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现代职业教育

现代职业教育

2024年24期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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课题 | 职业大学基于“育人为本”办学特色建构的研究与实践

课题 | 职业大学基于“育人为本”办学特色建构的研究与实践

［摘要］职业本科作为一种新的职业教育形态，只有凸显自身差异化发展的优势才能与普通本科、应用本科共存共竞。本科层次职业教育试点院校探索职业本科教育“育人为本”的办学特色，走差异化办学道路，培养能解决较复杂问题或进行较复杂操作的高层次技术技能人才，具有至关重要的意义。［关键词］职业大学；“育人为本”；办学特色［中图分类号］ G647
课题 | 基于国家一流专业的虚拟教研室建设理念与路径研究

课题 | 基于国家一流专业的虚拟教研室建设理念与路径研究

［摘要］虚拟教研室作为信息化时代背景下的新型基层教学组织，对人才培养模式的变革、教师育人能力的提升具有重要意义。研究主要以民汉双语翻译人才培养为建设契机，结合中国少数民族语言文学（维吾尔语言）专业国家级一流专业的定位、特色优势以及地方性院校的特点，对专业虚拟教研室的建设路径进行了思考与探索，为具有区域特色的国家级一流专业建设提供一些借鉴。［关键词］国
课题 | “新文科”建设背景下文化产业管理专业发展路径探索

课题 | “新文科”建设背景下文化产业管理专业发展路径探索

［摘要］对当前“新文科”建设背景下设有文化产业管理系的山西财经大学和西安建筑科技大学进行案例分析，总结其在文化产业管理专业改革发展方面的经验，提出了六条促进文化产业管理专业改革发展的路径，以期对“新文科”建设背景下进行“新文科”教育，打造“新文科”，培养与新时代相适应的文科人才，为文化产业管理专业改革发展提供一些思路。［关键词］ “新文科”；文化产业管
课题 | 大学生创新创业教育学情调研探析

课题 | 大学生创新创业教育学情调研探析

［摘要］创新创业教育是当前高校进一步深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要途径，对国家实施创新驱动发展战略，发挥高校科技教育优势，加快形成新质生产力，促进经济提质增效升级有着重要的意义。近年来，海南省大学生创新创业教育蓬勃发展，取得了一系列成就。通过问卷调查的方式，重点从师资建设情况、教学方法和教学内容设置、创新创业教育成效三个维度对海南省17所高校创新创业教育进行全面
课题 | “大思政课”视域下四川地方志资源融入高校思政课教学的路径研究

课题 | “大思政课”视域下四川地方志资源融入高校思政课教学的路径研究

［摘要］ “大思政课”是新时代思想政治教育领域的重要创新理念，对高校思想政治教育教学提出了更高的要求。四川地方志资源是巴蜀文化的文献载体和精神宝库，具有重要的价值。在“大思政课”视域下，充分发掘和利用四川地方志资源并融入高校思政课的教学之中，能够推动高校思政课教学的改革和创新。全面推进四川地方志资源融入高校思政课教学应以思政教师、高校、方志工作者为主体，通过培养教师团队、整
课题 | 闽商文化融入新时代福建大学生日常思想政治教育工作的价值、问题及路径

课题 | 闽商文化融入新时代福建大学生日常思想政治教育工作的价值、问题及路径

［摘要］通过对新时代背景下福建高校大学生日常思想政治教育工作过程中闽商文化育人的价值意义、工作现状进行分析和研究，结合工作实践，尝试探索可行性实现路径，进一步推动闽商文化在福建高校日常思想政治教育工作中实现文化育人功能。［关键词］闽商文化；福建大学生；思想政治教育［中图分类号］ G641 ［文献标志码］ A
课题 | 数字时代高校体验式美育发展研究

课题 | 数字时代高校体验式美育发展研究

［摘要］在数字化技术快速发展的背景下，数字媒介在人们的生活中广泛应用，这为高校美育工作的开展带来了新的机遇。高校学生具有较强的审美意识，他们在面对美的事物时能够快速做出反应，同时可以强烈地感知美。通过有效的审美教育可以使学生形成良好的审美素养，帮助他们形成热爱生活的良好情感。在数字时代，高校要利用数字化媒介将美育的功能充分发挥出来，通过智慧美育系统为学生创造沉浸式学习体验
课题 | 大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践

课题 | 大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践

［摘要］从大学生心理健康教育课程思政建设的问题出发，尝试构建“1+2+3+4”的课程思政模式，并从课程思政的核心目标出发，探索课程思政实施的内外线，结合教学手段、教学内容和教学评价的改革，通过将价值引领融入课程思政建设、专兼职心理健康教育教师的融合、线上线下教学方式的融通、精品思政资源的融汇探索该模式的实践路径，充分提升大学生心理健康教育课程思政的育人成效。［关
课题 | 中外合办高校文化安全教育建设路径探究

课题 | 中外合办高校文化安全教育建设路径探究

［摘要］中外合办高校有着面向国际的特色与优势，同时亦面临文化安全方面的挑战，因此，加强文化安全教育成为中外合办高校教育工作中的重要议题。在对广东省中外合办高校的调研中发现，中外合办高校在文化安全教育方面存在四个方面的问题：文化安全教育缺乏实效，文化安全知识欠缺，文化安全能力培养未得到重视，文化安全教育缺乏组织体系。针对这些问题，中外合办高校在文化安全教育方面应把握文化安全
课题 | 现代远程开放教育“线上线下融合、导学自学助学一体化”教学模式探究

课题 | 现代远程开放教育“线上线下融合、导学自学助学一体化”教学模式探究

［摘要］甘肃开放大学在国家开放大学实施学历教育“创优提质”战略的前提下，以建构主义、混合教学模式等理论为依据，结合学校办学实际，研究提炼出了“线上线下融合、导学自学助学一体化”教学模式，并在全省系统推广运用，取得了一定的实践成果。［关键词］远程开放教育；教学模式；线上线下；导学自学助学［中图分类号］ G647
课题 | 基于“千人千面”民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究

课题 | 基于“千人千面”民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究

［摘要］民办高校必须紧跟区域经济发展，并结合学生生源的特点，调整人才培养质量标准与评价机制，以提升应用型人才培养质量。但是当前民办高校存在应用型人才培养评价主体单一、评价内容传统且封闭以及人才培养标准同质化严重等问题，这阻碍了民办高校的差异化发展。民办高校应该从理想信念、基础能力、精英特质、人文素养、身心素质五个维度构建“千人千面”的应用型人才培养标准和建立多元化的评价机
课题 | 职业本科新能源汽车工程技术专业“产学研”创新型人才培养体系研究

课题 | 职业本科新能源汽车工程技术专业“产学研”创新型人才培养体系研究

［摘要］新能源汽车产业的迅猛发展，对具备创新精神和实践能力的高素质人才的需求日益凸显。职业本科作为培养职业高级技术技能人才的重要基地，其在新能源汽车工程技术专业的人才培养方面承担着重要使命。旨在探讨职业本科新能源汽车工程技术专业“产学研”创新型人才培养体系的构建与实践，以期为新能源汽车产业的可持续发展提供有力的人才支撑。［关键词］产学研；职业本科；新
课题 | “双一流”建设背景下高校计算机专业学生创新能力的培养路径

课题 | “双一流”建设背景下高校计算机专业学生创新能力的培养路径

［摘要］ “双一流”建设对高校计算机专业人才培养提出了新要求，该专业人才不仅需要具备扎实的理论知识，更需要具备创新能力，能够应对未来科技领域的挑战。高校要想实现创新发展，需要注重学生创新能力的培养，满足“双一流”建设的要求，推动高等教育体系的创新和发展，促使计算机专业人才更好地适应未来社会发展趋势。基于此，解析“双一流”建设对高校计算机专业创新型人才培养的要求，分析在这一背
课题 | 新时代青年大学生主流价值观的养成研究

课题 | 新时代青年大学生主流价值观的养成研究

［摘要］新时代青年大学生主流价值观的养成是培育担当民族复兴大任时代新人的关键，是巩固我国社会主义意识形态的需要，也是形成未来社会价值观的根本。青年大学生是国家和民族的希望，要更好地将社会主义核心价值观融入青年大学生教育过程中，以红色精神作为强大的支撑力量，是涵养青年大学生主流价值观的宝贵精神财富。走进新时代，中国的昨天已经完成谱写，中国的未来正在无数青年大学生手中创造；逐
课题 | 应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究

课题 | 应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究

［摘要］在综合分析应用型本科院校、应用型人才培养模式、汉语言文学专业的应用型人才培养目标等相关内涵的基础上，归纳出汉语言文学专业学生应该具备的四个模块的教师职业技能，即语文教学基础技能、语文教学核心技能、语文教研反思技能和语文教育管理技能。在调查现状的基础上，发现应用型本科院校汉语言文学专业学生在教师职业技能方面存在的问题，针对存在的问题从宏观和微观两个层面着手，提出切实
课题 | 燕赵文化融入大学英语翻译教学路径研究

课题 | 燕赵文化融入大学英语翻译教学路径研究

［摘要］翻译教学在大学英语教学中占据重要位置，但目前存在很多问题。在中华民族共同体理念的推动下，中华文化的对外传播成为新的历史课题。作为燕赵大地的大学生群体，理应承担起传播燕赵文化和中华文化的双重责任，成为讲好燕赵故事和中国故事的代言人。主要分析了燕赵文化的主要内容和与中华文化的关系，强调其融入大学英语翻译教学的重要性和必然性，并且详细探讨融入的原则、资源选取的范围和融入
课题 | “新文科”建设背景下基于OBE理念的课程教学设计

课题 | “新文科”建设背景下基于OBE理念的课程教学设计

［摘要］基于OBE理念的课程教学设计在“新文科”建设背景下具有重要意义。在“新文科”建设背景下基于 OBE 理念提出了管理沟通课程的教学设计思路，以人才培养目标与课程目标为基础，结合学生的三维课程学习态度调研结果分析，重构了教学资源、教学环节、考核体系与课程监督与管理过程四位一体的教学体系。［关键词］ OBE理念；“新文科”建设；管理沟通课程［中图
课题 | 大数据背景下高等院校市场营销类课程教学创新研究

课题 | 大数据背景下高等院校市场营销类课程教学创新研究

［摘要］大数据时代的到来，使大数据技术在各行各业得到广泛应用，引发了营销领域的革命。在此背景下，高等院校市场营销类课程教学也遇到了巨大的挑战，原有的传统营销理论与实践教学模式已无法适应大数据背景下的营销环境，无法满足大数据趋势中的市场需求。以大数据背景下的市场营销类课程教学现状及创新作为研究主题，在广泛总结学者研究成果的基础上经过深入研究发现，目前市场营销类课程在教学过程
课题 | 乡村振兴背景下农业职业本科院校“电气控制技术”课程教学改革与实践

课题 | 乡村振兴背景下农业职业本科院校“电气控制技术”课程教学改革与实践

［摘要］基于乡村振兴战略提出的新任务和新要求，以广西农业职业技术大学开设的机电类核心课程电气控制技术为例，针对当前课程存在的问题开展教学改革与实践，探索构建“一体两翼三驱动”的课程育人新模式，培养符合乡村振兴需求的机电类工匠型技能人才。实践结果表明，学生强农兴农意愿有所增强，学习热情明显高涨，课程成绩有所提高，第二课堂成果丰硕，教师团队综合素质得到提升，有效实现教学相长。
课题 | 应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式改革与实践

课题 | 应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式改革与实践

［摘要］在新工科背景下，随着“以本为本”教学理念以及“强基计划”的提出，根据应用型人才培养要求，优化力学课程体系，开展力学课程改革，夯实力学基础，为培养专业知识宽厚扎实的创新型、应用型“新工科”人才，探索构建应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式。实践证明，该教学模式从思想政治修养、创新创业能力、解决工程问题的能力、力学思维能力等各方面全面提高了学生的综合素质
课题 | 新工科背景下环境水利学混合式教学体系研究

课题 | 新工科背景下环境水利学混合式教学体系研究

［摘要］二十大的教育方针强调以立德树人为根本任务，环境水利学作为水利水电工程专业的选修课，具有多学科融合的特性，对于专业课的教学体系建设，有利于推进新时代特色社会主义教育事业。对“环境水利学”课程现状进行分析，立足于新工科人才培养需求，利用智慧树平台构建环境水利学“双渠道双平台”的混合式教学模式，即“课内—课外”双渠道，“线上—线下”双教学平台，结合学校应用型人才培养办学
课题 | 案例教学法联合思维导图教学法在儿科护理教学中的应用分析

课题 | 案例教学法联合思维导图教学法在儿科护理教学中的应用分析

［摘要］目的：研究案例教学法联合思维导图教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法：将2022年7月—2023年7月在医院儿科实习的52名护理实习生按照时间分为对照组（2022年7月—2023年1月期间）和观察组（2023年2月—2023年7月期间），各26例。对照组采取传统教学模式，观察组采取案例教学法联合思维导图教学法进行临床教学。对比两组教学结束后的理论和技能考核成绩、
课题 | 海洋学大概念教学中的思维导图应用研究

课题 | 海洋学大概念教学中的思维导图应用研究

［摘要］分析海洋学教材内容可知，知识点按照章节先后顺序罗列，教师也多依据教材内容讲解，但与其他学科不同的是，海洋学具有综合化的特征，知识点之间联系紧密，通过一条主线串联各个单元的知识点。学习期间对学生思维能力要求较高，需要其理清各个知识点之间的内在联系，同时教师也需要改进教学方法，将思维导图与大概念教学有机融合，将学科知识点串联，在学生脑海中编织一张庞大的知识网络。以提高
课题 | “主动+互动”教学模式创新探索与实践

课题 | “主动+互动”教学模式创新探索与实践

［摘要］南海区域海洋学是海洋科学专业本科生的必修课。针对学生课程学习“主动性差、互动不足”等问题，我们创新探索“主动+互动”教学模式，从教学理念、教学内容、教学方法三个方面设计创新思路，聚焦学生，以OBE成果导向、BOPPPS教学模式为理念，改进教学内容、创新教学方法、探索考核评价体系，以提升学生的主动性和互动度。结果表明：“主动+互动”教学模式大幅提高了学生的学习兴趣，
课题 | “一回归两融合”视域下运动生理学教学案例的建设与应用

课题 | “一回归两融合”视域下运动生理学教学案例的建设与应用

［摘要］运动生理学是生物学与体育学深度融合的交叉学科。运动生理学课程的建设与改革工作方兴未艾。课程组基于该门课程知识点多、理论性强、前沿知识更新速度快等问题，建设了以“一回归两融合”为特色的系列教学案例。“一回归”是指将人体生理学基础知识的学习回归到运动实践中，形成“运动→生理→运动”的教学思想；“两融合”是指教学案例突出“运动训练与问题导向相融合”“经典知识与学科前沿相
课题 | 虚拟教研室促进外语教师发展研究

课题 | 虚拟教研室促进外语教师发展研究

［摘要］网络时代的在线学习成为常态，在线学习共同体迅速形成，并在学习者之间和学生与教师之间发挥着重要的作用。教育部近年来着重强调基层教学组织的建设，而虚拟教研室则是在信息技术条件下，为促进高校高质量、高水平发展而进行的一次重大探索。高校外语虚拟教研室建设关系到高校外语教师的个人发展和群体发展，是高校外语教学质量提高的保证。从数字化发展对外语教师的需求和挑战、虚拟在线学习共
课题 | 智能科学与技术专业建设思路探讨

课题 | 智能科学与技术专业建设思路探讨

［摘要］首先介绍了智能科学与技术专业的发展历程。随后以长江大学新办智能科学与技术专业为例，分析其当前办学特色，并从专业定位和人才培养目标、教学条件建设以及师资队伍建设三方面探讨了如何结合长江大学现有资源与特色，建设具有明显特色的智能科学与技术专业，对满足新工科中企业发展需求具有重要的理论价值和实际意义。［关键词］智能科学与技术；专业定位；人才培养目标
课题 | 新工科背景下“PAD+OBE”模式在操作系统课程教学中的应用

课题 | 新工科背景下“PAD+OBE”模式在操作系统课程教学中的应用

［摘要］近年来，随着社会经济的不断发展和新工科的提出，教育领域正面临着前所未有的挑战和机遇。在这种背景下，“PAD+OBE”模式成为一种全新的教学模式，受到教师和学生的欢迎。首先对“PAD+OBE”研究现状进行了简要介绍，阐述了其核心理念和实际应用效果。随后结合操作系统课程的特点和课堂实践情况，详细分析了“PAD+OBE”模式在该课程教学中的实际应用和效果。最后总结了“P
课题 | BOPPPS教学模式在线上教学中的应用研究

课题 | BOPPPS教学模式在线上教学中的应用研究

［摘要］在我国现代教育改革的大环境下，BOPPPS教学模式能够整合教学中的多个关键方面，形成教育合力，提高教学效果，因此受到了更多人的关注和重视。随着网络信息技术的发展，线上教学模式应运而生，学生可利用网络平台在资源整理专题构建中进行自主性学习。基于此，探讨BOPPPS教学模式在高校线上教学中的应用。［关键词］ BOPPPS教学模式；线上教学；应用研究
课题 | 新工科背景下机械类专业实践教学改革研究

课题 | 新工科背景下机械类专业实践教学改革研究

［摘要］推进传统工科专业转型升级是新工科建设的任务之一。实践教学作为衔接理论与实际的链条，是高校理工科教学的重要环节，应紧随新工科步伐，改变人才培养观念，构建教学与竞赛相结合的实践教学模式，推进产学研协同育人，优化校内工程训练模式，实行四层次实习环节改革，构建机械类专业实践教学质量监督与评价体系，以此大力培养适应地方区域经济发展需求的人才，有效提升人才培养质量，深入推进机
课题 | BOPPPS教学模式在重力勘探中的探索研究

课题 | BOPPPS教学模式在重力勘探中的探索研究

［摘要］高等教育是教育强国的重要基石，而本科教育是高等教育的重要基础。传统的教育模式主要是一种灌输式的教育模式，在一定程度上束缚了学生的主动性、积极性和创新精神。BOPPPS 教学模式是基于库伯体验式学习模型提出的一种教学思路。BOPPPS 教学模式具有强兼容性的特点，采用多元化的方式提升学生的参与感，充分利用学校现有的资源，将“雨课堂平台+MATLAB 平台+大创项目”
课题 | 基于“基础医学虚拟仿真实验”启发医学技术专业学生“早科研”意识

课题 | 基于“基础医学虚拟仿真实验”启发医学技术专业学生“早科研”意识

［摘要］信息化教学是医学教育的发展趋势。围绕医学技术专业人才的培养特色，依托天津中医药大学“虚拟实验室”教学平台，设计了以“基础医学虚拟仿真实验”为基础，以“早科研”为核心思想，以多媒体为教学形式的实验类选修专业基础课程。该课程将实体教学与仿真操作有机结合，提升了学生的学习兴趣和“早科研”意识，为高素质医学技术专业人才培养奠定了基础。［关键词］基础医
课题 | “四驱一引”医学生社区服务能力提升策略的探索与实践

课题 | “四驱一引”医学生社区服务能力提升策略的探索与实践

［摘要］目的：探索“四驱一引”医学生社区服务能力提升策略，助力我国慢病药学服务高质量发展，以期为慢病药学服务发展提供参考。方法：查阅文献，开展调查研究，结合慢病药学服务实践经验，对药学服务能力提升策略进行调研和分析。结果：通过对居家药学服务、慢病健康服务包、免费慢病筛查、社区慢病义诊等服务内容的实践，截至2023年8月30日，已与300余个社区达成长期合作，服务人数达5万
教学◆育人◆研讨 | 中国钢琴作品在高校钢琴课程中的应用研究

教学◆育人◆研讨 | 中国钢琴作品在高校钢琴课程中的应用研究

［摘要］随着文化自信的提升和教育改革的推进，融入中华民族优秀文化元素已成为高校钢琴教学的重要趋势。基于此，首先，阐述了中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用意义，包括提升学生演奏能力、丰富教学内容及传播民族文化等方面。接着，提出了循序渐进和全面性原则两点应用原则，以指导教学实践。最后，详细设计了教学环节，包括作品介绍、示范演奏、技术训练等，旨在通过科学的教学设计，有效促进中国
教学◆育人◆研讨 | 数字创意产业发展背景下数字营销人才的培养模式研究

教学◆育人◆研讨 | 数字创意产业发展背景下数字营销人才的培养模式研究

［摘要］数字经济发展背景下，数字创意产业蓬勃兴起，如何培养专业的数字营销人才成为各大院校市场营销专业关注的新主流。但是目前来看，高校市场营销专业对于数字营销人才需求和培养模式的研究却处于相对空白的阶段。尤其是在新一轮全球化的数字竞争中，如何增强各地方文化创新，释放“地方蜂鸣”，是我国数字创意产业发展的原始动力来源。这也意味着安徽省数字创意产业要以本地传统文化为基础，融合各
教学◆育人◆研讨 | 基于“锦囊工程”育人视域下应用型高校工科生生涯规划培育路径研究

教学◆育人◆研讨 | 基于“锦囊工程”育人视域下应用型高校工科生生涯规划培育路径研究

［摘要］新形势下，我国高等教育的普及与高校毕业生数量的不断激增，大学生的就业形势变得愈发严峻。多数高校毕业生缺乏生涯规划意识，择业观跟风且盲目，提前做好生涯规划变得尤为重要。当今，“00”后的学生已经成为当今高校大学生群体的主力军，他们更加追求个性化与差异化需求，宿迁学院开展了大学生成长成才一生一策“锦囊工程”，协同各个部门协助大学生成长成才，获得心理与身体双健康。［
教学◆育人◆研讨 | 课程思政的教育价值意蕴研究

教学◆育人◆研讨 | 课程思政的教育价值意蕴研究

［摘要］教育价值的终极追求从根本上说在于促进教育活动价值主体的发展。教育价值主体大致有以下几类：国家主体、一般社会主体、学校主体、教育者主体以及受教育者主体。因此，课程思政的教育价值意蕴体现为以下六个方面，即课程思政体现了国家主体这一教育价值主体的长远追求，课程思政体现了一般社会主体这一教育价值主体的根本利益，课程思政体现了特殊社会主体即学校主体这一教育价值主体的本质追求
教学◆育人◆研讨 | 图书封面常见问题、成因及应对策略分析

教学◆育人◆研讨 | 图书封面常见问题、成因及应对策略分析

［摘要］封面是图书的外包装，是图书的主要部件之一，通常用于保护书籍、传达图书信息、提高美观度、吸引读者。封面可以体现书籍的主题、风格和特点，以及作者的意图和品牌形象。广义的封面既包括封一、封四，也包括书脊，而狭义的封面则侧重指封一。新时期，随着社会、经济、文化等方面的发展，读者对图书封面的关注度越来越高。同时，近年来，图书的质量问题层出不穷，出版业的监管力度加大，这对封面
教学◆育人◆研讨 | 教学能力比赛对提升职业教育质量的实证分析

教学◆育人◆研讨 | 教学能力比赛对提升职业教育质量的实证分析

［摘要］近年来，职业教育在社会经济发展中的重要性日益凸显，但其质量提升仍面临诸多挑战。教学能力比赛作为一种创新的教育评价和激励机制，被广泛应用于职业院校中。通过对职业院校的实证分析，探讨了教学能力比赛对职业教育质量的影响。研究结果显示，教学能力比赛显著提升了教师的教学满意度和教学能力，促进了学生的学习效果和综合素质发展，并全面提升了学校的整体教学质量。［关键
管理◆创新◆探索 | 高校治理结构中行政管理的角色与效能分析

管理◆创新◆探索 | 高校治理结构中行政管理的角色与效能分析

［摘要］在高等教育快速发展的背景下，如何搭建高效、透明、服务导向的高校治理结构，是当下中国高等教育领域急需解决的问题。行政管理作为高校治理结构的重要组成部分，其角色和效能的最优化已成为提升高校整体竞争力的关键因素。因此，通过对现代高校行政管理职能的综合分析，以及对比研究不同高校的管理实践，致力于为未来高校行政管理改革提供借鉴和参考。［关键词］高校治理
管理◆创新◆探索 | 智慧教育背景下高等教育管理变革探究

管理◆创新◆探索 | 智慧教育背景下高等教育管理变革探究

［摘要］在全球化和信息化的时代背景下，智慧教育作为一种新兴的教育模式，正在重塑高等教育的未来，为高等教育提供了更为广阔的发展空间。从智慧教育背景下高等教育管理变革的必要性入手，结合高等教育管理中的现状，针对智慧教育背景下高等教育管理变革策略进行深入探究。［关键词］智慧教育；高等教育管理；变革［中图分类号］ G647
管理◆创新◆探索 | 高校思想政治理论课教学模式创新研究

管理◆创新◆探索 | 高校思想政治理论课教学模式创新研究

［摘要］思想政治理论课的本质在于“讲道理”，在教学中要不断探究如何让思想政治课的“道理”入脑入心。以新时代中国特色社会主义思想为理论遵循，着眼于提高思想政治课的针对性与吸引力，运用“引、人、入、胜”的思路推动思想政治理论课教学理论和实践的创新，解决在教学效果与教学目标上存在的痛点问题。［关键词］高校；思想政治理论课；教学模式；创新［中图分类号］
管理◆创新◆探索 | 基于积极心理学的高校教学课堂创新研究

管理◆创新◆探索 | 基于积极心理学的高校教学课堂创新研究

［摘要］随着社会的不断发展，高校教学工作的重要性愈发凸显。但由于长期以来应试思想的影响，很多高校所开展的课堂教学工作仅仅聚焦于教学任务的完成，忽视了学生以及教师在教学过程中培养健康心理品质的客观需求。而积极心理学的引入，能够在改变课堂教学重心的同时，向教师与学生灌输多元化的积极心理元素，从而为高校教学工作的开展发挥积极的推动作用。因此，将积极心理学的相关概念作为研究的突破
管理◆创新◆探索 | 史德观视域下近代思想中的尚武精神

管理◆创新◆探索 | 史德观视域下近代思想中的尚武精神

［摘要］ 20世纪初，中国思想界经历了“千年未有之大变局”。传统士大夫数千年来引以为傲的用于维系中国社会伦理信仰的儒家思想摇摇欲坠，伦理道德体系在西方文明的冲击之下趋于解体。以梁启超、章太炎为代表的一批学者，运用不同历史境遇的视角，征引新康德主义和古典哲学的思想理论，对以“文明进化论”为核心的西方主流激进思想进行了严肃批判。这一时期不同思想的交融与争锋造就了清末民初中国文化
管理◆创新◆探索 | 优化开放教育工学专业课学习支持服务的探索与思考

管理◆创新◆探索 | 优化开放教育工学专业课学习支持服务的探索与思考

［摘要］开放教育的学习支持服务水平是保证开放教育质量的重要因素。工学专业课作为理论与实践并重的一类课程，必须遵循开放教育规律，并坚持以学生为中心，开展符合工学特点的学习支持服务。根据学习支持服务过程中出现的共性问题，基于全生命周期视角，探索如何提升工学专业课学习支持服务的效果与质量。［关键词］开放教育；工学专业课；学习支持服务；全生命周期［中图分

现代职业教育

目录

课题 | 职业大学基于“育人为本”办学特色建构的研究与实践

课题 | 职业大学基于“育人为本”办学特色建构的研究与实践

课题 | 基于国家一流专业的虚拟教研室建设理念与路径研究

课题 | 基于国家一流专业的虚拟教研室建设理念与路径研究

课题 | “新文科”建设背景下文化产业管理专业发展路径探索

课题 | “新文科”建设背景下文化产业管理专业发展路径探索

课题 | 大学生创新创业教育学情调研探析

课题 | 大学生创新创业教育学情调研探析

课题 | “大思政课”视域下四川地方志资源融入高校思政课教学的路径研究

课题 | “大思政课”视域下四川地方志资源融入高校思政课教学的路径研究

课题 | 闽商文化融入新时代福建大学生日常思想政治教育工作的价值、问题及路径

课题 | 闽商文化融入新时代福建大学生日常思想政治教育工作的价值、问题及路径

课题 | 数字时代高校体验式美育发展研究

课题 | 数字时代高校体验式美育发展研究

课题 | 大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践

课题 | 大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践

课题 | 中外合办高校文化安全教育建设路径探究

课题 | 中外合办高校文化安全教育建设路径探究

课题 | 现代远程开放教育“线上线下融合、导学自学助学一体化”教学模式探究

课题 | 现代远程开放教育“线上线下融合、导学自学助学一体化”教学模式探究

课题 | 基于“千人千面”民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究

课题 | 基于“千人千面”民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究

课题 | 职业本科新能源汽车工程技术专业“产学研”创新型人才培养体系研究

课题 | 职业本科新能源汽车工程技术专业“产学研”创新型人才培养体系研究

课题 | “双一流”建设背景下高校计算机专业学生创新能力的培养路径

课题 | “双一流”建设背景下高校计算机专业学生创新能力的培养路径

课题 | 新时代青年大学生主流价值观的养成研究

课题 | 新时代青年大学生主流价值观的养成研究

课题 | 应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究

课题 | 应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究

课题 | 燕赵文化融入大学英语翻译教学路径研究

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课题 | “新文科”建设背景下基于OBE理念的课程教学设计

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课题 | 大数据背景下高等院校市场营销类课程教学创新研究

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课题 | 乡村振兴背景下农业职业本科院校“电气控制技术”课程教学改革与实践

课题 | 乡村振兴背景下农业职业本科院校“电气控制技术”课程教学改革与实践

课题 | 应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式改革与实践

课题 | 应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式改革与实践

课题 | 新工科背景下环境水利学混合式教学体系研究

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课题 | 案例教学法联合思维导图教学法在儿科护理教学中的应用分析

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