美文赏读 在少平即将离开省城的时刻,金秀和兰香相跟着来旅店看他,想陪他出去到街上转转。但少平推诿着不想去。最少在眼下,他不愿带着脸上的疤痕,和任何女性相跟着逛大街,他无法忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话,对脸上的那道疤痕,尽管他显得不在乎,但内心却为此而万般痛苦,爱美之心人人有,更何况,他正当青春年华!至于他的脸究竟被毁到了何种程度,直到现在他都没有勇气去照镜子。 金秀见
佳作风采 成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ——题记 深夜的雨,淅淅沥沥地敲打着窗棂,如同一首悠扬的夜曲,唤醒了沉睡的思绪。我独自站在窗前,望着窗外的雨幕。窗外的世界被雨水笼罩,街道的灯光在雨幕中摇曳,形成了一片朦胧而神秘的光晕。偶尔有车辆驶过,车轮碾过积水的声音,像是低沉的雷鸣,在夜空中回荡,又渐渐消散。雨中的一切都显得那么遥远而迷离
古语曰:“书犹药也,善读之可以医愚。”似从有意识开始,我们便与阅读结下了不解之缘。在长辈口口相传的故事里,在典籍微微泛黄的书页里,在手机时时发光的屏幕里,阅读拓宽了我们对世界的认识,指引着我们去寻找更加全面真实的自己。 史书记录伟人传奇、辉煌盛世,给人以宏伟之感;诗赋记录文人雅韵、壮志凌云,给人以丰富之感;兵书记录先人智慧、战时盛况,给人以惊奇之感。但我更喜欢童话,那多彩奇幻的童话,似一盏明灯,
《幽兰操》中有言:“合作如兰,扬扬其香,采而佩之,共赢四方。”当今时代,人与人之间的联系越发紧密,任谁都不能偏安于自己的孤岛。保守封闭,偏安一隅,终会自生自灭,销声匿迹于时代的浪涛中;合作共赢,互惠互利,才能生生不息,昂首挺立于时代的潮头。 是以百川,所以成江海;是以合作,所以铸辉煌。 合作共赢不仅仅是当下的天下大势,更是历史流传下来的精神财富。面对强大秦国的步步紧逼,廉颇和蔺相如相互配合,一
无关风月,爱席卷四季。 ——题记 回忆的积云盘踞在我的脑海中,父亲那浓浓的爱随细雨倾注,浸润着我的身心。 母亲曾向我娓娓,我刚出生三天,那天夜晚突然电闪雷鸣,沉闷的雷声惹得我哭声震天,母亲手足无措,父亲赶忙紧紧拥住我。我的小手握着父亲的小拇指,终于安然入睡。父亲那双令我深感安心的手,我一牵就是十六个春夏秋冬。 被父亲的爱意包围,我的童年是幸福的。那时父亲总喜欢将我高高举起,逗得我咯咯地笑个
【主题阐释】 中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族的独特精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。文化传承,就是要把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来,紧密结合起来,在继承中发展,在发展中继承;也要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。
“蹑手蹑脚地我走了,就像我神不知鬼不觉轻轻地来……”前段时间,77岁的“南京方言发音人”陈宗霞在南京师范大学用方言的形式向学生朗诵诗歌《再别康桥》的视频在网络流传。视频中,陈宗霞一口流利的南京话,不仅展现了南京方言的独特魅力,也让“保护传承方言文化”这一话题重新回到大众的视野中,引发了网民热烈讨论。 事实上,这些年,除了地方方言走进高校宣传推广外,政府部门和社会民间组织都在积极开展各类活动保护地
在通渭县襄南镇,一处木屑纷飞的工作棚内,年近花甲的木雕技艺县级传承人马国新,低头锯着木头思索着如何雕花。 “我都做了30多年了。”马国新自小便浸染在木雕的文化环境中。同是通渭木雕手艺人的祖父,日日在家中进行木雕。雕刻工具与木料碰撞出的沙沙声,吸引着孩童时期的马国新走进木雕世界。 马国新的木雕事业在19岁启航。高考失利后,马国新在家乡的土壤上开辟自己的木雕天地。历经7年学徒生涯,马国新把通渭木雕
一张小小的纸张如何保存千百年?中华五千年璀璨文明的延续以何为媒?湖北工业大学材料与化学工程学院古籍保护实践队师生于7月9日起先后赴国家图书馆、湖北省图书馆、武汉图书馆开启探索之旅,对话文化根脉守护者,理解传承之责任与使命。 在湖北省图书馆,同学们对话古籍修复师盛兰老师。修复古籍耗时长、任务重,修复一页常常就耗去一天的时间,但在盛老师看来,能够见证古籍焕发新生,再多困难都不算什么。对于各式各样的古
“苏杭刺绣绣丝绸,闽南刺绣绣石头。”在厦门有这么一位“影雕女王”,她不仅打破了石雕技艺“传男不传女”的传统,还带领更多女性端起“石饭碗”,她就是国家级非遗保护项目惠和影雕代表性传承人李雅华。 出生于石雕世家的李雅华,从小就喜欢和石头打交道,但回忆起自己学艺生涯,李雅华却说“并不容易”。原来,惠安石雕素来有“传男不传女”的传统,因此她屡次请求父亲李走生教授石雕技艺,都遭到父亲的拒绝。然而李雅华并没
第一版:读写快车 名家传技:挖掘名家文章或精美时文,以具体技法为线,序列呈现,读中悟写,经典实用。 神笔沙龙:围绕话题选取名作和习作,师生就写作技法进行互动讨论。 主题读写:选取贴合教学的主题,解读经典文本,点评学生习作,实现读写双向提升。 第二版:佳作秀场 佳作展示:学生优秀作文。 师生同台:针对同一题目或话题展开不同视角的写作。 第三版:素材天下 主题素材:围绕教材提炼主题,提
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文题亮相 阅读下面的材料,按照要求写作。 有人说,满月有满月的风采,缺月则有缺月的曼妙;也有人说,缺月看似如钩,实则也有满月之光,缺亦是满;还有人说,满缺之间的转换和变化更有一种恒久之美。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 课后练兵 阅读下面的材料,根据要求写作。 生
妙文品评 观满月,予人圆满顺遂、内心充实之意;观缺月,予人勾人心弦、魂牵梦萦之感。(句式整齐,语言凝练。)满月有满月的风采,缺月则有缺月的曼妙,从月亮的满缺变化之中,我们可通晓处世之理。(引用材料,亮明观点。) 缺并非遗憾,看到缺背后的满,可以让我们将缺看淡,缺满融合。(第一个分论点。) 古人云:“人生不如意十之八九。”生活中不乏残缺,可是当我们换个角度,我们会发现缺也有自己别致的味道。正如
提升作文能力 提高语文素养 培养人文情怀 承传中华文化 名誉总编辑 周钧衡 社长兼总编辑 周更武 编 委 周钧衡 郭文才 周更武 闫银夫 朱亚男 王晓龙 张海军 王 刚 郭迎春 周艳平 贾云峰 张海英 张 敏 张 莉 作文周刊·高一读写版 本期责编 薛暮冬 本期校对 高 星 文字编辑 张 莉 程雅丽 照 排 石 珍 QQ号码 高
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【鞭长莫及/望洋兴叹】鞭长莫及:表示距离远,管辖、干涉的力量达不到。望洋兴叹:表示做某事能力有限,毫无办法。 【暗箭伤人/含沙射影】暗箭伤人:暗中用阴谋手段伤害别人,使用的手段包括语言、行为。含沙射影:暗中造谣中伤,使用的手段只是语言。