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七彩语文·高中新语文学习

七彩语文·高中新语文学习

2024年01期

《七彩语文》杂志创办于2006年，由南京凤凰母语教育科学研究所与凤凰出版集团共同打造，是国内公开发行的第一本小学语文新课程新教材延伸期刊。

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读和写 | 山东潍坊大灶王木版年画

读和写 | 山东潍坊大灶王木版年画

神像年画常见于民间节庆祭祀。民间习惯在家中粘贴各式的神像年画，每有节庆，便上供、祭拜请来的神仙们，以祈求福运庇佑。在中国传统民间信仰中，灶王即灶神，又称灶君，是主管家庭灶火的世俗神灵，负责守护家宅，同时帮仙界监察凡人。民间往往重视对灶神的祭祀，以希求家宅平安，常得神佑。下面两幅图是清代山东潍坊杨家埠木版年画的代表作。左为木版，右为印刷成品。腊八习俗：黄羊祭灶腊月既是辞旧迎新的时节，也是
读和写 | 天津baibai

读和写 | 天津baibai

适用话题身心健康、城市名片、豁达态度、生命的鲜活与多彩、责任与担当天津baibai 天津baibai火了。你可能会对“baibai”这个口语感到有些陌生。“baibai”就是伯伯的意思，而天津baibai指的是因花样跳水成为“城市名片”的天津大爷。天津baibai究竟是如何在互联网上杀出重围，一跃成为网络热词的呢？谜底就在这“一跃”上。这一跃，带火了天津baibai，也带火了狮子林桥，带火
读和写 | “ g a p ×× ”

读和写 | “ g a p ×× ”

适用话题忙与闲、当代人的精神焦虑、生活节奏、压力应对 “ 连轴转一周，给自己一个g a pday”“准高三学生的gap night”……“gap”意为间隔、空隙，“gap ××”之风自社交媒体被掀起后，似乎万物皆可“gap”。人们口中各式各样的“gap××”其实化用自“gap year”（间隔年）一词——通常指青年在中学或大学毕业后，选择暂缓步入既定的人生轨道，如上大学或参加工作，用一年的时
读和写 | 中国科学家在猪体内成功培育人类肾脏长达28天

读和写 | 中国科学家在猪体内成功培育人类肾脏长达28天

适用话题科创突破、生命的可能性、探索与实践 2 0 2 3 年9 月7 日，中国科学院广州生物医药与健康研究院在国际权威学术期刊《细胞-干细胞》发表封面研究论文，其科研团队在猪体内成功培育人类肾脏长达28天。论文第一作者赖良学表示，科研团队通过改造人类干细胞的基因，从而改善了人类干细胞与猪细胞的融合程度，提高了异体培养的成功率。此外，针对实验分析可知，如果让实验胚胎进一步发育，能够获得可用于
读和写 | 传奇还是悲剧

读和写 | 传奇还是悲剧

前段时间，诺兰导演的传记电影《奥本海默》在国内上映，引发热议。故事的主人公——世界著名核物理学家、“原子弹之父”罗伯特·奥本海默也成为大家争相讨论的人物。奥本海默出生于纽约的一个犹太家庭，从小就展现出惊人的才华。他21岁时就提前从哈佛大学物理与化学专业毕业，来到著名的剑桥大学卡文迪许实验室学习。但他在这里遇到了人生的窘境——面对卡文迪许实验室优秀的实验传统，他显得不知所措。实验室主任卢瑟福认为
读和写 | 坚守不变，传承不变

读和写 | 坚守不变，传承不变

2 023年9月7日，非物质文化遗产促进可持续发展论坛在甘肃省敦煌市举办，联合国教科文组织在论坛上为敦煌研究院、常书鸿、段文杰和樊锦诗颁发了杰出贡献奖。这是国际给予敦煌研究院团队老中青几代非遗保护工作者的肯定，是对他们80余年来在保护和传承敦煌文化上不懈坚守与付出的嘉奖。敦煌莫高窟从前秦建元二年（366）开凿至元代，跨越近1000年。它不仅是中国石窟艺术发展演变的缩影，也是古代丝绸之路上不同文
读和写 | “中国纪录片之父”

读和写 | “中国纪录片之父”

2023年8月31日凌晨，“中国纪录片之父”司徒兆敦与世长辞，享年85岁。作为著名导演、纪录片教育家、电影学者，他的一生充满了传奇与光辉。 1928年，司徒兆敦出生于中国香港。他的家族是个具有传奇色彩的华侨世家。爷爷司徒盛赞是北美华侨领袖，父亲司徒慧敏是中国电影录音技术的鼻祖之一，曾任中国电影家协会副主席。在父亲的影响下，司徒兆敦从小就爱电影，自称属于中国第一代“电影制片厂的孩子”。 1951
读和写 | “银发知播”：打造“没有墙壁的教室，不设门槛的大学”

读和写 | “银发知播”：打造“没有墙壁的教室，不设门槛的大学”

01.新闻链接 “银发知播”，是指那些退休后依然发挥余热，通过短视频平台分享知识的人们。“银发知播”曾获“感动中国”2022年度人物集体奖。获奖者由13位平均年龄77岁的老院士、老教授、中小学老教师组成，他们在退休后积极探索互联网，把短视频平台变成第二科普课堂，将知识传授给来自天南海北的学习者。从汉语教学到物理实验讲解、天文知识科普、海洋知识科普等，13位“银发知播”在新媒体的赛道上诠释着生命的
读和写 | 春日远思中的审美

读和写 | 春日远思中的审美

读诗的好处就是，无论你处于多么烦扰的环境里，它可以让你一下子沉浸到一种幽远的心境中去。晨起翻书，读着寇准的《春昼》，忽然心生欢喜。午昼花阴静，春风数蝶飞。坐来生远思，深院燕初归。这是一首很浅的小诗，很多人拿来给儿童启蒙。但我总认为这是一种误会，大家似乎觉得这种诗意浅显的文字只适合给儿童看。在我看来，恰恰是今天奔忙于尘嚣中的大人更需要读读这样的诗歌。诗歌的好处其实就是让我们的心灵与现实拉
读和写 | “搭子社交”兴起的背后

读和写 | “搭子社交”兴起的背后

最近，越来越多的人对“搭子式友谊”有了需求，甚至有网友说：“饭搭子同事离职了，感觉自己上班都没动力了。”随着“搭子社交”的兴起，搭子的种类也变得越来越丰富：有徒步搭子、电影搭子、追剧搭子等兴趣爱好类的搭子，也有饭搭子、咖啡搭子、打车搭子等经济实用类的搭子，甚至还有上班“摸鱼”搭子（上班期间快乐聊天，一下班就互不打扰）等等。现象观察视线聚焦 1 “搭子社交”是新型社交方式还是“新瓶装旧酒”？
读和写 | 平庸之恶

读和写 | 平庸之恶

模拟演练阅读下面的材料，根据要求写作。善不可失，恶不可长。（《左传》）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志》）善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。（莎士比亚）阅读以上三则材料后，你有怎样的思考？请写一段文字表达你的认识。理论误用生活中，一桩桩“小恶”，常常令人鄙弃。一辆装载着价值百万元的日用品洗涤剂的大货车，在某高速公路发生车祸，一些人涌入高速公路哄
读和写 | 北大、文字与我

读和写 | 北大、文字与我

田小禾现为北京大学药学专业大三学生，曾获“《七彩语文》杯”江苏省第十九届“中学生与社会”作文大赛一等奖不知不觉间，这已然是我在北大度过的第三年。当高中幻想中的未名湖、博雅塔化为眼前的现实，湖光塔影点亮了整段青春岁月，我不禁想：这是我心目中的大学生活吗？我成为我想成为的人了吗？第一个问题的答案，交由北京大学来书写。这所与中国同呼吸、共命运的大学，除却“全国最好的大学之一”的名声，她所承载
课堂上 | 《江城子》：隔一重城各自寒

课堂上 | 《江城子》：隔一重城各自寒

苏轼爱王弗，故而有《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。苏轼那时候还不叫东坡，东坡这个号，是他被贬黄州时才取的。苏轼写这首词时，梦里的王弗已经去世十年，“十年生死两茫茫”。“茫茫”两个字，古人总喜欢用。杜甫也用得好，他在深山巧遇少年时的好友卫八处士。杜甫没想到，二十年后“重上君子堂”，卫八处士已儿女成行了。他盛情招待杜甫，两人一杯又一杯，十觞也不醉，感慨故人情重。“明日隔山岳，世事两茫茫。”故人分离，
课堂上 | 意象绵密的《登高》

课堂上 | 意象绵密的《登高》

杜诗的意象丰富，语意绵密，是诗中的诗，经典中的经典。意象间逻辑关系之密集 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”“风急”“天高”“猿啸哀”三个意象是怎样组合在一起的呢？风急则云少，云少则天高，天高则旷远，旷远则令人觉得猿声哀鸣，这三个意象构成的意象群是有着内在的血肉关联的。同样，为什么“渚清”？因为风急使得江上的烟雾散尽，水中的小洲才显得清朗。为什么“沙白”？因为小洲清朗，沙白得更鲜明。正是这
测试观察 | 巴金：“真”与“善”的践行者

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他是为中国现代小说艺术的发展做出突出贡献者，他是中国现代文学语言的推动者和改革者，他是中国现代著名的翻译家，也是中国现代文学出版的重要组织者，他主持或参与了许多重要的文学刊物和出版社的工作，为中国现代文学的发展和传播提供了强有力的支持和保障，他被鲁迅誉为“有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”，他就是巴金。模拟演练（湖北省高中名校联合体2022—2023学年第二学期高三诊
测试观察 | 清华大学附属中学

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多彩活动清华大学附属中学坚持引导学生读书。每月各班召开读书汇报会，每学期年级举办形式多样的读书汇报活动。除了必读书以外，尤为注重鼓励学生展开包括人文、社科等多领域的个性化阅读。就课内学习而言，整合单元学习任务，引导学生在高质量的学习支架下开展自主学习。比如现当代文学研习单元，设置了读写演一体活动，以“凝望‘现代中国’的文学书写”为主题，引导学生根据单元课文完成一部原创三幕剧《来今雨轩》的创
测试观察 | 酬赠诗：寄远抒怀，诗以酬情

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在古代文人的社交圈中，诗笔相交的佳话比比皆是。在这种以文传情、以诗交心的氛围中，彼此写诗赠答，成了文士之间常见的交往方式。酬赠诗，即以诗歌相酬应，不是诗人的“孤吟”，而是一种有来有往的“和鸣”。酬赠诗的魅力，正在于诗歌背后人与人的际会。考题呈现（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面这首唐诗，完成1～2题。寄江州白司马① 杨巨源江州司马平安否？惠远②东林住得无？湓浦曾闻似衣带，庐峰

七彩语文·高中新语文学习

目录

读和写 | 山东潍坊大灶王木版年画

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读和写 | 天津baibai

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读和写 | “ g a p ×× ”

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读和写 | 传奇还是悲剧

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读和写 | 坚守不变，传承不变

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读和写 | “中国纪录片之父”

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读和写 | “银发知播”：打造“没有墙壁的教室，不设门槛的大学”

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读和写 | 春日远思中的审美

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读和写 | 平庸之恶

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读和写 | 北大、文字与我

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