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高中生学习

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2024年06期

高中生学习辅导、高考备考。

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卷首语 | 为莘莘学子的奋斗和梦想护航

卷首语 | 为莘莘学子的奋斗和梦想护航

一年一度的高考，关系许多家庭的切身利益，关系万千学子的前途命运。对广大考生而言，高考是一段青春的总结，多年来的挥洒汗水、奋力拼搏，将在这一刻得到集中检验。高考也是一次以奋斗为注脚的“成人礼”，在备考中了解自己、思考未来，把个人志趣融入社会发展大潮中，审慎选择未来的发展方向。人生中有那么关键几步，高考或许正是其中之一。守护好莘莘学子的梦想，也就在他们的心灵中种下了向阳而生的种子。当前，成长成才的
高考作文 | 不畏浮云遮望眼辨材方能识真意

高考作文 | 不畏浮云遮望眼辨材方能识真意

综观近年来的高考作文，几乎没有单一的话题作文或是命题作文，而是通过材料来限定、暗示写作范围，引导立意。因此，解析并领悟材料的命意，才能准确审题，精准立意。材料类型异彩纷呈，从数量和结构来看，有单则材料，有多则材料，多则材料之间或是大同小异，或是相反相成；从材料内容来看，或是名言警句，或是社会时事，或是寓言漫画，或是史料佚事…… 面对上述不同材料，如何做到“不畏浮云遮望眼”，根据不同的材料类型
高考作文 | 巧设分论点凸显结构美

高考作文 | 巧设分论点凸显结构美

著名语言学家张志公说：“一篇文章，无论思想内容多好，无论词句多么优美，必须全篇组织得好。”就考场作文来看，选择写议论文的同学很多，但真正出彩的作文却是凤毛麟角。究其原因，主要是不善于布局谋篇，导致结构散乱，不知所云。这样的文章结构，既影响美感，也阻碍文意表达，更会削弱论证力度。虽说文无定法，但议论文写作的结构布局还是有“法”可依的。议论文的结构有很多种。在此，谨向同学们介绍分论点式结构技巧，希
高考作文 | 秀外诚可贵慧中价更高

高考作文 | 秀外诚可贵慧中价更高

/实战演练/ 阅读下面的材料，根据要求写作。木匠砍了一棵树，精心制作了三个木桶。一个装粪，被称为粪桶，人人避之；一个装水，被称为水桶，人人用之；一个装酒，被称为酒桶，人人品之。这三个桶本质上并无二致，但因所装之物不同，它们的命运便大相径庭。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合生活实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
高考作文 | 善于品鉴慧眼识珠

高考作文 | 善于品鉴慧眼识珠

佳作展示二三个木桶，从外观看并无什么差别。但由表及里，却发现彼此大相径庭：粪、水、酒，岂能相提并论？如果没有一双慧眼，善于品鉴，可能会将它们一视同仁。由此观之，善于品鉴，慧眼识珠，才能不为外表遮望眼，透过现象看本质。大千世界，鱼龙混杂。好与坏、真与假、善与恶，都没有明确的“标签”标识。相反，披着羊皮的狼、巧于伪装的变色龙，在生活中并不鲜见。若无慧眼能识珠，难免真假李逵莫辨，韭菜麦苗不分。品
高考作文 | 说“理”有道文成则“服”

高考作文 | 说“理”有道文成则“服”

“田坎服水，道理服人”，议论文写作也是如此，其关键就在于说理深刻。正所谓“文如其人”，人站直了才有正气，说话才能铿锵；理“站直”了，文章自然掷地有声，以理服人。考生若想写出高分议论文，不妨抓好“说理”这一环节，巧妙运用相关说理方法，或许能赢得阅卷老师的青睐。 1.正面说理所谓正面说理，就是在提炼出相关论点之后，为了有效增强论点的说服力，我们可以列举正面的事例进行剖析，以小见大，从而推证出其具
高考作文 | 踏花归去马蹄香实则虚之高格调

高考作文 | 踏花归去马蹄香实则虚之高格调

北宋徽宗皇帝热爱艺术，亲自主持翰林图画院，选拔出的往往是巧妙运用“艺术空白”的佳作，以“虚”之意引发人们的无限遐想。夺冠之作往往是笔未到而意到，画有尽而意无穷。例如，一幅名为《踏花归去马蹄香》的作品，画面上只有一匹骏马，而马蹄旁翩翩起舞的蝴蝶，仿佛能闻到马蹄上馥郁的芳香，这无花之“虚”却尽得有花之神，有香之韵。写作也是如此，虚则实之，实则虚之。宏大的题目适合用具象实境来表现，而着眼于微观的社会
高考作文 | 千古文章意为高探骊得珠方为本

高考作文 | 千古文章意为高探骊得珠方为本

常有人说，得作文者得语文。高考作文评卷有其特殊性，考生的作文要想脱颖而出，必须有个性、有创造性，能让人眼前一亮。倘若作文没有亮点，很难被评为一类文。而高考作文中的一类文，一般都是在立意、选材、记叙、议论、情感、语言、结构、创新、思辨等方面获得阅卷老师青睐。为此，笔者从如下几个方面为大家细评高考满分作文之立意，以供学习借鉴，进而提高写作能力，在高考考场上写出一类文。技法指津新材料作文之所以倍
高考作文 | 共襄合作盛举擘画共赢蓝图

高考作文 | 共襄合作盛举擘画共赢蓝图

没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。① 墨子“兼爱非攻”的思想流传千载仍熠熠生辉；北京冬奥会“一起向未来”的口号以包容的胸襟、携手与共的情怀感染众人；抗疫期间“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”的寄语，更是各国人民携手抗疫的铮铮誓言。吾辈新时代青年，亦应携手并肩，互助互惠，合作共创美好未来。② 个人如木之根须，以奉献为土，方能葳蕤生枝。③ “吹灭别人的灯，并不会让自
高考作文 | 越自律越自由

高考作文 | 越自律越自由

基于问题解决的“1·2·3-6”快速作文法的理论基础主要出于以下几个基本假设：一是一个合格的作文题一定隐含有一个核心问题——认知问题、思维问题、实践问题等；二是解决问题的基本思维无外乎三种——是什么、为什么、怎么办；三是具体分析的思维技术是“一分为二”和“一分为三”，即切分出“两个”或“三个”分析层次或角度，搭建一个思维框架。那么，一篇考场作文的“1·2·3-6”思维框架应如何操作
高考作文 | 越自律越自由

高考作文 | 越自律越自由

自由就是不受约束，包括外在言行与内在心灵；自律就是自我约束，包括外在言行与内在精神。【概念阐释】心灵的自由是自由的最高境界，精神的自律是自律的最高阶段，而我们重点讨论的是外在言行上的自律、自由以及心灵自由的一般状态——自在。【范围限定】自律与自由，一个靠自我约束，一个则不受约束，它们之间存在怎样的关系呢？【直接推出“是什么”：“1·2·3-6”之2.1】事实上，不受约束的自由即绝对自由肯定
高考作文 | “自省·自知·自信·自强” 驱动型新材料作文导写点津

高考作文 | “自省·自知·自信·自强” 驱动型新材料作文导写点津

/文题呈现/ 读下面材料，根据要求写作。（60分） ①“自己”这个东西是看不见的，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。 ——山本耀司 ②我最崇拜的人，是我自己，只有我才会帮自己度过一山又一山，克服一个又一个困难。 ——亦舒对上述材料，你有怎样的理解和感悟，结合自身体验，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，明确文体，题目自拟；不得
高考作文 | 千磨万击还坚劲会当水击三千里

高考作文 | 千磨万击还坚劲会当水击三千里

诚如山本耀司所言，若不经历风雨，我们很难看清自己，只有在跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞时，我们才能看清“自己”。当我们看清自己能力不够、水平不高，甚至是懦弱和胆怯之后，又该如何？是自甘认命、佛系躺平，还是自立自强、勇于超越、励志笃行呢？我想，如亦舒所言，自己拯救自己，自己崇拜自己，何尝不是一种英雄主义？只有在自省中自知，在自信中自强，在自强中超越，才能塑造最好的自己，铸就辉煌的人生
高考作文 | 挑战自我自强不息

高考作文 | 挑战自我自强不息

“自己”无形无声，却可以在挑战面前显露无遗；“自己”难以触摸，但我们却只能靠它渡过重重难关。风云骤起，大潮汹涌。行于人生，我们只有直面各种挑战，方可发现自我，挖掘潜力，乘势而上，成就自我。纵观古今中外，无数事实证明：求人不如求己，无论面对何种艰难险阻，唯有自立自强，永不言弃方可自渡。由此观之，吾辈有为青年应挑战自我，自强不息。挑战自我是为挖掘潜力，炼就不屈不挠之志。此乃自我成长、自我超越的必由
素材集锦 | 赓续航天精神筑梦星辰大海

素材集锦 | 赓续航天精神筑梦星辰大海

“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”青年航天工作者，要主动接好老一辈航天人的接力棒，传承弘扬航天精神，坚定理想信念、弘扬报国之志、强化责任担当，为实现航天梦、强国梦贡献自己的智慧和力量。（开门见山引用习近平总书记的讲话精神，不仅激励航天人，还包括所有中华儿女。）要秉持“革命理想高于天”的理想信念，筑牢信仰之基。人无理想不立，国无理想不强。回看我国航天事业的
素材集锦 | 盛世伟业人类壮举

素材集锦 | 盛世伟业人类壮举

【主题导语】党的二十大报告指出：“中国式现代化的本质要求是，坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。”这段话对于我们深刻理解和认识中国式现代化的科学内涵及特质、旨归、意义等，具有重要价值。报告提出的中国式现代化在政治、经济、文化、生态、外交等方面的总要
素材集锦 | 振奋龙马精神，以奋斗谱写中国式现代化新篇章

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【时评引路】习近平总书记在2024年春节团拜会上发表重要讲话强调：“甲辰龙年，希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。” 习近平总书记在春节团拜会上的讲话为我们指明了奋进方向。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，我们要振奋龙马精神，保持“万众一心加
素材集锦 | 中国式现代化的引领地

素材集锦 | 中国式现代化的引领地

【主题素材】中国式现代化引领地——粤港澳大湾区建设是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。2024年是《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布5周年。5年来，年轻的大湾区牢记习近平总书记的嘱托，勇立潮头、拼搏向前，全力打造新发展格局的战略支点、高质量发展的示范地、中国式现代化的引领地。新春伊始，深中通道正在加紧建设，狮子洋、黄茅海等跨江跨海通道也在加紧施工，港珠澳大桥、广深港高铁
素材集锦 | 中国式现代化造福世界

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【热点素材】 “我们成功举办第六届中国国际进口博览会，吸引了来自包括美国在内128个国家的3400多家企业参展，美国连续6届展览面积最大。”在2023年11月出席美国友好团体联合举行的欢迎宴会时，习近平总书记以生动事实向世界说明，“14亿多中国人民迈向现代化是中国带给世界的巨大机遇”。改革开放以来，中国牢牢抓住经济建设这个中心，坚持打开国门搞建设，不断解放和发展社会生产力，近8亿人口摆脱贫困、4
素材集锦 | 中国式现代化与新质生产力

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【经典素材】 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间原创性地提出“新质生产力”，习近平总书记指出，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。2023年12月，中央经济工作会议提出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。新质生产力涉及领域新、技术含量高、知识密度大，是传统生产力在信息化、智能化生产
素材集锦 | 新质生产力与年轻人的双向奔赴

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回望中国革命与建设的历史，谁都无法回避这样一个事实：青年，始终是社会前进的最重要的推力。从一百多年前的五四运动、党的建立，到当今社会的经济建设、科技发展，年轻人一直都是最具生命力、最有影响力、最富号召力的参与者。这是因为年轻人有着敏锐的感知力、敏捷的行动力，最容易接受全新的发展理念，并勇于付诸实践；同时又具有强大的承受力和坚韧的耐挫力，容易在遭遇坎坷或挫败之后迅速恢复和崛起。当中国建设进入
素材集锦 | 千年科举第一榜

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说到高考，想起科考。提到科考，不得不提“千年科举第一榜”。大宋嘉祐二年的进士科考试中，考官有欧阳修、梅尧臣，考生有曾巩、苏轼、程颢、章衡等人物。如此众多的杰出人才荟萃一堂，其质量和影响力大大超过了其他科举年份。一宋代的科举考试实行解试、省试和殿试三级考试（后称乡试、会试与殿试）。嘉祐二年（1057）春，程颢与苏轼等新科举人在京城开封参加相当于今日之高考的全国统考——省试。 “但喜真才得，
素材集锦 | 探寻古代士子消愁解忧的五重世界

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谈到任何一个古代士子，我们都无法回避儒家文化对他们的深远影响。但往往是宦海浮沉，人生穷蹇，世事难料，英雄路短，在正统思想之外，也需要一些角落或空间供失意苦闷的文人骚客消愁解忧，栖息逗留。一、山水世界参禅三境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山仍是山，看水仍是水。自然山水像一个温柔的母亲，舒展开她的臂膀，熨平了无数落魄文人痛苦的心灵，同时启发他们像山水一样思考，获得山水智慧、
试题研究 | 新高考背景下新媒体元素在语文学科的体现

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在教育信息化向教育数字化转变的时代浪潮中，最新版的课标和教材对“新媒体”这一概念都有所阐述。新课标“学习任务群7 实用性阅读与交流”部分提出，高中生要“尝试选择传统媒体和新媒体写作”。新教材必修下册第四单元“信息时代的语文生活”中，《网络时代与网络语言》（第74页）一文，更是清晰地阐释了“新媒体”概念：目前我们所谓的“新媒体”，指的就是伴随网络而生的区别于传统纸质媒体的媒体类型，比如网络新闻、电子
教·学园地 | 主题阅读下高中语文学习方法的探究

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主题阅读，作为一种系统而深入的学习方法，能够引导学生对某一特定主题下的多个文本进行综合性的深度阅读。借助缜密的对比分析，学生能够洞察这些文本在写作手法、表达技巧以及情感表达上的细微差别与共性特征。该方法以一篇文章或一组文章为学习基础，通过围绕主题整合相关知识，来提升学生的主题理解能力。一、以教材为基石，注重个性化阅读体验在高中语文主题阅读学习中，我们应当以教材为基础，因为教材中所选的篇章通
教·学园地 | 高中语文戏剧类文本元阅读及写作能力的培养

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元阅读，作为一种深度的阅读策略，对高中生的语文学习尤其是戏剧类文本的理解具有重要意义。在新课程改革的背景下，提升高中生阅读写作能力至关重要。新课标安排了18个学习任务群，其中元阅读作为提升语文学科素养的一种学习方法备受赞誉。然而，目前高中生阅读状况令人担忧，阅读量和水平均不佳。因此，学生要在教师的引导下主动探索在戏剧类文本中元阅读的应用，不断提升阅读能力，加深对文学艺术的深入理解和欣赏。一、戏
教·学园地 | 高中语文学习中的多元解读

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高中语文课文的多元解读是一个涉及文学理解和分析的重要议题。探讨高中语文教育中多元解读的概念、价值，以及如何通过多元解读提高学生的文学素养和批判性思维能力是十分重要的一项内容。多元解读在高中课程中的应用，可以帮助学生更深入地理解文学作品，培养学生的分析和表达能力。一、多元解读的理论基础多元解读是一种多维度理解文本的方法，它鼓励我们从不同的角度和层面去分析和理解文本。 1.多元解读的概念和定
教·学园地 | 品味古典诗词之美：高中生古诗词鉴赏能力培养策略

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中国古典诗词凝练着中华文化的精髓与灵魂。它们承载着历史长河中的璀璨风华，凭借独有的韵律和深邃的思想，跨越千年的时空界限，至今仍在当代人的心灵深处荡起层层涟漪。对高中生而言，深入品味古典诗词，不仅能够领略到语言艺术的极致之美，更能得到心灵的净化和智慧的启迪。因此，培养高中生的古诗词鉴赏能力不仅有助于他们更好地理解古代文化，也能让他们在古诗词阅读和考试中更加游刃有余。以下将系统阐述高中生古诗词鉴赏能力
教·学园地 | 高中语文群文联读议题建构

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群文联读是一种独特的阅读方式，强调多维与聚焦意识的平衡。其中，“群”指联读文本数量多样和多维，文本应同质且互补。“联”强调内在结构性，需聚焦核心议题深化阅读感知、准确理解内容、比较整合信息、有效评价表达。统编版高中语文教材将18个学习任务群分散在不同单元中，单元组成方式突破传统模式。这对教师提出了更高要求，教师需捕捉文本内在联系，以议题为导向，消除阅读障碍，实现文本间的合理勾连与深度整合。
教·学园地 | 在统编教材中探索古诗词里的爱情

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爱情，是中国古典诗词的重要母题，统编高中语文教材中编排了众多的古代爱情题材诗篇。这些诗词不仅承载传统文化底蕴，还对学生情感熏陶和培养提高文学鉴赏能力有重要作用。因此，深入研究这些作品对提升语文教学效果和学生核心素养至关重要。一、统编教材中的爱情题材古诗词选文情况随着新课标的深入实施，新的统编高中语文教材得以广泛采纳和使用。为了强化“文化的传承与理解”的重要性，新教材精心挑选了若干爱情题材的
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日落，江边，石崖上。一名白衣老者背手而立，俯视着滔滔不绝的江水。尽管苍颜白发，两鬓霜白，却遮掩不住迟暮的外表下流淌着的豪迈。汹涌的波涛翻腾着，掀起滚滚白沫，卷起阵阵疾风，呼啸着拍向石壁。天色昏黄，江水昏黄。阳光尚在，却可清晰感受到它缓缓褪去，顺着那老者空荡的两袖，悄悄流走。老者只顾望着江水，丝毫没有要走的意思。这时身后忽然有了脚步声，步子很急促，亦跑亦跳。老者微微侧身，低头望见一个估摸
佳作展台 | 时代的呼唤

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站在新中国成立七十五周年的节点上，我们回首过去，历史长河中那些时代呼唤的声音，依旧在耳畔回荡。立足当下，一百年来举世瞩目的成就，让中国的声音响彻世界；展望未来，下一个百年的宏伟蓝图已经展开，深情地呼唤着新时代青年们去描绘、去创造。忆往昔，先辈们书写家国之志，为家国强盛而抛头颅、洒热血。鲁迅先生秉持着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的坚定立场，为救国而奋斗。当时的中国处于危亡之际，在日本留学的
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《小妇人》中有这样一句话：“如果主角是女孩，那么结局一定要安排她结婚。”而《玩偶之家》讲的是女主人公娜拉意识到丈夫海尔茂自私后出走的故事，展现了女性独立的主题。今天我想和各位谈谈《玩偶之家》除女性独立之外的话题。男主人公海尔茂是文本中塑造得最为真实的人物之一。在现实生活中，“海尔茂”类的形象并不少见。对于海尔茂而言，妻子只是丈夫的“附庸”，他自私、刻薄，对娜拉居高临下的傲慢几乎从字里行间溢
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人们常说，教育工作者是人类灵魂的工程师。我不敢自诩“灵魂工程师”，但甘为人梯，合力登高；愿做蜡烛，照亮心房。唯愿少年学子：心生喜悦是校园，不惧岁月是青葱。执教近二十载，我也从一个意气风发的杏坛少年成长为你们口中亲切的“人生导师”。于三中学子，我是校长，是老师，是长辈，更是挚友。然而，我也曾是少年，我也曾是追梦人！ “忆往昔，峥嵘岁月稠。” 我也是大山的孩子，曾经坐 “山”观天。我以为只有努

高中生学习

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卷首语 | 为莘莘学子的奋斗和梦想护航

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