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现代职业教育

现代职业教育

2024年09期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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教育研究 | 新时期高校心理育人工作高质量发展策略分析

教育研究 | 新时期高校心理育人工作高质量发展策略分析

［摘要］新时代推进高校心理育人工作，是顺应国内外环境变化、高校创新发展以及学生自身成长成才的必然要求。高校学生的心理健康状况直接影响着他们的身心健康，更是影响着整个社会的和谐与发展。通过阐述心理育人的概念，总结我国目前心理育人的现状，分析了我国高校心理育人工作高质量发展面临的“三全育人”理念贯彻不彻底、高校心理育人队伍建设比较薄弱、育人资源未得到优化配置等问题。基于以上问
教育研究 | 高校心理育人现状调查及影响因素探析

教育研究 | 高校心理育人现状调查及影响因素探析

［摘要］心理育人是十大育人体系之一，是提升高校思想政治工作质量的重要组成部分。界定了心理育人的内涵，并开展高校心理育人现状调查，从心理育人理念、心理健康教育课程开设、心理健康实践活动开展、心理咨询服务提升、心理服务平台建设、校园文化氛围打造六个方面探讨高校心理育人的影响因素，为创新高校心理育人的方法与途径提供借鉴意义。［关键词］高校；心理育人；影响因
教育研究 | 高校大学生心理健康教育课程思政的功能及其实现路径

教育研究 | 高校大学生心理健康教育课程思政的功能及其实现路径

［摘要］聚焦高校大学生心理健康教育课程中的思政功能及其实现路径，分析课程思政在维护学生心理健康、促进全面人格发展、增强社会责任感及强化逆境应对能力方面的重要意义。当前，心理健康教育课程在主渠道作用、教学评价机制、育人工作载体及教育主体间合作方面存在不足。为此，提出增强思政元素、构建心理育人课程体系、注重教学互动及推进“家校社”协同育人的路径。这些路径旨在建立一个科学合理的
教育研究 | 以教育管理视角论民办高校出国学生培养创新路径

教育研究 | 以教育管理视角论民办高校出国学生培养创新路径

［摘要］随着社会主义市场经济的不断推进和全球化的深度发展，为顺应不可阻挡的国际化发展趋势，满足中国大学生对学历提升的需求，国内很多高校都在探索国际教育的人才培养新机制和新模式。民办本科高校作为中国高等教育的重要组成部分，近年来也在不断加速国际化进程，探索国际化人才培养创新模式。以全国各地的16所民办高校的海外升硕项目为研究对象，分析目前我国民办本科高校在国际教育人才培养机
教育研究 | 赣南苏区红色教育资源开发研究

教育研究 | 赣南苏区红色教育资源开发研究

［摘要］赣南苏区具有丰富的红色教育资源，是推进新时代教育强国建设的宝贵财富。坚持开发赣南苏区的红色教育资源，是传承革命基因的必然要求、厚植爱国情怀的应有之义、培育时代新人的有力抓手。目前，赣南苏区红色教育资源的开发虽取得一定成效，但仍然存在教育价值淡化、创新能力弱化、公益性虚化等现实困境。为切实开发好赣南苏区的红色教育资源，应当整合各类资源，建设高校红色育人平台；依托数字
教育研究 | “立德树人”视域下英语演讲主题德育内涵研究

教育研究 | “立德树人”视域下英语演讲主题德育内涵研究

［摘要］ “立德树人”的基本内涵“中国优秀文化，世界优秀文化，时代精神与人类命运共同体思想”为英语演讲主题内容建构提供了价值观引领，实现德育与专业学习的融合。以《演讲的艺术》中的演讲案例为语料，结合“立德树人”基本内涵，探究演讲主题的德育意义，挖掘案例中的“隐性”德育元素，平衡德育主题类别，增强学生的文化意识和文化自信，促进英语演讲教学的本土化发展。［关键
教育研究 | 教育数字化转型下职业教育学习空间设计理念、逻辑及推进策略

教育研究 | 教育数字化转型下职业教育学习空间设计理念、逻辑及推进策略

［摘要］在数字化转型的浪潮中，技术对产业的赋能加速了经济社会的发展，同时也为职业教育领域带来机遇与挑战，不但体现在教育技术的提升上，而且更深层次地触及了教育本身的结构和形态，开拓了职业教育高质量发展的新途径，并为其注入新的动力。在塑造职业教育学习空间时，应当紧扣用户需求和职业技能的实际应用，通过明确战略认知与站位，落实系统化构想和谨慎推进策略以及多主体协作与资源共享均衡等
课程教学 | 全人教育视角下生态文明观在大学英语教学中的融入探索与分析

课程教学 | 全人教育视角下生态文明观在大学英语教学中的融入探索与分析

［摘要］全人教育理念旨在促进人的全面发展，大学英语作为全校学生必修的公共基础课，因其课时多、影响大、受面广的课程特色，正是承担这一重要任务的育人载体。其教学目标应该从知识、能力和素养三个维度出发，在传授学生英语知识、提高阅读能力的同时，培养其成为社会需要的全方位、多层次、综合型人才。以新世纪大学英语系列教材《综合教程4》第一单元“Man in the Realm of N
课程教学 | 基于“超星学习通”的混合式教学模式在本科临床医学专业人体解剖学课程中的教学改革与实践

课程教学 | 基于“超星学习通”的混合式教学模式在本科临床医学专业人体解剖学课程中的教学改革与实践

［摘要］基于“超星学习通”平台，探讨了混合式教学模式在本科临床医学专业人体解剖学课程中的教学改革与实践。该模式结合在线学习、互动交流、分组讨论、自我测评、数据分析和实验教学等功能，旨在提高教学效果和学生的学习效果。通过虚拟实验功能，学生可以在模拟环境中进行实践操作，弥补传统实验教学的不足，提高实践操作能力。这种混合式教学模式有助于培养具备扎实理论基础和实践能力的医学人才，
课程教学 | 大学物理教学中融入德育元素的实践路径

课程教学 | 大学物理教学中融入德育元素的实践路径

［摘要］教育之本在于德育，我国大学所开展的德育对学生的培养有着重要作用。其不仅能够助力学生树立正确观念，还能够引导学生形成优良品质。作为高校教学研究的重要领域，大学物理教学在培养目标、培养过程、培养结果方面都与德育有着明显的契合。大学物理教学中融入德育元素，能够培养学生的爱国情怀，引导学生树立崇高理想，增进思辨能力，端正科研态度，具有十分重要的意义。在双方具有契合性的前提
课程教学 | 基于OBE 理念的公共部门绩效管理课程教学改革研究

课程教学 | 基于OBE 理念的公共部门绩效管理课程教学改革研究

［摘要］新文科建设背景为高等教育改革提供了新契机、新观念和新要求，强调以学生为中心、以需求为导向，突出能力评价，这与OBE理念高度契合。公共部门绩效管理课程理论性、流程性、实践性较强，对培养学生学习产出意识、绩效责任理念、提升绩效管理能力尤为重要。当前仍存在配套实验设施缺乏、教学模式单一、成果导向意识薄弱、课程教学评价体系与反馈机制不健全等问题，以OBE理念为核心，以“三
课程教学 | 本科院校“幼儿园管理”课程线上线下混合式教学的实践探索

课程教学 | 本科院校“幼儿园管理”课程线上线下混合式教学的实践探索

［摘要］信息技术与教师教育深度融合是数字时代教师教育深化发展的显著特征和必然趋势。“幼儿园管理”课程可通过采用“二维三阶”混合式教学组织模式、制订驱动学生自主学习的任务单、着重运用案例教学法、鼓励学生参与课程评价等行动破解传统教学存在的问题，为进一步提高混合式教学质量，还需结合提升教师数字素养、端正学生学习态度、融洽师生关系等措施进行改进。［关键词］
课程教学 | 新工科背景下“虚实结合”环境工程原理实验教学探索与实践

课程教学 | 新工科背景下“虚实结合”环境工程原理实验教学探索与实践

［摘要］实验教学是环境工程原理相关课程教学环节中的重要组成部分，注重培养学生的工程实践能力。传统实验教学易受到时间、空间、设备等限制，实体实验的开设具有一定的局限性。为了提高学生的综合创新实践能力，将虚拟仿真实验与实体实验相结合，从实验方案构建、教学方式、评价方式等方面构建虚实结合的环境工程原理实验教学体系。实践表明，该教学体系丰富了实验教学资源，加深了学生对知识点的理解
课程教学 | 城市设计理论与方法教学创新与实践

课程教学 | 城市设计理论与方法教学创新与实践

［摘要］在新型城镇化和高质量发展的时代要求下，传统城市设计理论与方法教学难以适应新时代需求，在全面培养学生综合能力和地方服务精神方面也显得乏力。教学创新提出MOC（Mode+Objectives+Content）教学创新思路，对教学模式、教学目标、教学内容进行创新。教学运用“线上线下”混合式教学打破时空壁垒，以OECD学习罗盘为指引设计教学目标，并在教学过程中植入地域发展
课程教学 | 风力发电原理课程中交互式教学方法的应用探索

课程教学 | 风力发电原理课程中交互式教学方法的应用探索

［摘要］风力发电原理课程作为新能源科学与工程专业的核心课程之一，旨在引导学生深入理解风能转化为电能的基本原理和技术。然而，不同于风能产业的快速发展，风力发电原理课程的教学方式相对滞后，传统的以理论讲授为主的教学方法已不能满足现代工程类课程教育的需求。为了改变这一现状，交互式教学在高校风力发电原理课程教学中得到广泛应用。基于此，提出了一种通过问题引导、小组讨论、PPT答辩、
课程教学 | 高职学前教育专业“三习一体”全程实践教学模式研究

课程教学 | 高职学前教育专业“三习一体”全程实践教学模式研究

［摘要］探讨教育见习、教育实习和教育研习三者融合的“三习一体”全程实践教学模式，以及该模式对未来教师专业素养和教学能力的提升促进作用。通过文献综述和案例分析，结合个人实践经验，对“三习一体”模式的内涵、实施策略以及效果进行了深入探讨。通过对某学前教育专业的学生进行问卷调查和统计分析，结合相关文献进行综合分析和讨论，结果显示：实践教学在“高职”+“三习一体”模式中具有重要意
课程教学 | 高质量发展视域下西部地方高校创新人才培养研究

课程教学 | 高质量发展视域下西部地方高校创新人才培养研究

［摘要］我国社会进入精细化管理时代以来，需求综合分析能力和专业知识强的应用型、创新型人才。以我国西部高校创新型人才培养为研究对象，探讨高校实现 “以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术、技能、创新型人才培养”的成功转型模式，从根本上解决“高分低能”的现象，有利于西部转型高校科学定位培养目标及创新人才培养模式。［关键词］高质量发展；西部地方高
人才培养 | 新商科理念下“专思创”融合与经管院校“三型人才”培养路径研究

人才培养 | 新商科理念下“专思创”融合与经管院校“三型人才”培养路径研究

［摘要］新商科理念以实现创新型人才培养目标为出发点，在人才培养上需要将专业教育、“双创”教育与思政教育融为一体。专业教育培养学生的专业能力，“双创”教育提升学生的创新能力，思政教育则帮助学生树立远大理想，坚定政治方向，成为符合时代要求的具有创新型、应用型和国际型复合特征的“三型人才”。因此，需要构建“专思创”教育融合的人才培养“课程—教学—评价”三级进阶模式、“实训—实践
人才培养 | PBL教学法培养学生创新能力的优势、困境与突破路径

人才培养 | PBL教学法培养学生创新能力的优势、困境与突破路径

［摘要］与传统教学方法对学生创新能力的培养相比，PBL教学法具有利于学生获取和整合知识技能、能够培养学生的创新思维、可以创造积极的创新环境、提供丰富的资源和支持、注重培养学生个性的优势。但目前实践中存在教师对PBL教学法的理解和应用不够深入、学生的问题解决能力有待提高、缺乏合适的课程设置和评价机制等困境。为此，加强教师发展、提供资源支持、重构课程内容、构建评估机制，是PB
人才培养 | 数字时代学前教育师范生教学胜任力的提升探究

人才培养 | 数字时代学前教育师范生教学胜任力的提升探究

［摘要］数字时代是虚拟空间与现实生活几乎完美联结的时代。在这一时代，学前教育师范生唯有迅速提升己之教学胜任力，方能促进学前教育质量的提升。学前教育师范生教学胜任力是一种能引领学前师范生筑牢专业信念、强化教学理念与技能、实现自我发展的动力集合体。以《学前教育专业认证标准（第二级）》为基准，重新梳理了数字时代学前教育师范生教学胜任力的内涵，系统探讨了数字时代学前教育师范生教学
院校治理 | 大数据技术铸造高校教育管理信息化创新思路探索

院校治理 | 大数据技术铸造高校教育管理信息化创新思路探索

［摘要］大数据技术目前成为各行各业实现数字化、信息化转型升级的重要途径。高校教育管理作为具有特殊性、复杂性和实践性的综合性领域，需要借助大数据技术不断优化和提升自身管理水平。当前仍有部分高校的教育管理水平有待提高，需要大数据技术的应用，在数据处理和管理方面有待加强。对此，高校应明确教育管理信息化创新路径，加强实践应用和探索，以优化教育教学体系，为国家培养更多创新型、应用型
院校治理 | 民办院校英语专业课程设置、培养目标及ESP教学问题研究

院校治理 | 民办院校英语专业课程设置、培养目标及ESP教学问题研究

［摘要］针对近年来民办院校英语专业生源困境，研究讨论英语专业课程设置应该与民办院校的校本实际、办学特色、培养目标相适应。认为应该借助ESP教学理念，根据民办院校自身特点选择有针对性的“相关专业知识课程”，以增强学生的就业竞争力。探讨了有关ESP师资建设问题，以及转变教学观念、创新教学方法、加强适合英语教学的评价体系建设等问题。最后针对张家界学院的地域实际，提出了培养目标重
院校治理 | 高校实验室安全教育方法研究与实践

院校治理 | 高校实验室安全教育方法研究与实践

［摘要］高校实验室作为支撑各类实验教学和科研活动的重要平台发挥着举足轻重的作用，近年来，实验室安全事故频发，不仅制约着人才培养和科学研究工作，还威胁着师生生命安全，因此亟须加强实验室安全教育与培训在高校的推广与应用。结合多年实验室安全管理工作经验，首先对高校实验室安全教育培训的基本情况进行简单阐述，随后分别从培训对策和具体实践两方面入手，针对实验室安全教育与培训在高校的推
院校治理 | 贵州省高校生态文明教育师资队伍建设思考

院校治理 | 贵州省高校生态文明教育师资队伍建设思考

［摘要］生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。开展生态文明教育是全面建设生态文明社会的重要途径。贵州省于2019年在全省开展生态文明教育，并将生态文明教育课程定为高校必修课程。然而，贵州省生态文明教育处于起始阶段，教育基础薄弱，尤其缺乏优秀的生态文明教育团队。因此，以贵阳学院为对象，对贵州省高校生态文明教育师资的数量、生态素
院校治理 | 新时代民办高校辅导员队伍建设现状研究

院校治理 | 新时代民办高校辅导员队伍建设现状研究

［摘要］民办高校是为社会培养应用型高等人才的重要组成部分，社会亟须兼备过硬的思想政治素养和良好的思想道德素养的应用型人才。辅导员队伍在培养应用型人才思想道德素养方面发挥着十分重要的作用。调研了民办高校100位辅导员，从辅导员队伍建设现状出发分析问题，以期找出适合民办高校自身发展需要的辅导员队伍建设对策。［关键词］民办高校；辅导员；专业化［中图分类
院校治理 | 基于网络学习空间的应用型高校专业教师思政育人能力提升研究

院校治理 | 基于网络学习空间的应用型高校专业教师思政育人能力提升研究

［摘要］应用型高校中的专业教师人数众多，提升专业教师的思政育人能力，对完成教育的根本任务和丰富思政教育理念具有重大意义。然而，应用型高校专业教师的思政育人能力并不高，在理论素养、认知层次、教学水平、育人机制等方面面临现实困境。因此，结合基于网络学习空间的应用型本科高校实际状况，提出从确立科学的认知理念、构建网络学习空间研学共同体、增强信息技术应用、健全保障与激励机制等方面
院校治理 | 新时代民办高校辅导员队伍高质量建设路径研究

院校治理 | 新时代民办高校辅导员队伍高质量建设路径研究

［摘要］党的二十大报告提出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。” 教育作为高质量发展的重要组成部分，加快建设高质量教育体系，建设教育强国是当前的重要任务。据调查显示：截至2022年12月28日，我国共建有2721所普通高校，在学总规模达到4655万人。可见，中国高等教育已经呈现出高速发展的态势。与此同时，高校教育质量、人才储备不足等问题却频频显露，尤其是
专业探讨 | 思维导图教学法在胸外科实习生临床教学中的应用效果

专业探讨 | 思维导图教学法在胸外科实习生临床教学中的应用效果

［摘要］目的：分析胸外科实习生接受临床教学过程中，应用思维导图教学法的效果。方法：以随机数字表法均分120名2022年9月至2023年9月期间在我院实习的胸外科实习生为常规组、实验组，常规组开展传统教学，实验组应用思维导图教学法，并对评判思维能力、自我效能感、实习满意度、考核成绩等进行统计对比。结果：实验组的评判思维能力高于常规组，对比均有统计学意义（P<0.05）
专业探讨 | 翻转课堂应用在骨科疾病物理治疗学（1）课程的效果分析

专业探讨 | 翻转课堂应用在骨科疾病物理治疗学（1）课程的效果分析

［摘要］目的：探索翻转课堂教学模式对骨科疾病物理治疗学（1）课程教学的效果。方法：设计“康复物理治疗（PT）专业教学满意度调查问卷”和“PT专业实操SOAP满意度调查问卷”，对广州医科大学2019级和2020级PT专业的学生进行问卷调查。结果：实施翻转课堂后的满意度评分方面，问题7“总体上授课教师对课堂时间的把控合理”，学生满意度较高，试验组的评分均值高于对照组（P＜0.
专业探讨 | 理实一体对分课堂教学模式的实践与探索

专业探讨 | 理实一体对分课堂教学模式的实践与探索

［摘要］针对运筹学课程中学员学习参与度、积极性不高的问题，依据运筹学兼具理论性与实践性的特点，提出了理实一体对分课堂教学模式（PPAD Class），把教学分为讲授（Presentation）、实践（Practice）、内化吸收（Assimilation）和讨论（Discussion）四个过程。运用该教学模式完成了运筹学课程的教学设计和教学实践。采用调查问卷的方式对教学效
专业探讨 | 远程开放教育视域下茶文化通识课程创新路径

专业探讨 | 远程开放教育视域下茶文化通识课程创新路径

［摘要］伴随着终身教育的兴起，远程开放教育等教学模式日渐发展。如何在远程开放教育视域下办好开放大学的通识课程，是一个亟待思考的问题。聚焦茶文化通识课程，从必要性、价值内涵与创新路径出发，着力通过积极搭建“互联网+”背景下的茶文化通识课程资源库、创新茶文化通识课程的教学方法、做实茶文化通识课程的社会实践三个方面，探索构建富有开放大学教育特色的茶文化通识课程，进而得以深化开放
专业探讨 | 师范类专业认证视角下民办高校学前教育专业实践教学改革路径研究

专业探讨 | 师范类专业认证视角下民办高校学前教育专业实践教学改革路径研究

［摘要］目前，民办高校在师范教育领域内实行的二级专业认证机制已经全面展开。这一体系为民办高校中的学前教育专业提出了新的教学要求。在这种大环境下，民办高校的学前教育专业需要重新界定其培养目标与毕业要求，重塑其课程结构，并且加强质量评估与保障机制。这些问题共同指向一个关键议题：在新的教育环境中，应如何构建一个有效的人才培养体系。旨在探讨这一议题，基于师范专业认证的新标准，研究
专业探讨 | 教育在生成式人工智能时代的变与不变

专业探讨 | 教育在生成式人工智能时代的变与不变

［摘要］探讨了生成式人工智能在教育中引发的变与不变的问题，通过深入研究生成式人工智能与教育的交叉点，旨在为教育决策者、教育工作者和研究人员提供有关如何应对这一新兴技术的重要见解和建议。［关键词］教育领域；生成式人工智能；变与不变［中图分类号］ G640 ［文献标志码］ A
专业探讨 | 外语焦虑、愉悦与无聊情绪对泰语专业学生学习成绩的影响实证研究

专业探讨 | 外语焦虑、愉悦与无聊情绪对泰语专业学生学习成绩的影响实证研究

［摘要］从教育心理学的控制－价值理论出发，结合积极心理学的拓展-建构理论及幸福感理论，旨在探讨外语焦虑、愉悦与无聊情绪对泰语专业学生学习成绩的预测作用，针对玉溪师范学院大二泰语专业学生进行问卷调查与深度访谈，采用SPSS数据分析软件对信度、平均数、person相关性等进行定量分析。结果表明：泰语专业学生对外语焦虑情绪中等、外语愉悦情绪较高、外语无聊情绪较低；泰语专业学生的
教学研讨反思 | 通识类课程混合式教学创新研究

教学研讨反思 | 通识类课程混合式教学创新研究

［摘要］为落实国家一流课程建设精神，推进本科教育从专业教育为主向通识教育和专业教育结合转变，同时响应学校通识教育核心课程建设号召，面向全校学生开设通识类课程酒店文化赏析。该课程以学生为中心，综合运用对分课程和混合式教学，找准课程定位，丰富教学资源，开展智慧教学，构建立体考核体系，融合“三新”法，以实现教学创新。［关键词］通识类课程；混合式教学；创新
教学研讨反思 | 高校混凝土结构基本原理课程混合教学探究

教学研讨反思 | 高校混凝土结构基本原理课程混合教学探究

［摘要］在土木工程专业的课程体系当中，混凝土结构基本原理是其中的核心课程，对于学生来说是重点学科，也是基础性的学科。学生应当加强对该专业课程的学习，同时教师也应当积极探索新型有效的混凝土结构基本原理课程教学方法，以此来提升原有的教学效率和质量。以高校混凝土结构基本原理课程混合教学为研究主题，阐述了高校混凝土结构基本原理课程混合教学的重要性和现状，提出了高校混凝土结构基本原
教学研讨反思 | 利用 SolidWorks 提高机械制图教学质量的策略研究

教学研讨反思 | 利用 SolidWorks 提高机械制图教学质量的策略研究

［摘要］ SolidWorks是一款广泛应用于机械设计和制图的计算机辅助设计软件，在机械制图教学中，利用SolidWorks软件可以提高学生的立体思维能力、问题解决能力、实践操作能力和团队合作能力。探究如何通过SolidWorks软件提高机械制图教学质量，介绍了SolidWorks软件的基本情况和主要功能及特点，分析了SolidWorks在机械制图教学中的应用价值和存在的问
教学研讨反思 | 大学生教育中的创业教育与实践

教学研讨反思 | 大学生教育中的创业教育与实践

［摘要］探讨了大学生教育中的创业教育与实践。首先，阐述了大学生创业教育的重要性。其次，介绍了大学生创业教育模式的构建，包括创业教育课程体系建设、创业实践活动、创业导师制度和创业孵化器等方面。最后，探讨了不同类型高校的创业教育模式，包括综合型大学、职业学校、社区学院和高等职业院校。［关键词］大学生教育；创业教育模式；创业教育课程体系；创业实践活动；创业
教学研讨反思 | 小组合作促进大学生批判性思维的干预研究

教学研讨反思 | 小组合作促进大学生批判性思维的干预研究

［摘要］采用准实验设计教学干预，将学前教育A、B班分为实验班和对照班，实验班采用小组合作方法，分别进行辩论、阅读与写作活动进行批判性思维教学，对照班采用教师讲述教学。采用批判性思维倾向和技能量表，对实验班教学前后批判性思维表现进行评价，探讨小组合作对大学生批判性思维的影响。结果表明小组合作显著提升大学生的批判性思维技能，但没有提升大学生批判性思维倾向。采用结构化访谈发现：
教学研讨反思 | 基于Citespace的高等教育质量保障研究的可视化分析

教学研讨反思 | 基于Citespace的高等教育质量保障研究的可视化分析

［摘要］基于主题“高等教育质量保障”对1994—2023年间的文献进行检索，共获得1945篇文献，运用Citespace进行可视化分析。结果显示：我国高等教育质量保障研究领域的核心作者群尚未形成，作者间合作关系不密切；关键词共现分析有教学质量、保障理念等关键词；研究突现分析关键词有人才培养、职业教育；高等教育质量保障研究热点大致可分为四个阶段：起步阶段、快速发展阶段、深化
教学研讨反思 | 高校一站式学生社区建设的发展趋势

教学研讨反思 | 高校一站式学生社区建设的发展趋势

［摘要］一站式学生社区建设是高校深化“三全育人”综合改革、推进学生工作的重要抓手。在新时代背景下，高校应进一步完善一站式学生社区建设，提升对学生的服务和管理能力，为实现学生全面发展提供平台。在“三全育人”背景下，高校一站式学生社区建设工作的重心是充分发挥一站式学生社区在育人中的作用，全面提高人才培养质量。近年来，部分高校积极探索一站式学生社区建设模式，努力提升服务管理水平
教学研讨反思 | 仿真系统在“船舶静力学”课程教学中的应用研究

教学研讨反思 | 仿真系统在“船舶静力学”课程教学中的应用研究

［摘要］针对当前船舶与海洋工程专业本科教育“船舶静力学”课程教学中存在的现实问题，探索将NAPA仿真系统全面融入课程教学的方法，充分利用NAPA仿真系统在流程化、可视化、智能化等方面的优势，辅助解决当前“船舶静力学”课程教学中存在的问题，从三维仿真、流程仿真、数值仿真三个方面提出教学改进措施，为“船舶静力学”及同类课程的建设提供参考价值。［关键词］船
教学研讨反思 | FT课程建设模式在精神科护理学校企共建课中的应用

教学研讨反思 | FT课程建设模式在精神科护理学校企共建课中的应用

［摘要］为充分发挥校企双方的优势，发挥应用型本科教育为社会、行业、企业服务的功能，将FT课程建设模式融入精神科护理学校企共建课中，培养出符合实际工作需要的应用型人才。此种课程模式有助于提高学生的实践能力和职业素养，使其更好地适应未来工作的需要，同时也达到了“以学生为中心”的教育教学核心理念。通过对齐齐哈尔工程学院校企共建课程的研究，探讨FT课程建设模式在精神科护理学课程中
教学研讨反思 | 基于新医科背景解剖学课程“三融合”教学机制的创新应用

教学研讨反思 | 基于新医科背景解剖学课程“三融合”教学机制的创新应用

［摘要］基于新医科背景，探讨解剖学课程“三融合”教学机制的创新应用。通过整合多学科资源，将传统解剖学、临床医学与现代医学影像技术相融合，提出一种全面而深入的教学模式。该模式注重实践性与创新性，旨在培养学生的综合医学素养和临床实践能力。经过实践证明，这种“三融合”教学机制能够有效提升解剖学课程的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的医学人才。［关键词］
教学研讨反思 | 新时代智慧党建在高校就业工作中的应用

教学研讨反思 | 新时代智慧党建在高校就业工作中的应用

［摘要］就业是最基本的民生，促进高质量的就业，是党践行全心全意为人民服务的根本宗旨。高校毕业生是宝贵的人才资源，促进其就业创业，事关广大学子切身利益，事关经济社会高质量发展，是重大的政治责任、民生责任、发展责任。新时代智慧党建在高校就业工作中的应用是一项重要的课题。通过对新时代智慧党建的概述，于目前毕业生就业形势相关分析的基础上，探讨了其在高校就业工作中的应用及意义。通过

现代职业教育

目录

教育研究 | 新时期高校心理育人工作高质量发展策略分析

教育研究 | 新时期高校心理育人工作高质量发展策略分析

教育研究 | 高校心理育人现状调查及影响因素探析

教育研究 | 高校心理育人现状调查及影响因素探析

教育研究 | 高校大学生心理健康教育课程思政的功能及其实现路径

教育研究 | 高校大学生心理健康教育课程思政的功能及其实现路径

教育研究 | 以教育管理视角论民办高校出国学生培养创新路径

教育研究 | 以教育管理视角论民办高校出国学生培养创新路径

教育研究 | 赣南苏区红色教育资源开发研究

教育研究 | 赣南苏区红色教育资源开发研究

教育研究 | “立德树人”视域下英语演讲主题德育内涵研究

教育研究 | “立德树人”视域下英语演讲主题德育内涵研究

教育研究 | 教育数字化转型下职业教育学习空间设计理念、逻辑及推进策略

教育研究 | 教育数字化转型下职业教育学习空间设计理念、逻辑及推进策略

课程教学 | 全人教育视角下生态文明观在大学英语教学中的融入探索与分析

课程教学 | 全人教育视角下生态文明观在大学英语教学中的融入探索与分析

课程教学 | 基于“超星学习通”的混合式教学模式在本科临床医学专业人体解剖学课程中的教学改革与实践

课程教学 | 基于“超星学习通”的混合式教学模式在本科临床医学专业人体解剖学课程中的教学改革与实践

课程教学 | 大学物理教学中融入德育元素的实践路径

课程教学 | 大学物理教学中融入德育元素的实践路径

课程教学 | 基于OBE 理念的公共部门绩效管理课程教学改革研究

课程教学 | 基于OBE 理念的公共部门绩效管理课程教学改革研究

课程教学 | 本科院校“幼儿园管理”课程线上线下混合式教学的实践探索

课程教学 | 本科院校“幼儿园管理”课程线上线下混合式教学的实践探索

课程教学 | 新工科背景下“虚实结合”环境工程原理实验教学探索与实践

课程教学 | 新工科背景下“虚实结合”环境工程原理实验教学探索与实践

课程教学 | 城市设计理论与方法教学创新与实践

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课程教学 | 风力发电原理课程中交互式教学方法的应用探索

课程教学 | 风力发电原理课程中交互式教学方法的应用探索

课程教学 | 高职学前教育专业“三习一体”全程实践教学模式研究

课程教学 | 高职学前教育专业“三习一体”全程实践教学模式研究

课程教学 | 高质量发展视域下西部地方高校创新人才培养研究

课程教学 | 高质量发展视域下西部地方高校创新人才培养研究

人才培养 | 新商科理念下“专思创”融合与经管院校“三型人才”培养路径研究

人才培养 | 新商科理念下“专思创”融合与经管院校“三型人才”培养路径研究

人才培养 | PBL教学法培养学生创新能力的优势、困境与突破路径

人才培养 | PBL教学法培养学生创新能力的优势、困境与突破路径

人才培养 | 数字时代学前教育师范生教学胜任力的提升探究

人才培养 | 数字时代学前教育师范生教学胜任力的提升探究

院校治理 | 大数据技术铸造高校教育管理信息化创新思路探索

院校治理 | 大数据技术铸造高校教育管理信息化创新思路探索

院校治理 | 民办院校英语专业课程设置、培养目标及ESP教学问题研究

院校治理 | 民办院校英语专业课程设置、培养目标及ESP教学问题研究

院校治理 | 高校实验室安全教育方法研究与实践

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院校治理 | 贵州省高校生态文明教育师资队伍建设思考

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