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读写月报（高中版）

读写月报（高中版）

2024年09期

1974年创刊，是由江西师范大学主办创刊近二十年的面向中学生公开发行的语文刊物，华东优秀期刊，江西省优秀期刊。它立足于全面提高学生的语文素养，具有极高的实用价值。著名语文教育家钱梦龙先生盛誉《读写月报》是“中学生良师益友，语文教师的好帮手，学生家长的好参谋

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卷首 | 中国为何能够统一

卷首 | 中国为何能够统一

韦政通是中国台湾一位高产的学者，他的《中国文化概论》至今仍在海峡两岸有着非常大的影响。在书中，韦政通提出传统中国文化有“十大特征”：独创性、悠久性、涵摄性、统一性、保守性、崇尚和平、乡土情谊、有情的宇宙观、家族本位、重德精神。韦政通认为，中国能够统一的一个重要因素是始于秦朝（前221—前206）的“书同文”。从那时起直到20世纪，任何受过经典教育的识字者都能够阅读这整整2200年间留下的文
悦读 | 为什么晚清民初有那么多西方传教士来中国？

悦读 | 为什么晚清民初有那么多西方传教士来中国？

【阅读导引】清末民初，欧美国家有大批传教士涌入中国。许多人不解：西方国家怎么会派出这么多传教士来无偿帮助一个遥远国家的平民？于是“精神鸦片”“文化侵略”“思想毒害”等各种各样的阴谋论广泛流传开来。其实，大量传教士来华的主要动力是精神性的，那就是英、美国家在19世纪“维多利亚时代”（1837—1901）的社会发展中，出现了持续不断的道德主义运动——“福音主义运动”。当时，基督教会动员了很多人来从
悦读 | 当代人类的“流浪”与“漂流”

悦读 | 当代人类的“流浪”与“漂流”

【阅读导引】《云游》是一部由116个或长或短章节组成的长篇小说，通过叙述者乘坐飞机的一次旅行以及她对内心过往的审视，串联起了从17世纪到现代的一系列故事。小说的波兰文原名是bieguni，有流浪者、拒绝定居、永恒的精神探索等多重含义。托卡尔丘克说，旅行是用一种现代的方式满足人类对古老、原始的游牧生活方式的渴望。《云游》所讲述的连锁故事中的人，像我们中的许多人一样，挣扎于稳定和自由两种生活之间难
思域 | 普通人如何反内耗

思域 | 普通人如何反内耗

【阅读导引】你是不是有过这样的情况：一件事还没开始，心中已经想过无数个可能出现的糟糕的结果，事情还没做就把自己搞得身心俱疲；生活或者学习上出现了一些小失误就不断自责，担心他人会批评自己；给别人发一条微信，半天没有收到回复，就开始担心自己是不是说错了话，让对方不高兴了……这种情况，在心理学上被称为“精神内耗”。“精神内耗”就像心里住着两个人，他们不断在争吵、拉扯，随之而来的犹豫、焦虑、纠结也在不
思域 | 康熙为何选择胤禛继位？

思域 | 康熙为何选择胤禛继位？

【阅读导引】几百年来都有个传说——雍正是篡位的。这是无稽之谈。2013年，辽宁博物馆公开了《康熙皇帝遗诏》，在遗诏的最后，康熙分别用满、汉、蒙三种语言写下将皇位传于四阿哥胤禛。“雍亲王皇四子胤禛，人品贵重，深肖朕躬，必能克承大统。着继朕登基，即皇帝位。” 胤禛得到康熙的赏识，始于康熙四十七年一废太子。康熙四十八年三月初十，康熙谕宗人府说：“自去年九月不幸事出多端，朕深怀愧愤，惟日增郁结，以致心神
思域 | 反思“男性气概”

思域 | 反思“男性气概”

【阅读导引】我们讨论“男性气概”的时候，往往是在讨论某种社会文化是如何认定一位成年男性。这里说的并不是先天的生理性别，而是被培养的“社会性别”。比如：什么样的成年男人才是真男人？什么样的男人不够有“男人味”？英国学者大卫·D.吉尔默走遍全球，深入研究各种文化对“男性气概”的认定标准。他发现所谓的“男性气概”其实是被发明出来的，“男人们并不天生比女人们勇敢，他们寻求风险的反应是在反抗恐惧，而且也
书香 | 仓廪见世态：从《红楼梦》贾府的米谈起

书香 | 仓廪见世态：从《红楼梦》贾府的米谈起

1954年毛泽东读《红楼梦》，读到第五十三回庄头乌进孝进贾府缴租，其中米千余石，但“御田胭脂米”仅二石，于是让农业部查了此米的产地，之后写信给河北省委：可否由粮食部门收购一部分“御田胭脂米”，以供中央招待国际友人。御田胭脂米康熙培育御田胭脂米，又名京西稻，产地为今北京市海淀区上庄镇。公元1692年，康熙皇帝将京西水稻稻种带回京城，在玉泉山试种，河北省玉田县也有种植。据说有360顷御稻田，收
文境 | 曾皙“违礼”之探析

文境 | 曾皙“违礼”之探析

高中《语文》统编版必修下第一单元属于“思辨性阅读与表达”任务群，选学课文皆为中国古代文化经典，具有较高的思想文化价值，但也不可避免地存在着局限性。如何对其局限性进行明晰的辨别和推断，无疑需要批判性阅读来实现。“批判性思维是面对相信什么或者做什么而做出合理决断的思维能力。”[1]它能让人们对事物及其关系作明确的分析、推断、评价、反馈，对所学内容的真实性、清晰性、相关性、一致性等进行理智的怀疑和反思，
文境 | “距离”变化中的戏剧鉴赏

文境 | “距离”变化中的戏剧鉴赏

在部编高中语文教材必修下册的课文《雷雨（节选）》的教学中，笔者引入了“距离”这一概念来引导学生讨论赏析周朴园和鲁侍萍的重逢场景，激发出不少精彩的思维火花。不同于物理学中“距离”的概念，文学范畴内的“距离”指的是文学人物之间情感上的亲疏。影响“距离”的因素不仅包括客观层面的血缘、境遇等，还包括主观层面的趣味、信仰、性格等。随着情节推进，“距离”还会在文学人物的互动中发生变化。一个鲜明的例子是
语林 | “望秋先零”的“望”何解？

语林 | “望秋先零”的“望”何解？

“望秋先零”出自南朝宋刘义庆《世说新语·语言》：“松柏之姿，经霜犹茂。臣蒲柳之质，望秋先零。” 那么，“望秋先零”的“望”何解？有人认为：“罗先生根据刘义庆《世说新语·语言》‘蒲柳之质，望秋先零’中‘望秋’即‘临近秋天’义，尤其是根据韩愈《祭窦司业文》‘逾七望八，年孰非翁’、沈括《梦溪笔谈·采草药》‘岭峤微草，凌冬不凋；并汾乔木，望秋先陨’，运用对文特征，‘望’与‘逾’义相反，与‘凌’义相近
拓境 | 风雪瀛洲路

拓境 | 风雪瀛洲路

京杭大运河是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，它沟通中国五大水系，连接起北至北京、南到杭州的广袤土地，是古代中国经济发展和文化融合的重要渠道。明清以降，随着京师的迁移，大运河更成为无数士子优先选择的进京路线。素有“明文第一”美誉的归有光，自明嘉靖四年（公元1525年）以苏州府第一名生员的名义，先后六赴应天府（今江苏南京）乡试。从嘉靖十九年（公元1540年）起又赴北京参加礼部会试即“九上春官（
拓境 | 小说的延宕手法

拓境 | 小说的延宕手法

天津作家尹学芸的小说《那一天》（《江南》2024年第1期），讲述了新冠疫情时期普通人的日常故事。文章开头有一段话：她出来前特意问了下小度。小度小度，今天几度？智能屏里传出机器女声：零下七度，天寒注意保暖。她想了一下零下七度是什么概念，把穿好的旅游鞋脱掉换上长绒鞋，又在棉袄外边加了长款羽绒服。帽子手套全部捂严实，走到院子里才发现忘了口罩，又开门回来了。这段话的主要内容概括起来就是两个字：（主
闱艺 | 2024年高考新课标Ⅰ卷作文题简析

闱艺 | 2024年高考新课标Ⅰ卷作文题简析

一每年的高考作文题似乎都会呈现出一定的“年度特色”——或内容上的趋同，或形式上的类似。这也使得我们在分析、总结历年高考作文题的特点时，总能找到同一个年度作文题的一些共性。而这些年度特征基本上都是“各领风骚没几天”，这也使得爱依照往年的作文命题模式和思路备考的师生们总有“慢一拍”的感觉。不过这样的“不赶趟”倒很能体现命题的要旨——让猜题押题者找不到“大显身手”的机会。年年有新意，作文才不会沦
闱艺 | 高考作文命题中的逻辑与反逻辑

闱艺 | 高考作文命题中的逻辑与反逻辑

2024年全国新课标I卷作文题一经面世，不少评论者就特别关注到作文题材料中的一个关键词语——“问题”。他们认为“越来越多的问题能很快得到答案”中的“问题”，与“我们的问题是否会越来越少”中的“问题”，不是同一个概念，由此得出一个结论——命题人拟制此作文题时，出现了逻辑错误，是“反逻辑”的，即违背了“同一律”。真的如此吗？如果不是，那么，这是不是命题人有意为之呢？首先，我们看一看《辞海》对“
闱艺 | 重视考题“定向”明确写作重点

闱艺 | 重视考题“定向”明确写作重点

在以前的话题作文中，考题材料只是起导入话题、激发写作兴趣的作用，作文所写内容可以和考题材料无关；但是在如今的新材料作文中，材料除了起“导入”“激趣”作用外，更重要的是起“定向”作用，即划定写作范畴，包括核心议题、关键概念、写作重点、写作方向、立场态度等。正因为如此，在写作新材料作文的过程中，考生需逐字逐句审读试题材料，在材料限定的范围内阐述观点、表情达意。从2024年高考全国Ⅰ卷作文来看，考生
闱艺 | 2024年高考全国新课标Ⅰ卷作文题解读及佳作赏析

闱艺 | 2024年高考全国新课标Ⅰ卷作文题解读及佳作赏析

【考题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考题解读】审读材料。本则材料内容可以分为两个层次。第一个层次主要讲因为互联网、
新题 | 文学文本“症候分析”中的意义探寻

新题 | 文学文本“症候分析”中的意义探寻

2024年高考新课标Ⅰ卷文学类文本阅读题选取了当代作家徐则臣的回忆性散文《放牛记》作为测试材料。身为特殊读者的考生从接触这一文本的那刻起，便会以“意义”探寻者的角色，小心翼翼地开启艰难的阅读之旅。读到文章结尾处的时候，是否会平添茫然无助之感呢？因为，作者明确表示：“往事总在回忆时被赋予意义，在放牛这个经历上，我更愿意就事论事，返回到当年的心境里，看一看当时的悲欢和忧乐。”这正好是一种悖逆症候（指看
笔秀 | 和风在一起

笔秀 | 和风在一起

静谧，无声，一股无形的力量在昏暗朦胧的浅夜酝酿。当第一缕晨光穿透薄雾的时候，点点浮动着的金色光线破碎在空气里，在玻璃的折射下闪耀出琥珀色的光芒，仿若来自云海深处的凝视，古朴而神圣，弥漫在日色的尽头。踏着晨曦铺就的绚丽，披上浸透花香的云衣，风悄悄地走近，掀动窗边的轻纱，旁若无人地跳起悠悠的舞步，在晨鸟的脆响声中，填满整个大地。以风为媒，光影融韵，在呼吸跃动的刹那，我再也忍不住了。在风亲吻我的
说场 | 打击“专家”诈骗，坚守教育本真

说场 | 打击“专家”诈骗，坚守教育本真

让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型，在男孩卧室里装监控，要求女孩把自己的玩具和漫画书扔进垃圾箱……近日，“霸凌式教育”引发热议，当事人赵菊英成了网友口诛笔伐的对象。更令网友震惊的是，“教育专家”赵菊英竟被扒出身份造假。至此真相大白：这是一场由假专家瞎教育引发的悲剧。乱象引人深思：自媒体时代，为何草根能够摇身一变成为万人追捧的“教育专家”？为何其行为误人子弟却未被家长当事人制止？我认为原因有四
说场 | 别了，“霸凌式教育”

说场 | 别了，“霸凌式教育”

近日，“霸凌式教育”引发全网热议。在自称为“教育专家”的赵菊英发布的家访视频中，赵菊英让男孩亲手砸碎心爱的高达模型，让女孩将自己的玩具、漫画书扔进垃圾桶等一系列行为，被网友吐槽为“霸凌式教育”。究其根本。赵菊英的所谓教育，不过是打着“教育”的幌子，顶着所谓“网红名师”“网红专家”的名号，不顾孩子的尊严和感受而博眼球的可笑行为。他们强调的“唯分数论”“教育功利化”等过时观念，其实与教育真正的目的
片言 | 小巷里的理发师

片言 | 小巷里的理发师

老爸总喜欢去老街转悠，顺便在老理发店理发。他说，这剪头和看病是一个道理，年纪越大的，越有能耐。那天，他非要拉着我去体验一番。我极不情愿地跟着他穿街走巷，走得我汗流浃背，也抱怨不已。爸爸在一条小巷子的一个简朴店面前停了下来，门上顶着一块锈迹斑驳的铜字招牌“老董理发”。都什么年代了，我内心嘲笑这招牌的迂腐。推开店门，第一印象是干净。白瓷砖，白墙漆，三个黑色座椅，三面大镜子。一个穿着白大褂的老伯
片言 | 悠悠古风

片言 | 悠悠古风

最美不过《诗经》。如果说宋词是精雕细琢的窗棂檐角，满是技巧，仪态万千；那《诗经》则是一方古朴的石阶，温厚质朴。《诗经》从坎坎伐檀的时代走来，它的诗或蕴藉，或幽怨，或清雅，纯朴真挚，生趣盎然，回旋跌宕，意蕴无穷…… 方孝孺有言：“能探《风》《雅》无穷意，始是乾坤绝妙辞。”吾辈吟诵《诗经》，不仅是要唤醒骨子里的文化基因，更是为了用文化赋能，成就个人未来，助力中华振兴。 “之子于征，劬劳于野”，那是
片言 | 留住永恒之美

片言 | 留住永恒之美

那天，我去学校快递点取快递，抬头一看，领略到了夕阳令人震撼的美丽：云朵在天空起伏，近似湖水不经意间荡起的涟漪，其间或深或浅的是美丽的玫瑰金，它们铺满我目之所及的天空，轮廓清晰的太阳在阔叶大树的剪影中散出细碎鎏金。夕阳色彩浓重，甚至地面上都有浅淡的粉红。那一刻，我恍若置身仙境，恨不得分身脱离队伍，飞回宿舍拿来自己的相机。这样的“恨不得”还有很多——放学时看见黄花树上花开叶落，一树金黄，肥圆的小鸟
片言 | 古诗里的三伏天

片言 | 古诗里的三伏天

“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”这是唐代诗人高骈的《山亭夏日》。诗人用细腻的笔触描绘了一幅夏日画卷：绿树成荫，楼台倒影，微风拂过，水晶帘轻轻晃动，满架的蔷薇散发出阵阵清香。读罢此诗，我们仿佛能感受到那股夏日的清凉之风，嗅到那满院的蔷薇花香。在三伏天，我们也可以跟古人一样，寻一处阴凉，品一杯香茗，读一卷诗书，让心灵得到片刻的宁静。三伏天的炎热也让诗人们感慨万千
美文 | 蜂巢思维

美文 | 蜂巢思维

每个人都像身处一个巨大的蜂巢之中，共享一种思想、一种情绪、一种观点。我们常常一起感动，一起愤怒；我们会同时爱上一个人，也会同时讨厌一个人。我们是社会动物，我们的思想、观念、对现实的感知，都直接或间接地被社会所同步。这就是蜂巢思维。我们对世界的看法，是由我们所选择的群体讲述的故事塑造的。我们感知的内容，并不仅仅取决于独立的经历，还取决于我们所处的群体。我们会下意识地寻找和自己有着共同品位、信
美文 | 尽我所能

美文 | 尽我所能

你得对这新来的日子抱着虔诚的心。别去想什么一年十年以后的事。只去想今天。把你的理论统统丢开。所有的理论，甚至有关道德的理论都是不好的、愚蠢的、对人有害的。别用暴力去挤逼人生。先过了今天再说。每一天都得抱着虔诚的态度。得爱它，尊敬它，尤其不能侮辱它，妨碍它的发荣滋长。即便是像今天这样灰暗愁闷的日子，你也得爱它。你不用焦心。你先看着。现在是冬天，一切都睡着。将来大地会醒过来的。你只要跟大地一样
美文 | 知道还是被启发

美文 | 知道还是被启发

当你从网站或书籍中收集数据时，你使用的机械技能与你进行认真阅读时相同：目光掠过那一个个字，文字则向你传情达意。但你的心智本身是在用不同的方式工作。当你搜集信息时，你“知道”了。而当你阅读时，你在开启智慧，用莫提默·J.艾德勒的话说就是“被启发了”。艾德勒在他的《如何阅读一本书》中写道：“知情，就是简单地知道某件事发生了。而被启发，就是除了知情之外，还要去理解，搞清楚这到底是怎么一回事：为什

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