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高中生学习

高中生学习

2024年09期

高中生学习辅导、高考备考。

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卷首 | 奋斗，青春的底色

卷首 | 奋斗，青春的底色

青春是美好的，也是让人憧憬、回味无穷的。美好的青春并不仅仅意味着年轻，它更象征着朝气、活力、进取、拼搏、创新等，而奋斗则是美好青春的底色。在文化多元化的今天，一些年轻人受负能量的影响，在波澜壮阔的时代大潮前望而却步，在国家热火朝天的建设中裹足不前，沉溺于网络的虚拟世界，人未老却暮气沉沉，老气横秋，还美其名曰“佛系”。在部分青年学子身上，则表现为无学习之动力、少进取之精神、鲜争先之品质。究其原因
高考作文 | 把握命题意图追求精准立意

高考作文 | 把握命题意图追求精准立意

审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重于对作文试题的审视，它包括对命题意图、文体、字数、立意、标题等要求的理解；立意，则是在把握试题材料基本思想、核心词句的基础上，确立自己文章的观点、看法等。因此，二者虽然有所区别，联系还是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。新高考作文不管是材料型还是命题型，审题立意难度都有增加的趋势。因此，提高作文审题立意能力，刻不容缓。下面，笔者将针对材料
高考作文 | 观点的碰撞思辨的火花

高考作文 | 观点的碰撞思辨的火花

议论文写作是高中语文写作的重要文体之一，需要我们具备良好的逻辑思维和论证能力。然而，在实际写作中，部分学生常常陷入论证方法单一、论证深度有限的困境。究其原因，主要是缺乏对议论文论证方法的系统认识和灵活运用。因此，掌握多样化的论证方法，提升论证的深度与广度，是大家写好议论文的必修课。本文将从因果论证、归纳演绎、类比论证入手，结合高考真题实例，为大家提供一份议论文论证方法指南。让我们在观点的碰撞中迸发
高考作文 | 高考作文技巧之议论文并列式结构的进阶要领

高考作文 | 高考作文技巧之议论文并列式结构的进阶要领

议论文写作是高考作文中出现频率最高的文体。如何在短时间内写出一篇结构严谨、逻辑清晰、论证充分的议论文，是考场作文取得高分的关键。那么，作为高考议论文写作中极为常见的一种文章结构，并列式结构就是我们在备战高考议论文写作时不可或缺的实用技巧。何谓并列式结构？顾名思义，就是把文章的主题或中心论点分解成若干个并列的分论点，每个分论点都是各自独立的，没有轻重之分，但它们都有着一个共同作用——为主题服务。
高考作文 | “行稳致远”与“多道焕彩”

高考作文 | “行稳致远”与“多道焕彩”

阅读下面文字，根据要求作文。有人认为，精彩的人生需要设计，我们应该先想好自己要过怎样的人生，并以此确定自己前进的道路，即对自己未来的发展作出一种预见性的设计；也有人认为，对于人生，与其执着于设计自己的未来，不如努力让自己拥有更多种可能，因为人生的精彩之处就在于不确定性。对此，你怎么看？请结合材料内容写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭
高考作文 | 设计人生行稳致远

高考作文 | 设计人生行稳致远

古代先贤早有“敛边丰腹审四隅，布局落子无其偶”的布局智慧，强调的是对人生棋局的预见性设计。这正启示我们：与其在人生的岔路口茫然失意，不如凭设计驰骋人生的旷野。精彩的人生需要设计，这不仅是为了点亮前行道路上的火把，还在于拂去蒙蔽在惊鸿之上的尘污。立足于云谲波诡，伫立于风云变幻之时，面对愈发激烈的“内卷”现象，有人呼吁：“避免无效内卷，提升核心竞争力。”愚以为，无效努力的过度竞争，正是源于对人生发
高考作文 | 人生多道焕彩自我

高考作文 | 人生多道焕彩自我

汪国真说：“如果你是鱼，就不要迷恋天空。如果你是鸟，就不要痴情海洋。”这是在提醒我们要正确预见并设计好人生的目标，但世界上不仅存在能飞天的鱼，更有能潜水的鸟。所以，我们的人生不应该仅局限于单一的设计，而应探索更加多元的道路，成就更为精彩的人生。人生的设计看似是自由意志的决定，其实是个人所处社会的投影，通常带有局限性。人身处社会之中，其观念与选择无法脱离公序良俗与法律制度。一方面，社会要求大部分
高考作文 | 材料作文“为什么要读古诗文”解析及范文示例

高考作文 | 材料作文“为什么要读古诗文”解析及范文示例

/真题再现/ 阅读下面的文字，根据要求作文。古诗文在不少学生的写作中越来越成为装饰品了：举例论证必是三个“君不见”导入，联系现实言必称“揆诸当下”，结尾呼吁必引“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”……这种现象不仅在写作中出现，现实生活中也屡见不鲜。那么，在当下，我们究竟为什么要读古诗文呢？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体
高考作文 | 品读颂文悦纳美好

高考作文 | 品读颂文悦纳美好

为什么要读古诗文？因为它本身就很美。然而，在当下，太多人无法真正领略它的美。他们以为在作文里生硬地写上三个“君不见”，突兀地用上三联诗句，硬套一句“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，便能彰显自己渊博的学识，深厚的底蕴。其实不然。古诗文用得好是锦上添花，用不好就是东施效颦了。古诗文之用不在于给作文或者演讲、报告、谈话镀个金，显得很有文化，而是在于真正的浸润于心。所谓“美人在骨不在皮”，古诗文亦是
高考作文 | 小楼听雨听诗文云海乘风乘古今

高考作文 | 小楼听雨听诗文云海乘风乘古今

岁月泼墨，星河流转，古诗文走过三万里的荒草丛生，走过八千年的风雨激荡，来到我们眼前，仍旧带着来自远古的幽香。然而，当代的我们已然将其视作华丽的装饰品。诚可悲哉！不欲于卖花担上看桃李，须枝头树底见活精神。若是仅为了所谓的高雅与格调，便是于卖花担上看桃李，窥不见枝头蓬勃欲绽的生命力。所以，我们应当汲取诗文的内在精神，而不是浅薄地欣赏其远山芙蓉、雨后新荷般的姣好面容。读古诗文，传承文人墨客经历世
高考作文 | 以高考文言文真题为例归纳实词推断方法

高考作文 | 以高考文言文真题为例归纳实词推断方法

素材呈现（2022年高考全国乙卷文言文阅读题）圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。魏武侯浮西河而下，中流顾谓吴起曰：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也！”吴起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。夏桀之居，左河、济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人
素材集锦 | 梦想不会发光发光的是追梦的你

素材集锦 | 梦想不会发光发光的是追梦的你

8月31日内地奥运健儿代表团来到香港都会大学，与在场师生等展开交流，中国女子乒乓球运动员孙颖莎的发言冲上热搜。以下，是孙颖莎发言稿的全文。尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是国家乒乓球队运动员孙颖莎。和在座的各位同学一样，我也是一名在读大学生。很高兴作为内地奥运健儿代表团的一员和大家分享交流。在刚刚结束的巴黎奥运会上，中国香港代表团取得了两金两铜的历史最佳成绩，在这里也向大
党史学习 | 鉴赏作品表达艺术体会崇高革命情怀

党史学习 | 鉴赏作品表达艺术体会崇高革命情怀

高中语文教材选择性必修上册第一单元“中国革命传统作品研习”任务群选取了新闻、通讯、报告、演讲、访谈、述评等实用性文体作品，在丰富多样的表达艺术中融入党史教育，从而做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的教学目标。一、理性表达，说理充分阐发革命精神的文章，往往具有理论高度和引领作用。通过分析其论证的逻辑性和深刻性，我们能够体会到文章严密逻辑和崇高精神的有机结合，从而提高理性思维水平。选择
试题研究 | 论述类文本阅读训练题

试题研究 | 论述类文本阅读训练题

文本阅读阅读下面的文字，完成1～5题。中国有着绵延五千多年的文明历史，也有着汗牛充栋的史学典籍。我国古代有很多关于瘟疫流行和应对的历史记录，这些关于瘟疫的历史叙事具有重要历史价值和文化价值，对于我们今天正确看待和书写三年多抗疫斗争史具有重要启示意义。我国古代很早就有关于瘟疫的记录，大多散见于政书、实录、官方或民间史志、档案以及医书、文集、笔记、小说等多种史料中。依其内容，大体可分作两类
多维阅读 | 感受淡淡墨清香

多维阅读 | 感受淡淡墨清香

古典名著是中华民族优秀文化的精髓，《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，又名《金玉缘》《石头记》，被誉为中国古典小说的巅峰之作，中国封建社会的百科全书，更是我国传统文化的集大成者。阅读学习《红楼梦》能够让我们感受到中华民族优秀文化的无穷魅力，同时还能够增强我们的语言构建与应用能力、审美艺术鉴赏能力与创造能力，对于培养自身的语文学科核心素养有着十分深远的影响。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴
考试攻略 | “中途易辙”与“偷换主语”辨析

考试攻略 | “中途易辙”与“偷换主语”辨析

语病的辨析与修改是高考语文多年来的高频考点，其中“结构混乱”这一考点又是重中之重。然而，长期以来，不少人对“结构混乱”认识不足，甚至出现理解偏差，认为“结构混乱”就是指句式杂糅、中途易辙、藕断丝连这三种类型。其实，结构混乱还有另外一种常被忽视的类型，即“偷换主语”。人们常会将“中途易辙”与“偷换主语”混淆，误认为它们是同一种语病。然而，这两种语病类型在本质上是不同的，尽管它们之间存在一定的相似之处
学科讲堂 | 道具变化对人物塑造的作用

学科讲堂 | 道具变化对人物塑造的作用

必修下册第六单元是必修教材中唯一的纯小说单元，其人文主题是“观察与批判”。本单元的任务群是“文学阅读与写作”，要求学生正确理解小说作品表现出来的价值判断和审美取向，汲取小说中的思想感情和艺术营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学素养。第13课包括两篇课文——《林教头风雪山神庙》和《装在套子里的人》。两篇文章都是在典型环境中塑造了典型人物，通过这个典型人物可窥探当时的社会风貌和时代特征。
学科讲堂 | 精读论述类课文助力思辨性写作

学科讲堂 | 精读论述类课文助力思辨性写作

在信息时代，我们面临着如何在复杂、多元的观点中进行独立思考和有效表达的挑战。思辨性写作能够培养批判性思维和逻辑推理能力，不仅要求我们掌握基本的写作技巧，更需要我们从多角度审视问题，灵活运用各种论证方式。通过对选择性必修中册第一单元课文的深入研习，我们可以在思维深度和写作技巧上实现显著提升。一、学会辩证分析，提升多角度思考能力在论述类课文的学习中，我们往往面对的是已经形成严密逻辑的观点和论证
学科讲堂 | 高考备考微专题：以教材诗词为例浅析诗词题材分类

学科讲堂 | 高考备考微专题：以教材诗词为例浅析诗词题材分类

‌诗歌鉴赏是语文高考考查的重点内容‌，它不仅检验学生对诗歌的理解和分析能力，还涉及语言表达、思维发展、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等多个方面。从教材出发，总结各类经典诗词的特点，对于全面掌握高中阶段诗歌鉴赏的方法技巧，准确理解诗歌的思想感情和艺术特点，具有非常重要的意义。【他乡村树是吾乡，人在天涯愁断肠】羁旅思乡诗羁旅思乡诗是古代诗词中的一种重要题材。羁旅，指长久寄居他乡或漂泊在
学科讲堂 | 议论文构思：从生活热点到深度思考

学科讲堂 | 议论文构思：从生活热点到深度思考

在瞬息万变的社会中，我们身边时常发生一些看似普通却又蕴含深意的事件，它们往往折射出社会发展的新动向，值得高中生在敏锐观察的同时以开放、深入的思维进行探究。学会从生活中发现有价值的话题，提出富有见地的论点，对于高中生提高议论文写作水平至关重要。本文将系统梳理出一个完整的议论文构思过程。通过梳理议论文写作的核心要素，帮助广大高中生掌握议论文构思技巧，使其能创作出有思想性的优秀作品。一、在生活中
学科讲堂 | 修改、审视、推敲

学科讲堂 | 修改、审视、推敲

议论文写作是高考语文的必考题型。写好议论文，要经过反复修改、审视、推敲。本文将从语言、论证、结构三个方面，为大家提供议论文写作的实用策略。一、修改打磨：语言提升的艺术议论文写作是一个不断修改完善的过程。古人云：“文无定法。”反复推敲字句，力求表达准确生动，结构严谨，论证有力，正是写出优秀议论文的关键所在。（一）精雕细琢：追求表达准确生动议论文的语言应力求准确、鲜明、生动，避免空泛、
学科讲堂 | 悉心品读，体会散文之美

学科讲堂 | 悉心品读，体会散文之美

散文是一种将情感与意象巧妙融合的文体，既蕴含着文字的细腻之美，又承载着作者深邃的情感与思想。细读散文，不仅仅是对字词的品味与理解，更是一场与作者的心灵对话。在这场阅读的旅程中，我们通过语言的节奏、意境的流转以及情感的涌动，逐步走入文字背后的情感世界。笔者将以朱自清的《荷塘月色》的学习为例，邀请你展开一次沉静的心灵漫游。相信在品读的过程中，你不仅能体会到文字的优雅和韵律，更能在其中找到与自我内心深处
学科讲堂 | 以比较阅读视角评析《谏逐客书》

学科讲堂 | 以比较阅读视角评析《谏逐客书》

在古代的政治文化中，劝谏作为一种重要的治国手段，既关乎国家命运，也考验着臣子的智慧与才能。在《谏逐客书》中，李斯通过缜密的推理与精妙的言辞成功劝谏了秦王，展现了其高超的政治智慧。而通过比较阅读其他经典劝谏作品，我们能够更加深刻地体会到这些文本中所蕴含的智慧和策略，也能从中领悟到古代劝谏文化的复杂性与艺术性。这种比较阅读帮助我们从不同的角度理解历史文本，拓宽我们的视野，让我们体会到文学与政治在历史进
学科讲堂 | 聚焦“读思达”，探索高中数学高效学习策略

学科讲堂 | 聚焦“读思达”，探索高中数学高效学习策略

在当今社会快速发展的背景下，高效学习已成为高中生不可或缺的竞争力，尤其是数学这一学科，其抽象性与逻辑性要求学生具备扎实的基础和灵活的思维能力。然而，传统的学习方法往往侧重于机械记忆与重复练习，忽视了对学生深度理解与创新思维的培养。在此背景下，“读思达”理念的提出，为高中数学学习开辟了一条新路径，这个理念倡导通过深化阅读理解数学概念，独立思考探索解题策略，以及有效表达来促进学生知识的内化，旨在全面提
学科讲堂 | 反向思考打开数学解题“新视野”

学科讲堂 | 反向思考打开数学解题“新视野”

在高中数学学习中，逆向思维是一种重要的思维方式，能帮助我们打破常规，从新的角度审视问题，促进创新思维与问题解决能力的发展。因此，老师需要对学习理念进行优化，结合综合情况，创新学习模式与方法，多方面提升学生的综合素质，突出逆向思维在数学学习中的重要作用。一、培养逆向思维的重要性（一）促进思维的全面发展在高中数学课堂中，通过逆向思维训练，我们能学会跳出既定的思维框架，以更加灵活、多元的视角
学科讲堂 | 让数学学习融入我们的日常生活

学科讲堂 | 让数学学习融入我们的日常生活

数学是理解和应对生活中各种问题的工具。从课堂到生活，数学无处不在，通过细致的观察和大胆的实践，数学的美丽与逻辑才能得以展现。在课堂上，积极参与讨论与发言，不仅能加深对知识的领会，更能提高我们的学习成绩；在课外，通过探索生活中的数学现象，可以让抽象的概念变得生动具体，增强对数学学习的感知。将数学与实际生活相结合，不仅能提高我们的学习能力与解题能力，更能让我们体会到数学在我们现实生活中的无穷魅力。
学科讲堂 | 物理实验与探究：实验设计和数据分析

学科讲堂 | 物理实验与探究：实验设计和数据分析

探索物理学的路上，实验不仅是验证理论的试金石，也是推动科学进步的助燃剂。自伽利略在比萨斜塔进行自由落体实验以来，物理实验就成为了解自然界最直接的途径之一。实验物理学的核心，是在精确控制的条件下，通过实验设计和数据分析，探寻物理现象的本质。因此，一个优秀的实验不仅要有清晰的设计和系统的实施，还要通过严谨的数据分析来验证假设，最终形成可靠的科学结论。一、实验设计的艺术（一）构建实验的理论基础
学科讲堂 | 化学知识似编码掌握规律记得牢

学科讲堂 | 化学知识似编码掌握规律记得牢

在学习高中化学的过程中，许多学生常常感到记忆的负担比较重，尤其是面对那些复杂的化学符号、繁多的方程式以及抽象的化学概念时更是如此。虽然课堂上老师会反复强调理解的重要性，但真正能掌握知识规律并记得牢固的同学并不多见。如果通过一些小技巧将抽象的化学知识进行编码，比如将元素符号和生活中的物品联系起来，或是通过图像记忆法将复杂的反应过程形象化，那么理解和记忆就会变得容易许多。掌握化学知识的规律，并运用有效
学科讲堂 | 紫韵翩跹：高锰酸钾奇妙的化学变色

学科讲堂 | 紫韵翩跹：高锰酸钾奇妙的化学变色

高锰酸钾，在高中化学的学习中扮演着不可或缺的角色。其独特的紫红色外观及在不同反应条件下展现出的绚丽变色，如同一位在化学舞台上翩翩起舞的“紫色精灵”。高锰酸钾不仅是氧化还原反应的经典例证，更是化学实验中探索和理解物质变化的重要途径。通过对高锰酸钾性质的深入探讨，我们不仅能够掌握基础知识，更能在实验中体会化学反应的美妙和复杂。而在实际应用方面，高锰酸钾更是广泛运用于医疗消毒和环境治理等多个领域，我们可
学科讲堂 | 神奇的生物试题解题技巧：找出关键信息的“加减法”

学科讲堂 | 神奇的生物试题解题技巧：找出关键信息的“加减法”

在面对复杂的生物试题时，精确地识别和运用关键信息是解题的核心。这一技巧可被简单理解为做题时的“加减法”，它要求我们在阅读题目时，迅速捕捉对解题至关重要的信息（即“加”的部分），同时排除无关紧要或可能引起误解的信息（即“减”的部分）。运用“加减法”不仅能帮助我们更高效地筛选信息，还能训练逻辑思维，提升判断能力。文章将介绍这种名为“加减法”的解题技巧，帮助我们从试题中找出关键信息，提高解题效率。一
学科讲堂 | 高中英语阅读：从“读”到“悟”的探索之旅

学科讲堂 | 高中英语阅读：从“读”到“悟”的探索之旅

英语阅读的核心在于从词汇和语法基础入手，循序渐进地理解文章主旨、结构与背景，最终达到学以致用的效果。本篇文章将带领大家探索如何通过有效的阅读策略，逐步实现从“读”到“悟”的转变，提升英语学习效率与实践能力。一、阅读理解的关键要素（一）词汇量与语法基础词汇量的积累与语法知识的掌握是做好高中英语阅读理解的基石。广泛阅读课内外英文材料，如英语教材、英文报刊、英文小说等，有助于扩充词汇量。例如
学科讲堂 | 解码英语长难句：轻松应对阅读理解

学科讲堂 | 解码英语长难句：轻松应对阅读理解

在英语学习中，长难句的解读常常成为我们面临的重大挑战。上海地区的高考英语卷素以难度高和代表性强著称，其中阅读理解部分有很多结构复杂的句子，尤其侧重于考查学生对语言的理解和运用能力。针对这一挑战，本文深入分析了2023年上海春季高考卷中的典型长难句，旨在帮助大家掌握解题技巧，提高阅读理解能力。只要对句子结构、关键信息和上下文进行有效分析，我们就能从容应对长难句，在高考英语中取得优异成绩。一、长难
学科讲堂 | 边读边写学习跃迁

学科讲堂 | 边读边写学习跃迁

在英语学习中，写作技能的提高尤为关键。作文，不仅是语言能力的体现，也是思维与现实之间的桥梁。然而部分学生在英语写作方面感到困惑和沮丧，表现在——写作语言表达缺乏准确性，内容缺乏丰富性和创造性。面对这些挑战，我们需要一种有效的学习方法——边读边写。通过这种方法，我们可以在阅读中吸收并模仿优秀的写作技巧与不同的风格，同时通过写作实践来巩固和深化理解，从而实现写作水平的跃迁。 “边读边写”的方法植根于
学科讲堂 | 词海遨游：巧记英语单词的N种妙法

学科讲堂 | 词海遨游：巧记英语单词的N种妙法

在学习英语的过程中，词汇的积累是一个关键环节。掌握丰富的英语词汇不仅能够强化阅读理解能力，还能让我们在口语表达和写作中游刃有余。本文将介绍几种有效的记忆技巧，帮助大家在英语学习的道路上畅通无阻。这些方法不仅简单易行，还结合了实际语言运用中的知识点，让我们能在掌握单词的同时，提高语言综合应用水平。接下来，让我们一同探索这些神奇的记忆法，共同在词海中遨游！一、单词记忆的心理基础（一）知识与记忆
学科讲堂 | 掌握写作方法，让英语应用文信手拈来

学科讲堂 | 掌握写作方法，让英语应用文信手拈来

在英语学习中，应用文写作是一项不可或缺的技能。本文围绕英语应用文写作方法的主题，深入探讨多种应用文的结构与写作技巧。通过研究应用文的“家谱”，我们将明晰不同种类应用文的写作要求，提高写作练习的针对性。同时，了解不同种类应用文的结构，学会巧妙布局，能使应用文写作更加严谨。此外，学习运用恰当的表达方式，并根据写作情境灵活转换风格，将进一步提升我们的语言魅力与感染力。一、英语应用文的写作框架（一
技巧解读 | 议论文写作训练中的“思维建构”

技巧解读 | 议论文写作训练中的“思维建构”

思维建构，就是要拓宽学生思考的维度，使思考从一维走向多维，从浅表走向深层，从碎片化走向链条化，让学生思维的全部过程得以展现，并寻求对文本更深层的理解与认知，在此基础上激发写作欲望，找准读写结合点。“思维建构”与“思辨性阅读与表达”任务群直接相关，“思辨性阅读与表达”学习任务群在必修课本中具化为三个单元，分别是必修上册的第六单元、必修下册的第一单元、必修下册的第八单元。这三个单元精选了古今中外的论说
技巧解读 | 轻叩诗歌大门抒写美好青春

技巧解读 | 轻叩诗歌大门抒写美好青春

诗歌以其独特的形式，承载着人类的情感与思想。统编版必修上册第一单元的学习任务群是“文学阅读与写作”，人文主题是“青春激扬”，写作任务是“学写诗歌”。对高中生而言，学习诗歌不只是提高文学素养的有效路径，更是他们更好地表达自我、理解和感知世界的途径。正处于美好人生阶段的我们，该如何用诗歌来抒写青春呢？本文旨在提供一些学习写作诗歌的方法与技巧，以此激发大家的创作热情。创作秘籍一：我手写我心，抒发
技巧解读 | 用“金句”开篇以“奇句”夺目

技巧解读 | 用“金句”开篇以“奇句”夺目

清代李渔有言：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”可见，开篇注意抢占语言艺术的制高点至关重要。高考作文的开篇，如同京剧中的亮相，要展示绝活，简短醒目，先声夺人，才能让阅卷老师眼睛为之一亮。但限于考场写作时间，我们很难做到字斟句酌，打造自己的“奇句”。那么，引用名言警句、古典诗词、成语俗语、歌词书名等金句就是一个巧妙的借力点。因为名言金句往往生动凝练，意味深长，且富有哲理又文采飞扬，
技巧解读 | 宏观上知同存异微观处精甄细辨

技巧解读 | 宏观上知同存异微观处精甄细辨

近几年，高考诗歌鉴赏试题较多地涉及比较鉴赏，这一考查方式既是比较文学的“异同比较法”的体现，又符合新课标“以语文学科核心素养为纲，设计学习任务群”的要求，以学习任务为导向，明确问题导向，追求语言表达、情感态度、审美修养等多方面、多层次目标发展的综合效应。诗歌的群文组合题型能够较全面地考查学生的分析、比较、综合和评判能力，但同时也增加了学生考场阅读及作答的难度。如何有效组织诗歌学习，应对古诗的比较鉴
技巧解读 | 于内“品其微” 于外“察其联”

技巧解读 | 于内“品其微” 于外“察其联”

对于现代文阅读理解，我们答题时往往习惯罗列大量术语，缺乏结合文本的分析。之所以会出现这种问题，是源于我们对答题套路的依赖，阅读多停留于浅表，未能深潜文本。只有经由语言进入作品内涵，才能实现高质量的作答。随着高考改革的深入，高考试题的命制越来越注重“随文设题”。关注文本本身，运用一定的技巧对文本进行解读，就变成了语文阅读学习的“刚需”。笔者研读试题中的文本，探寻出了一些文学文本阅读理解的策略。
技巧解读 | 数学单元整体学习策略的运用

技巧解读 | 数学单元整体学习策略的运用

一、单元整体学习策略的概述单元整体学习的核心思想在于“整体性”。传统的学习模式往往注重单个知识点的掌握，而忽略了知识点之间的内在联系。单元整体学习则要求我们从宏观角度将知识点串联起来，形成一个有机整体。这样，学生不仅能够学懂学透单个知识点，而且能够构建起完整的知识体系，提高学习效率。单元整体学习策略是提升学习能力、完善知识结构、培育核心素养的有效方法。以下是单元整体学习策略的几个关键点：
技巧解读 | 三种动态平衡问题的求解策略

技巧解读 | 三种动态平衡问题的求解策略

一、力的合成与分解法（一）力的合成与分解法概述力的合成与分解法，常称为解析法，主要是将复杂的力的作用情况转化为简单的数学问题来进行分析。在动态平衡问题中，物体处于静止或匀速直线运动状态时，所有作用在物体上的力的矢量和为零。力的合成与分解法可以帮助我们直观地理解这一概念。首先，这是因为分析物体所受的所有力，并确定哪些力是变化的，哪些力是恒定的。然后，我们利用平行四边形定则（或三角形定则）将力
佳作展台 | “指尖”与“灵魂”共舞 “AI”与人文齐飞

佳作展台 | “指尖”与“灵魂”共舞 “AI”与人文齐飞

2024年高考新课标Ⅰ卷下水作文央视春晚爆笑小品《机器人趣话》着实令人捧腹、回味无穷。小品距今，弹指间已近三十年，人工智能时代已然到来。智能科技光速前行，是人类智慧的结晶。指尖上流淌的是字母，而背后深藏的是一个个万里挑一的有趣灵魂。 AI的降临，是惊艳，更是考验。它背后潜藏的问题，亟待极具自主意识和创新精神的人类去解决，这是一次人类智慧火花的大碰撞，是“指尖”与“灵魂”的共舞，亦是“AI”与
佳作展台 | 初心随想

佳作展台 | 初心随想

一个真正对社会有用的人，是要深入到社会生活中去的。于是我决定在中考结束后，利用暑假时间前往随州当志愿者，志愿活动的内容是教小学生阅读欣赏世界名著。阅读，是一缕阳光，我迫切地想把它传递给他人，让大家都能感受到暖阳洒在身上的愉悦与满足。许多人认为名著阅读起来艰涩乏味，但我不希望名著的“艰涩”成为孩子们触碰世界的壁垒。我希望孩子们感受到名著的魅力，走进五彩斑斓的世界，感受离合悲欢的人生。这次我准备介

高中生学习

目录

卷首 | 奋斗，青春的底色

卷首 | 奋斗，青春的底色

高考作文 | 把握命题意图 追求精准立意

高考作文 | 把握命题意图 追求精准立意

高考作文 | 观点的碰撞 思辨的火花

高考作文 | 观点的碰撞 思辨的火花

高考作文 | 高考作文技巧之议论文并列式结构的进阶要领

高考作文 | 高考作文技巧之议论文并列式结构的进阶要领

高考作文 | “行稳致远”与“多道焕彩”

高考作文 | “行稳致远”与“多道焕彩”

高考作文 | 设计人生 行稳致远

高考作文 | 设计人生 行稳致远

高考作文 | 人生多道 焕彩自我

高考作文 | 人生多道 焕彩自我

高考作文 | 材料作文“为什么要读古诗文”解析及范文示例

高考作文 | 材料作文“为什么要读古诗文”解析及范文示例

高考作文 | 品读颂文 悦纳美好

高考作文 | 品读颂文 悦纳美好

高考作文 | 小楼听雨听诗文 云海乘风乘古今

高考作文 | 小楼听雨听诗文 云海乘风乘古今

高考作文 | 以高考文言文真题为例归纳实词推断方法

高考作文 | 以高考文言文真题为例归纳实词推断方法

素材集锦 | 梦想不会发光 发光的是追梦的你

素材集锦 | 梦想不会发光 发光的是追梦的你

党史学习 | 鉴赏作品表达艺术 体会崇高革命情怀

党史学习 | 鉴赏作品表达艺术 体会崇高革命情怀

试题研究 | 论述类文本阅读训练题

试题研究 | 论述类文本阅读训练题

多维阅读 | 感受淡淡墨清香

多维阅读 | 感受淡淡墨清香

考试攻略 | “中途易辙”与“偷换主语”辨析

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