校两所”科教协同育人模式在园艺专
摘 要:在《教育部关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》指导下,各级虚拟仿真实验教学中心纷纷建立,促进了实践教学的发展。然而,经调查研究发现,粮油仓储安全生产课程尚未应用虚拟仿真技术。基于此,特以河南工业大学粮油仓储安全生产课程为例,探索粮油仓储安全生产课程应用虚拟仿真建设的必要性、实用性和合理性,以期填补相关虚拟仿真实验建设研究的空白。 关键词:虚拟仿真;粮油仓储安全生产;教学探讨
摘 要:为主动对接国家战略,助推产业转型升级,高校瞄准新兴产业对人才的新要求,以新工科理念升级传统工科专业,探索构建新工科人才培养体系。与此同时,电子信息类专业等传统工科专业在转型中面临较大的困境,专业建设显得愈加紧迫。借助智能制造、人工智能等新兴专业的先发优势,高校可以通过优化调整专业内容、建设专业教学资源、设置创新学分、明确人才培养目标等举措,对电子信息类专业人才培养体系进行升级和重构,以培养
摘 要:水利工程制图是水利类专业本科生的一门必修基础课程,旨在培养学生解决空间几何问题、绘制和阅读工程图样等能力,能够让学生在工程实践中应用图形进行表达与交流,为将来从事结构设计、施工和管理等工作打下坚实基础。因此,针对社会和企业实际需求,强化水利类专业学生的工程实践和自主学习能力,同时将理论知识与实践技能有机结合,具有重要的现实意义。 关键词:新工科;工程制图;工程实践;自主学习 在新工科工
摘 要:公安院校足迹实验室目前存在建设滞后、教学项目单一、实验室未开放共享、师资队伍不完善等问题,已无法满足人工智能时代背景下创新型、应用型警务人才的培养需求。河南警察学院通过搭建人工智能足迹实验平台,构建人工智能足迹实验教学体系,加大实验室开放力度,完善实验室师资队伍,建设人工智能足迹实验室,有效提升实验教学水平和人才培养质量。 关键词:人工智能;足迹检验;实验室建设;实践探索 公安教育作为
摘 要:党的二十大报告明确提出“以新安全格局保障新发展格局”,而新安全格局的构建离不开专业人才队伍的建设。公安院校作为培养维护国家安全高素质专业人才的主阵地,开设的国家安全教育课程应结合学生未来的职业特点,在构建新安全格局背景下从教材建设、师资力量、课程体系、教学方法等方面进行创新和优化,从而更加系统、专业、科学地培养学生的政治素养、国家安全意识、政权意识。 关键词:新安全格局;公安院校;国家安
摘 要:随着科技的不断进步,信息和数据处理相关技术成为当今社会快速发展的重要推动力。许多地方应用型本科高校开设了相关专业。通过对数据科学与大数据专业人才培养现状的分析,提出深度产教融合、不断优化课程内容、适当调整人才培养目标,以更好地满足社会需求,为应用型本科高校的数据科学与大数据技术相关专业的发展提供借鉴。 关键词:数据科学与大数据技术;应用型本科;人才培养;产教融合 近年,随着人工智能、物
摘 要:新一轮信息技术革命引发了全球高等工程教育的变革。针对应用型高等工程教育改革的新模式和新要求,提出以技术和管理交叉、人文与理工融合的管理信息系统课程,将其作为改革突破口,弘扬和倡导工匠精神、奉献精神,围绕面向产业与面向未来、培养应用型人才的目标要求,挖掘项目导向对管理信息系统课程讲授的支撑作用,建立以满足社会需求为中心、具有特色的课程体系,引导学生将所学理论知识和方法应用于实际学习、工作和生
摘 要:大学语文这类通识型文科课程有着悠久的学科历史。随着新文科建设的提出,如何更好发挥传统学科在现代新文科建设中的作用成了当下研究的新动向。注重文科教学中现实层面的应用与传播,以大学语文这类受益学生众多的通识型课程为突破口,可为文科建设的未来发展找到一条切实可行的革新路径,力求实现教学效果的最大化。 关键词:新文科;通识型课程;大学语文;教学创新 一、立足当下,瞄定前沿 近年,备受关注的新
摘 要:随着郑州大学“世界一流大学”建设的持续推进,国际化教育的重要性和紧迫性愈发明显。不断探索新的国际化教育模式,加快留学生双语课教材建设的步伐,正成为郑州大学广大教师面临的新课题和新挑战。以郑州大学留学生双语教材《Durability of concrete structures》为例,分析了混凝土结构耐久性英文教材的建设现状,揭示了该双语教材的特色和示范意义,并探讨了留学生双语课混凝土结构耐
摘 要:高校公共管理学课程是为公共部门及相关单位、企事业单位的行政管理岗位培养高素质人才服务的。针对当前公共管理学课程思政教学内容不够明确、教学方法不够多样、教学评价方法单一、教学实践环节薄弱等问题,通过采取对课程教学内容的整合、课程教学方法的改革、完善课程考核与评估制度、注重课程性实训教学改革等措施,以期在公共管理学课程思政教学中起到探索作用。 关键词:公共管理学;课程思政;改革探索 公共管
摘 要:发挥专业课程育人成效,将专业教育与思政教育深度融合是会计专业学位研究生教学的现实选择。聚焦课程思政育人,探索专业教育与思政教育融合发展的会计专业学位研究生教学创新路径,重构课程思政导向的教学内容体系,加强课程思政导向的教师队伍建设,构建课程思政导向的科教协同育人模式,建立课程思政导向的产教融合教育模式,健全课程思政导向的教育评价体系,将课程思政育人融入专业课程教学全过程。 关键词:课程思
摘 要:随着社会对高素质创新创业人才需求的增加以及课程思政建设的持续推进,越来越多的学者开始关注思创融合的理论研究和实践探索。推进思创融合理念下高职创新创业课程思政建设,要从目标定位、内容整合、课程教学和考核反馈等维度入手,提升建设成效。 关键词:思创融合;创新创业;课程思政 党的二十大报告指出,要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人
摘 要:课程思政是适应新时代人才培养要求的重要举措,是落实立德树人根本任务的重要途径。学前教育专业核心课程,通过落实课程思政理念,系统修订课程标准,挖掘课程思政资源,有机融合教学内容,改进教学方法,创新“三段六步”课程思政教学模式,强化增值评价,构建“五维多元”课程思政评价体系等举措规范课程思政教育教学体系,提升学前教育专业人才培养质量。 关键词:课程思政;学前教育;专业核心课程 学前教育作为
摘 要:在新工科理念指导下,促进理论教学与实践教学的进一步融合是教育教学改革的重要方向。在土木工程专业的人才培养过程中,课程理论教学团队与实践教学指导团队紧密合作,针对现场实验实验周期长、成本高、场地要求高以及操作难度大等问题,构建开发了虚拟仿真实验系统。通过虚拟仿真实验操作实践,学生得以真正掌握土工合成材料的适用范围和使用方法,培养了学生独立解决工程实际问题的能力。同时,实现了过程性考核与结果性
摘 要:文化创意导向综合性学习通过真实且有意义的形式情境和学习内容训练语用能力,促进学习者深度理解文化传承的意义并灵活运用文史知识,巩固提升语文核心素养。其在实施中采取翻转课堂的形式,与大学语文常规教学呈现双螺旋式上升,力图以最小成本,探索并印证综合性、实践性的课程内容和学习方式融入现行文科课程体系的可行性,为地方应用型高校新文科建设添砖加瓦。 关键词:综合性学习;大学语文;文化创意;新文科
摘 要:教师语言技能的培养与语言技能策略的应用是课堂的灵魂所在,也是开展教学工作的重要条件和手段。当前应用型本科高校工科青年教师在教学语言方面存在烦琐冗长、平淡乏变和晦涩难懂等问题。应用型本科高校工科青年教师应通过诊断与需求分析,强化其语言综合能力的培养,形成个性化教学语言风格,提升教学语言技能水平,优化教学效果,提高人才培养质量。 关键词:应用型本科高校;高校青年教师;语言技能培养 教师的教
摘 要:在一系列相关政策的推动下,高等职业教育迎来了教育智慧化时代,这为精准教学模式的应用提供了广阔的发展空间。围绕教学理念的转变、教学平台的搭建、教学步骤的完善等几个方面,深入探讨精准教学模式在高等职业教育中的推广应用。 关键词:职业教育;精准教学模式;应用研究 一、精准教学模式的提出背景 随着社会经济的迅猛发展和科技的不断进步,高等职业教育作为培养应用型人才的主要途径,正面临着前所未有的
摘 要:红色革命精神是中国共产党人的精神内核,激励着一代又一代共产党人为了党和人民的事业不懈奋斗。随着社会经济的发展,当代大学生的价值取向更加多元化,红色革命精神面临被稀释淡化的考验。如何赓续红色革命精神、强化红色革命精神的引领成为当前面临的挑战,而探索将新时代红色革命精神融入旅游管理教育专业实践路径,有助于赓续红色血脉,弘扬新时代红色革命精神,引领课程思政教学改革,教育学生铭记历史、奋发图强、积
摘 要:野外实习作为旅游管理专业重要的实践教学环节,在野外实习中推进课程思政建设对学生深刻认识行业发展、全面掌握技能本领,践行劳动教育理念,提高人才培养质量具有重要作用。根据旅游管理专业野外实习的特点和要求,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、课程考核等方面进行教学设计,力求发挥专业教师主体作用、全力打造精品教材、用好用活红色资源、积极辐射其他教学环节。 关键词:旅游管理专业;野外实习;课